Trường : Mầm Non Vàm Láng
Huyện : Gò Công Đông – Tiền Giang
Giáo viên: Nguyễn Thị Thùy Lan
Lớp : Lá

*MÔN (Trọng tâm): LQVT
Đề tài: ĐỐ BẠN BIẾT THỨ MẤY?
*Môn (kết hợp): LQVH
Chuyện: SÂU VÀ BƯỚM
*Môn (kết hợp): Chữ Cái
Ôn các chữ cái đã học
I) MỤC TIÊU:
1) Mục tiêu chung:
Trẻ quan sát lịch từ thứ hai đến chủ nhật, được cô hướng dẫn cách nhận biết các ngày từ thứ hai đến chủ nhật.
Chơi trò chơi “Nhà tiên tri”, “Chinh phục thời gian”, tham gia kể chuyện “Sâu và bướm”
Ôn lại các chữ cái đã học.
Tất cả trẻ biết được các ngày từ thứ hai đến chủ nhật, hiểu được hôm qua, hôm nay, ngày mai. Sử dụng từ “hôm qua, hôm nay, ngày mai”, đọc đúng một số chữ cái đã học, thể hiện câu chuyện “Sâu và bướm”.
Qua đó trẻ biết quí trọng thời gian, có thói quen sinh hoạt đúng giờ giấc. Thực hiện với mức độ chính xác 80 % trong khoảng thời gian 5 phút.
2) Mục tiêu riêng:
Quân và Duy biết cách quan sát lịch các từ thứ hai đến chủ nhật, được cô hướng dẫn cách nhận biết các ngày từ thứ hai đến chủ nhật,
Tham gia chơi trò chơi “nhà tiên tri”, “chinh phục thời gian”, tham gia kể chuyện “sâu và bướm”, lại các chữ cái đã học.
Quân và Duy biết được các ngày từ thứ bảy và chủ nhật, nói rõ các từ : “hôm qua, hôm nay, ngày mai ”, đọc theo cô một số chữ cái đã học, kể chuyện “Sâu và bướm” theo cô và bạn. Qua đó Quân và Duy biết quí trọng thời gian, có thói quen sinh hoạt đúng giờ giấc. Thực hiện với mức độ chính xác 55 % trong khoảng thời gian 5 phút.
II) CHUẨN BỊ :
Bảng qui ước.
Lịch thật cho cô và trẻ.
Giấy cho trẻ làm lịch.
Đàn
Mũ sâu và bướm cho mỗi bé.
Các chữ cái đã học làm bằng bittist.
Côn trùng của tiết học trước.
III) PHƯƠNG PHÁP:
Trực quan
Luyện tập
Trò chơi
Phương pháp đa trình độ
IV) TIẾN HÀNH:


NDHĐ
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
bé Quân và Duy



1/Mở bài:
Hoạt động 1:
Ổn Định



















Giới thiệu





2/ Phát triển bài:
Hoạt động 2
Ôn các buổi trong ngày.






























Câu chuyện: “sâu và bướm”








Hoạt động 3:
Nhận biết các ngày trong tuần































Hoạt động 4:

Trò chơi 1:
Nhà tiên tri

































Trò chơi 2: “Chinh phục thời gian”






































Giáo dục



3/ Kết thúc
hoạt động 5
Củng cố
Thực hiện trên vi tính

NXTD



- Tập trung trẻ “Tíc tắc tíc tắc đồng hồ quả lắc, luôn nhắc chúng ta, đi học đúng giờ”

- Gợi ý trẻ chơi trò chơi “cánh cửa thời gian”
Cho trẻ biết thời gian luôn tồn tại nhưng chúng ta không nhìn thấy, chúng ta đang đứng tại đây là ngày hôm nay, phía sau chúng ta có cánh cửa đi về ngày hôm qua, phía trước có cánh cửa đi về ngày mai, bạn nào thích đi tìm ngày nào thì đi về cánh cửa ấy.
+ Có thấy ngày mai không?
+ Bao giờ mới đến ngày mai?

+ Hỏi trẻ một ngày có mấy buổi?
+ Hỏi trẻ về ngày hôm qua thấy gì?
* Cho trẻ biết chúng ta chỉ thấy được những gì đang xảy ra quanh chúng ta, chúng ta thấy được ngày hôm qua là do chúng ta nhớ lại, còn ngày mai là do mình dự đoán

* Chuyển tiếp: Gợi ý trẻ nhớ lại câu chuyện kể hôm qua.
+ Trong câu truyện “Sâu và