Bài 25. Đề tài Trò chơi dân gian

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Trần Văn Quân (trang riêng)
Ngày gửi: 11h:03' 05-11-2016
Dung lượng: 2.3 MB
Số lượt tải: 106
Nguồn:
Người gửi: Trần Văn Quân (trang riêng)
Ngày gửi: 11h:03' 05-11-2016
Dung lượng: 2.3 MB
Số lượt tải: 106
Số lượt thích:
0 người
Ngày soạn: 22/08/2015
Tiết 1: Vẽ theo mẫu
(Vẽ bằng bút chì đen)
I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1. Kiến thức: Học sinh biết vẽ hình từ bao quát đến chi tiết.
2. Kỹ năng: Vẽ được hình cái cốc và quả dạng hình cầu.
3. Thái độ: Hiểu được vẻ đẹp của bố cục và tương quan tỉ lệ ở mẫu.
II/ CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng dạy học
a. Giáo viên:
- Mẫu vẽ: Cái cốc và quả.
- Hình minh họa các bước tiến hành bài vẽ theo mẫu.
- Một vài bài vẽ của HS năm trước.
b. Học sinh:
- Mẫu vẽ: mỗi nhóm chuẩn bị một cái cốc và một quả.
- Giấy vẽ, bút chì, tẩy.
2. Phương pháp dạy học:
- Phương pháp vấn đáp.
- Phương pháp trực quan.
- Phương pháp thực hành.
- Phương pháp luyện tập.
III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1. Đặt vấn đề
2. Bài mới
*Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HĐCHS
ĐDDH
I/ Quan sát, nhận xét:
- Giới thiệu mẫu vẽ, bày các mẫu có bố cục khác nhau.
? Mẫu nào có bố cục không hợp lý
? Đặt mẫu như thế nào để có bố cục hợp lý và đẹp
- Yêu cầu HS quan sát, nhận xét mẫu:
? Hình dáng của cái cốc và quả?
? Vị trí, tỉ lệ của cái cốc và quả?
? Xác định hướng ánh sáng chiếu vào?
? Độ đậm nhạt chính của mẫu
- Gợi ý HS ước lượng tỉ lệ khung hình chung với tỉ lệ cốc, quả.
- Quan sát
- Trả lời
- Nhận xét mẫu
- Ước lượng tỉ lệ khung hình chung với tỉ lệ cốc, quả.
Mẫu vẽ: Cái cốc và quả.
*Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách vẽ.
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HĐCHS
ĐDDH
II/ Cách vẽ:
- Ước lượng tỉ lệ vẽ khung hình chung.
- Vẽ khung hình riêng của từng vật mẫu.
- Ước lượng tỉ lệ và vẽ các bộ phận của mẫu.
- Vẽ chi tiết và hoàn chỉnh hình
- Vẽ đậm nhạt.
? Nêu các bước vẽ theo mẫu đã học ở lớp 6
- Nhận xét HS trả lời.
- Hướng dẫn HS cách vẽ bài này trên ĐDDH
- Minh họa các bước vẽ trên bảng.
- Tổng kết ý chính
- Quan sát
- Rút kinh nghiệm
- Làm bài
- Hoàn thành bài
ĐDDH
*Hoạt động 3: Hướng dẫn HS thực hành.
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HĐCHS
ĐDDH
III/ Thực hành:
Vẽ cái cốc và quả có dạng hình cầu.
- Cho HS xem một số bài của học sinh năm trước.
- Phân tích bài vẽ đẹp và chưa đẹp.
- Yêu cầu HS làm bài
- Quan sát lớp, hướng dẫn HS từng bước vẽ.
- Quan sát
- Rút kinh nghiệm
- Làm bài
- Hoàn thành bài
- Một số bài của học sinh năm trước.
- Mẫu vẽ: Cái cốc và quả.
*Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập.
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HĐCHS
ĐDDH
Đánh giá kết quả học tập
- GV chọn 1 số bài của HS dán lên bảng.
- Yêu cầu HS tự nhận xét về:
+ Bố cục, tỉ lệ.
+ Nét vẽ đậm nhạt
+ So sánh với mẫu thật.
- GV nhận xét, đánh giá và cho điểm.
- Dán bài
làm lên bảng
- Tự nhận xét theo cảm nhận riêng
- Ghi nhận
1 số bài của HS
3. Dặn dò:
- Tập quan sát độ đậm nhạt ở các vật khác như chai, lọ hoa,...
- Chuẩn bị bài học sau: Sưu tầm một số họa tiết trang trí, tranh, ảnh về hoa, lá, chim, thú,...
Ngày soạn: 06/09/2015
Tiết 2: Thường thức mĩ thuật
I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1. Kiến thức:
- HS hiểu và nắm bắt được một số kiến thức chung về MT thời Trần.
2. Kĩ năng:
- Giup1 học sinh hiểu biết được giá trị nghệ thuật.
3. Thái độ: HS nhận thức đúng đắn về truyền thống nghệ thuật dân tộc,
Tiết 1: Vẽ theo mẫu
(Vẽ bằng bút chì đen)
I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1. Kiến thức: Học sinh biết vẽ hình từ bao quát đến chi tiết.
2. Kỹ năng: Vẽ được hình cái cốc và quả dạng hình cầu.
3. Thái độ: Hiểu được vẻ đẹp của bố cục và tương quan tỉ lệ ở mẫu.
II/ CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng dạy học
a. Giáo viên:
- Mẫu vẽ: Cái cốc và quả.
- Hình minh họa các bước tiến hành bài vẽ theo mẫu.
- Một vài bài vẽ của HS năm trước.
b. Học sinh:
- Mẫu vẽ: mỗi nhóm chuẩn bị một cái cốc và một quả.
- Giấy vẽ, bút chì, tẩy.
2. Phương pháp dạy học:
- Phương pháp vấn đáp.
- Phương pháp trực quan.
- Phương pháp thực hành.
- Phương pháp luyện tập.
III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1. Đặt vấn đề
2. Bài mới
*Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HĐCHS
ĐDDH
I/ Quan sát, nhận xét:
- Giới thiệu mẫu vẽ, bày các mẫu có bố cục khác nhau.
? Mẫu nào có bố cục không hợp lý
? Đặt mẫu như thế nào để có bố cục hợp lý và đẹp
- Yêu cầu HS quan sát, nhận xét mẫu:
? Hình dáng của cái cốc và quả?
? Vị trí, tỉ lệ của cái cốc và quả?
? Xác định hướng ánh sáng chiếu vào?
? Độ đậm nhạt chính của mẫu
- Gợi ý HS ước lượng tỉ lệ khung hình chung với tỉ lệ cốc, quả.
- Quan sát
- Trả lời
- Nhận xét mẫu
- Ước lượng tỉ lệ khung hình chung với tỉ lệ cốc, quả.
Mẫu vẽ: Cái cốc và quả.
*Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách vẽ.
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HĐCHS
ĐDDH
II/ Cách vẽ:
- Ước lượng tỉ lệ vẽ khung hình chung.
- Vẽ khung hình riêng của từng vật mẫu.
- Ước lượng tỉ lệ và vẽ các bộ phận của mẫu.
- Vẽ chi tiết và hoàn chỉnh hình
- Vẽ đậm nhạt.
? Nêu các bước vẽ theo mẫu đã học ở lớp 6
- Nhận xét HS trả lời.
- Hướng dẫn HS cách vẽ bài này trên ĐDDH
- Minh họa các bước vẽ trên bảng.
- Tổng kết ý chính
- Quan sát
- Rút kinh nghiệm
- Làm bài
- Hoàn thành bài
ĐDDH
*Hoạt động 3: Hướng dẫn HS thực hành.
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HĐCHS
ĐDDH
III/ Thực hành:
Vẽ cái cốc và quả có dạng hình cầu.
- Cho HS xem một số bài của học sinh năm trước.
- Phân tích bài vẽ đẹp và chưa đẹp.
- Yêu cầu HS làm bài
- Quan sát lớp, hướng dẫn HS từng bước vẽ.
- Quan sát
- Rút kinh nghiệm
- Làm bài
- Hoàn thành bài
- Một số bài của học sinh năm trước.
- Mẫu vẽ: Cái cốc và quả.
*Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập.
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HĐCHS
ĐDDH
Đánh giá kết quả học tập
- GV chọn 1 số bài của HS dán lên bảng.
- Yêu cầu HS tự nhận xét về:
+ Bố cục, tỉ lệ.
+ Nét vẽ đậm nhạt
+ So sánh với mẫu thật.
- GV nhận xét, đánh giá và cho điểm.
- Dán bài
làm lên bảng
- Tự nhận xét theo cảm nhận riêng
- Ghi nhận
1 số bài của HS
3. Dặn dò:
- Tập quan sát độ đậm nhạt ở các vật khác như chai, lọ hoa,...
- Chuẩn bị bài học sau: Sưu tầm một số họa tiết trang trí, tranh, ảnh về hoa, lá, chim, thú,...
Ngày soạn: 06/09/2015
Tiết 2: Thường thức mĩ thuật
I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1. Kiến thức:
- HS hiểu và nắm bắt được một số kiến thức chung về MT thời Trần.
2. Kĩ năng:
- Giup1 học sinh hiểu biết được giá trị nghệ thuật.
3. Thái độ: HS nhận thức đúng đắn về truyền thống nghệ thuật dân tộc,
 








Các ý kiến mới nhất