Ngày soạn: … / … / 2018
NGÀY DẠY
TIẾT
LỚP
TIẾN ĐỘ
GHI CHÚ



7A1





7A2





7A3





7A4





7A5




Bài 1. THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT ĐA DẠNG VÀ PHONG PHÚ
( Tiết thứ 1)
A. Mục tiêu
1. Kiến thức
Biết: Sự đa dạng, phong phú của thực vật
Hiểu: Thế giới động vật đa dạng phong phú (về loài, kích thước, về số lượng cá thể và môi trường sống)
Vận dụng: Biết bảo vệ động vật hoang dã có ở địa phương
2. Kỹ năng
Rèn kĩ năng quan sát, so sánh.
Kĩ năng hoạt động nhóm.
3. Thái độ
Giáo dục ý thức học tập yêu thích môn học
4. Những năng lực cụ thể học sinh cần phát triển
a) Nhóm năng lực làm chủ và phát triển bản thân
Năng lực tự học
Năng lực tư duy
Năng lực tự quản lý
b) Nhóm năng lực quan hệ xã hội
Năng lực giao tiếp
Năng lực hợp tác
c) Nhóm năng lực công cụ
Năng lực sử dụng ngôn ngữ
B. Chuẩn bị
1. Thầy
PPDH: Quan sát, thảo luận, đàm thoại
Tranh ảnh về động vật và môi trường sống
Bảng phụ ghi nội dung câu hỏi trắc nghiệm
2. Trò
Chuẩn bị trước nội dung bài.
C. Tổ chức dạy và học
Kiểm tra bài cũ
Bài mới
Mở bài (1’): GV yêu cầu HS nhớ lại kiến thức sinh học 6, vận dụng hiểu biết của mình để trả lời câu hỏi:
Sự đa dạng, phong phú của động vật được thể hiện như thế nào
Hoạt động 1. Đa dạng loài và sự phong phú về số lượng cá thể (17’)
Những năng lực phát triển trong hoạt động đối với người học: năng lực tự học, năng lực tự quản lí, năng lực hợp tác, năng lực giao tiếp, năng lực sử dụng ngôn ngữ sinh học.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung cần đạt

GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK, quan sát H 1.1 và 1.2 trang 56 và trả lời câu hỏi:
Sự phong phú về loài được thể hiện như thế nào?
GV ghi tóm tắt ý kiến của HS và phần bổ sung.
GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
Hãy kể tên loài động vật trong một mẻ lưới kéo ở biển, tát một ao cá, đánh bắt ở hồ, chặn dòng nước suối nông?
Ban đêm mùa hè ở ngoài đồng có những động vật nào phát ra tiếng kêu?
GV lưu ý thông báo thông tin nếu HS không nêu được.
Em có nhận xét gì về số lượng cá thể trong bầy ong, đàn kiến, đàn bướm?
GV yêu cầu HS tự rút ra kết luận về sự đa dạng của động vật.
GV thông báo thêm: Một số động vật được con người thuần hoá thành vật nuôi, có nhiều đặc điểm phù hợp với nhu cầu của con người.
HS cá nhân đọc thông tin SGK, quan sát hình và trả lời câu hỏi:
+ Số lượng loài hiện nay khoảng 1,5 triệu loài.
+ Kích thước của các loài khác nhau.
- 1 vài HS trình bày đáp án, các HS khác nhận xét, bổ sung.
HS thảo luận từ những thông tin đọc được hay qua thực tế và nêu được:
+ Dù ở ao, hồ hay sông suối đều có nhiều loài động vật khác nhau sinh sống.
+ Ban đêm mùa hè thường có một số loài động vật như: Cóc, ếch, dế mèn, sâu bọ... phát ra tiếng kêu.
HS : Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung. Yêu cầu nêu được: Số lượng cá thể trong loài rất lớn.
HS lắng nghe GV giới thiệu thêm.
1. Kiến thức
Thế giới động vật rất đa dạng và phong phú về loài và đa dạng về số cá thể trong loài
2. Kỹ năng: rèn kỹ năng quan sát, phân tích.
3.Thái độ: giáo dục ý thức bảo vệ động vật

Hoạt động 2. Đa dạng về môi trường sống (16’)
Những năng lực phát triển trong hoạt động đối với người học: năng lực tự học, năng lực tự quản lí, năng lực hợp tác, năng lực giao tiếp, năng lực sử dụng ngôn ngữ sinh học.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung cần đạt

GV yêu cầu HS quan sát H 1.4 hoàn thành bài tập, điền chú thích.




GV cho HS chữa nhanh bài tập.
GV cho HS thảo luận rồi trả lời:
Đặc điểm gì giúp