KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG MÔN MĨ THUẬT LỚP 5

BÀI 31: VẼ TRANH
ĐỀ TÀI ƯỚC MƠ CỦA EM

Mục tiêu
Kiến thức
Học sinh hiểu về nội dung đề tài.
Kĩ năng
Học sinh biết cách vẽ và vẽ được tranh theo ý thích.
Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.
Thái độ
Học sinh phát huy trí tưởng tượng khi vẽ tranh.
Giúp HS biết nuôi dưỡng ước mơ của mình.
Chuẩn bị
Giáo viên
Sách giáo khoa, sách giáo viên.
Sưu tầm tranh đề tài Ước mơ của em và một số đề tài khác.
Hình gợi ý cách vẽ.
Bài vẽ mẫu của các lớp trước.
Học sinh
Sách giáo khoa.
Sưu tầm tranh về đề tài Ước mơ của em.
Giấy vẽ hoặc vở thực hành.
Bút chì, thước, gôm…
Phương pháp dạy học
Phương pháp quan sát
Phương pháp thảo luận
Phương pháp đàm thoại
Các hoạt dộng dạy – học chủ yếu
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

3’
Ổn định lớp
Kiểm tra
- Giáo viên kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh.
Bài mới
- GV giới thiệu bài:Trong cuộc sống mỗi chúng ta ai cũng có ước mơ. Và bài học hôm nay, lớp chúng ta sẽ tìm hiểu về đề tài ước mơ của em thể hiện qua tiết vẽ tranh này nhé!
- GV mời HS đọc lại tên bài và GV ghi tựa bài lên bảng.
HS hát.

HS lấy đồ dùng cho GV kiểm tra.

HS lắng nghe.




HS nhắc lại tên bài học.

4’
Hoạt động 1:Tìm chọn nội dung đề tài
- GV cho HS xem một số tranh vẽ về đề tài ước mơ và chỉ vào từng tranh đặt câu hỏi gợi ý.
/

+ Trong tranh vẽ những hình ảnh gì?

+ Hình ảnh nào trong tranh là hình ảnh chính?
+ Hình ảnh phụ là hình ảnh nào?
+ Qua bức tranh này em thấy bạn trong tranh có ước mơ gì?
+ Em thấy màu sắc trong tranh được vẽ như thế nào?
- GV nhận xét và nhấn mạnh một số ý
+ Vậy em có ước mơ gì?
- GV nhận xét và nhấn mạnh lại:
+ Vẽ ước mơ là thể hiện theo trí tưởng tượng thông qua hình ảnh và màu sắc.
+ Và để cho những ước mơ mình thành hiện thực thì ngay từ bây giờ các em cần phải không ngừng phấn đấu nỗ lực trong học tập…


- HS quan sát, lắng nghe và trả lời











+HS trả lời: vẽ chú hải quân và cảnh biển.
+ HS trả lời: chú hải quân

+ HS trả lời: cảnh biển
+ HS trả lời: ước mơ trở thành chú hải quân.
+Màu sắc trong tranh tươi sáng
- HS lắng nghe và ghi nhớ
+ HS nói ước mơ của mình
- HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ



5’
Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ
- GV nhắc lại quy trình cách vẽ tranh đề tài
- GV hướng dẫn vẽ trên bảng và kết hợp với hình gợi ý cách vẽ.
Bước 1: chọn nội dung đề tài, tìm hình tượng tiêu biểu.
/
Bước 2: xác định hình thức bố cục
/
Bước 3 : vẽ nhân vật, hoàn chỉnh hình
/
Bước 4 : vẽ màu theo ý thích
/
- GV cho HS xem thêm một số tranh của HS năm trước vẽ và chỉ ra cho HS biết bài vẽ sai bố cục và bài vẽ đúng bố cục.

HS lắng nghe

HS quan sát, lắng nghe

HS quan sát tham khảo

17’
Hoạt động 3: Thực hành
- GV yêu cầu HS lấy dụng cụ học tập ra chuẩn bị thực hành.
- GV nhắc nhở HS cách ngồi vẽ và một số điều cần lưu ý khi vẽ tranh.
- GV giúp đỡ nhiều hơn với những HS vẽ bài còn lúng túng.

Vẽ cá nhân
HS thực hiện yêu cầu GV

3’
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
- GV cùng HS chọn một số bài vẽ có ưu nhược điểm rõ nét để nhận xét.
- GV gợi ý HS nhận xét bài theo:
+ Nội dung đã phù hợp với đề tài chưa?
+ Bố cục trong tranh đã cân đối với giấy vẽ chưa?
+ Màu sắc trong tranh có phù hợp với nội dung đề tài chưa?
- Khen ngợi những HS có bài vẽ đẹp.
- GV nhận xét, bổ sung và đánh giá chung.
- Kết luận: qua bài học này