Tuần: 25.
Tiết 93,94. Bài 25
Văn bản

ĐÊM NAY BÁC KHÔNG NGỦ
(Minh Huệ).




I. Mục tiêu: Giúp học sinh :
1. Kiến thức:
Hình ảnh Bác Hồ trong cảm nhận của người chiến sĩ.
Sự kết hợp giữa yếu tố tự sự, miêu tả với biểu cảm và các biện pháp nghệ thuật khác được sử dụng trong bài thơ.
2. Kỹ năng :
Kể tóm tắt diễn biến câu chuyện bằng đoạn văn ngắn.
Biết cách đọc thơ tự sự được viết theo thể năm chữ có sự kết hợp các yếu tố miêu tả và biểu cảm thể hiện được tâm trạng lo lắng không yên của Bác Hồ; tâm trạng ngạc nhiên xúc động, lo lắng và niềm sung sướng, hạnh phúc của người chiến sĩ.
Tìm hiểu sự kết hợp giữa các yếu tố tự sự, miêu tả, biểu cảm trong bài thơ .
Trình bày những suy nghĩ của bản thân sau khi học bài thơ .
3. Thái độ:
Giáo dục lòng yêu mến, tôn kính Bác Hồ, thế hệ cha anh cho HS.
II. Nội dung học tập:
Hình ảnh Bác Hồ, Tình cảm của anh đội viên đối với Bác.
III. Chuẩn bị:
a. Giáo viên: tranh “Bác vẫn ngồi đinh ninh”, tham khảo tài liệu có liên quan bài giảng.
b. Học sinh: chuẩn bị theo yêu cầu của giáo viên ở tiết 90.
IV. Tổ chức các hoạt động học tập:
1. Ổn định tổ chức và kiểm diện:
2. Kiểm tra miệng:(5 phút)

Δ: Nhân vật Phrăng trong truyện: “Buổi học cuối cùng” là người như thế nào? Tâm trạng của Phrăng trong buổi học cuối cùng như thế nào? (10đ)


Δ: Nêu chủ đề tư tưởng và đặc sắc nghệ thuật của truyện? Cho biết tên bài học hôm nay? (10đ)
O: Là chú bé hồn nhiên, chân thật, biết lẽ phải và có tình yêu tiếng Pháp sâu đậm. (4đ)
Choáng váng khi biết đây là buổi học cuối cùng. Ân hận khi bỏ phí thời gian và học tiếng Pháp dễ dàng. (4đ)
Chuẩn bị bài mới (2đ)
O: Phải biết yêu quí, giữ gìn và học tập tiếng nói dân tộc. (3đ)
Nghệ thuật: Ngôi kể thứ nhất, miêu tả nhân vật tinh tế, ngôn ngữ tự nhiên, xúc động. (3đ).
Tên văn bản: Đêm nay bác không ngủ.(2 đ)
Chuẩn bị bài mới (2đ)

3. Tiến trình bài học:

Hoạt động của thầy và trò
Nội dung bài học

Hoạt động 1. vào bài: giáo viên giới thiêu vài nét về nhân cách của bác hồ để dẫn vào bài. (2 phút)
Hoạt động 2. (8 phút)
Hoạt động 1.1
*Gọi HS dựa vào chú thích (*) (SGK/66) để trả lời, giáo viên giới thiệu thêm:
Minh Huệ là cán bộ tuyên truyền thời kỳ chống Pháp. Sau hòa bình từng làm trưởng Ty vă hóa, chủ tịch Hội văn nghệ tỉnh Nghệ An.
Bài thơ “Đêm nay Bác không ngủ” được viết năm 1951 khi nghe một người bạn kể chuyện về Bác với tình cảm kính yêu Bác vô hạn và chỉ qua tư liệu gián tiếp.
Hoạt động 1.2
*GV: kiểm tra việc tìm hiểu chú thích ở nhà của HS. Chú ý các chú thích (2), (4), (6), (7), (8),(12).
Hoạt động 3: (10 phút)
* GV: Yêu cầu giọng đọc: đọc nhịp chậm, giọng thấp ở đoạn một, nhịp nhanh giọng lên cao ở đoạn 2; khổ cuối đọc chậm, nhấn mạnh. Chú ý thể hiện tình cảm của anh bộ đội và Bác.
* GV: Cùng HS đọc đoạn trích..
Δ: Bài thơ kể lại chuyện gì? Em hãy kể tóm tắt diễn biến của câu chuyện đó!
O: HS tóm tắt câu chuyện.
Δ: Em có nhận xét gì về cách kể chuyện của tác giả?
O: HS thảo luận nhóm.
* GV: Cách kể của tác giả đặc sắc ở chỗ kết hợp hai phương thức miêu tả (hình ảnh Bác qua cái nhìn của anh đội viên) và biểu cảm (tâm trạng của anh đội viên). (GV tích hợp với văn biểu cảm sẽ được học ở lớp 7) để làm nổi bật hình tượng Bác Hồ vừa tự nhiên, vừa rất gần gũi. Lưu ý HS: Bài thơ có cốt truyện, nhân vật nhưng chủ yếu ở đây vẫn là phương thức biểu cảm.
Hoạt động 4: (20 phút)
Hoạt động 4.1
Δ: Hình