Bài 5 – Tiết CT: 6.
Tuần dạy : 6



Bài 5: CÁCH VẼ TRANH ĐỀ TÀI
TRANH ĐỀ TÀI HỌC TẬP (TIẾT 1)




I/ MỤC TIÊU :
1/ Kiến thức :
- Học sinh cảm thụ và nhận biết được các hoạt động trong đời sống.
- Học sinh nắm được kiến thức cơ bản về bố cục.
2/ Kĩ năng :
Học sinh hiểu và thực hiện được cách vẽ tranh đề tài áp dụng thực hành vẽ tranh đề tài học tập.
3/ Thái độ:
Học sinh cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên và các hoạt động của cuộc sống.
II/ DUNG HỌC TẬP:
Học sinh nắm được kiến thức cơ bản về bố cục.
Học sinh thực hiện được các bước vẽ tranh đề tài và áp dụng vào các bài vẽ tranh.
III/ CHUẨN BỊ :
1/ Giáo viên :
- Tranh ĐDDH MT 6.
- Sưu tầm tranh tham khảo.
2/ Học sinh :
- Đồ dùng học tập.
- Xem trước nội dung bài.
IV/ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
1/ Ổn định tổ chức và kiểm diện: ( 1 phút )
Kiểm tra sĩ số học sinh.
2/ Kiểm tra miệng : ( 3 phút )
Học sinh nộp bài vẽ tiết trước.
Lớp nhận xét bài.
Gv nhận xét chung.
3/ Tiến trình bài học : ( 31 phút )
GV giới thiệu bài mới ( 1phút )
Bài: CÁCH VẼ TRANH ĐỀ TÀI- ĐỀ TÀI HỌC TẬP (Tiết 1)


Hoạt động của giáo viên và học sinh

Nội dung bài học


* Hoạt động1:
Hướng dẫn học sinh tìm và chọn nội dung đề tài: ( 3 phút )
- GV giới thiệu tranh học sinh quan sát, đặt câu hỏi:
+ Tranh diễn tả về nội dung hoạt động gì?
+ Nội dung tranh là gì?
( Học sinh phát biểu.
GV nhận xét, tóm ý: nội dung tranh là sự lựa chọn đề tài tùy thuộc người vẽ.
+ Em hãy kể tên một số đề tài mà biết?
( học tập, gia đình….).
( Học sinh phát biểu.
GV nhận xét, bổ sung: mỗi đề tài có nhiều cách thể hiện khác nhau.
* Hoạt động 2:
Hướng dẫn học sinh cách tìm bố cục, hình vẽ, màu sắc: ( 12 phút )
- GV giới thiệu tranh, đặt câu hỏi:
+ Các mảng hình được sắp xếp như thế nào? ( cân đối).
+ Em hãy xác định mảng hình chính, mảng hình phụ trong tranh.
( Học sinh phát biểu.
- GV tóm ý: mảng hình chính thể hiện nội dung chính của tranh ; mảng hình phụ hỗ trợ làm bức tranh đẹp và phong phú hơn.
- GV hướng dẫn học sinh quan sát tranh và đặt câu hỏi:
+ Hình vẽ trong tranh diễn tả tư thế có giống nhau không? ( các tư thế khác nhau).
( Học sinh phát biểu.
- GV tóm ý: tư thế hoạt động, hình ảnh trong tranh phải sinh động, thể hiện sự liên quan với nhau.
- GV đặt câu hỏi:
+ Em hãy nhận xét màu trong bức tranh này như thế nào? ( đẹp, tươi sáng, hài hòa,…).
( Học sinh phát biểu.
- GV nhận xét: màu có thể rực rỡ, êm dịu tùy vào đề tài và sự cảm nhận của người vẽ.
* Hoạt động3 :
Hướng dẫn học sinh cách vẽ tranh đề tài: ( 5 phút )
- GV phân tích, hướng dẫn học sinh các bước vẽ tranh.
+ Tìm chọn nội dung đề tài.
+ Tìm các mảng hình chính, hình phụ.
- GV minh họa cách tìm các mảng hình, chú ý thể hiện rõ hình ảnh chính của nội dung bài vẽ.
- Vẽ màu phù hợp với nội dung đề tài và tùy vào cảm xúc của người vẽ.
* Hoạt động 4:
Hướng dẫn HS thực hành: ( 10 phút )
- GV hướng dẫn học sinh từng bước tiến hành bài vẽ:
+ Tìm bố cục: sắp xếp mảng hình chính phụ bằng các hình vuông, tròn,
hình chữ nhật,…sao cho cân đối.
+ Vẽ hình: lựa chọn hình ảnh phù hợp nội dung đã chọn và sắp xếp vào các mảng hình đã phác.
+ Vẽ màu: rõ nội dung tranh, màu sắc tươi sáng.
* Màu sắc có thể không hoàn toàn giống thiên nhiên mà có thể diễn tả theo cảm