PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ
Họ và tên người đánh giá : Nguyễn Mạnh Hùng
Trường đăng kí KĐCLGD: Trường TH Lê Lợi – Sơn Tây - Hà Nội
Tiêu chuẩn 2: Cán bộ quản lý, giáo viên và nhân viên
1. Tiêu chí 1: Cán bộ quản lý trong trường có đủ năng lực để triển khai các hoạt động giáo dục.
Điểm mạnh :
Hiệu trưởng, hiệu phó nhà trường có đủ sức khoẻ, có trình độ chuyên môn vững, có kinh nghiệm trong lãnh đạo và được tập thể nhà trường tín nhiệm cao về phẩm chất đạo đức, lối sống và trình độ chuyên môn,nghiệp vụ quản lý..Năng lực quản lý của các đồng chí trong Ban giám hiệu nhà trường đã được thể hiện qua những thành tích mà nhà trường đã đạt được cũng như được sự tín nhiệm cao của giáo viên và phụ huynh học sinh trong những năm học qua.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Điểm yếu:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Các giải pháp cải tiến chất lượng của trường
Tiếp tục học nâng cao trình độ , năng lực và dụng CNTT trong công tác quản lý
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Những điểm chưa rõ cần kiểm tra lại hoặc cần bổ sung thông tin và minh chứng
Chỉ số c trang 29 thiếu các quyền hạn và nhiệm vụ của Hiệu trưởng và Hiệu phó
- Giấy CNSK của Lãnh đạo trường
Biên bản tín nhiệm của tập thể nhà trường đối với CBQL ( 01 lần bầu/01năm học )
Trích yếu lí lịch CBQL
Văn bằng chứng chỉ của CBQL ( phôtô )
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Đánh giá tiêu chí: Đạt

Hà Nội , ngày tháng năm 2011
Người đánh giá



Nguyễn Mạnh Hùng










PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ
Họ và tên người đánh giá : Nguyễn Mạnh Hùng
Trường đăng kí KĐCLGD: Trường TH Lê Lợi – Sơn Tây - Hà Nội
TIÊU CHUẨN 2: Cán bộ quản lý, giáo viên và nhân viên
Tiêu chí 2 : Giáo viên trong trường
Điểm mạnh:
Nhà trường có giáo viên dạy các môn năng khiếu và tự chọn.Giáo viên nhà trường thực hiện tốt công tác bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ, hưởng ứng phong trào viết sáng kiến kinh nghiệm hàng năm đạt tỷ lệ cao. Tỷ lệ giáo viên giỏi ngày càng tăng, các tiết học được sử dụng CNTT . Tập thể giáo viên đoàn kết, giữ gìn phẩm chất đạo đức nhà giáo.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Điểm yếu .
Một số đồng chí giáo viên lớn tuổi còn hạn chế về Tin học và sử dụng các thiết bị dạy học hiện đại. Số tiết hội giảng của giáo viên nhà trường chưa đảm bảo theo yêu cầu. Nhà trường tiếp tục có kế hoạch bồi dưỡng công nghệ thông tin và sử dụng các thiết bị dạy học hiện đại cho giáo viên.
Có kế hoạch đưa GV chưa đạt chuẩn đi học nâng cao .
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Các giải pháp cải tiến chất lượng của trường
Cần đưa ra kế hoạch cụ thể , thời gian , đối tác kết hợp để CBGV học tập chuyên và ứng dụng CNTT vào trường học
Tạo đ/k cho GV và nhân viên học tập nâng cao trình độ chuyên môn và nghiệp vụ bằng cách nào ?
Sự động viên của Nhà trường cho GV khắc phục khó khăn cụ thể ra sao ?
...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Những điểm chưa rõ cần kiểm tra lại hoặc cần bổ sung thông tin và minh chứng
V ăn b ản ph ân c ông GV v à DSGV c ủa tr ư ờng c ó k èm theo tr ích y ếu tr ình độ đào tạo
- Số tiết GV tham gia hội giảng không đạt yêu cầu
BC sơ kết HK , tổng kết năm học của 5 năm gần đây
Quyết định công nhận GV giỏi hằng năm
Lịch hội giảng
Sổ dự giờ của BGH và GV
QĐ cử cán bộ , GV đi học tập , bồi dưỡng chuyên môn
Thống kê chất lượng CB-GV của trường hằng năm
Bảng đánh giá