Ngày soạn: 22/10/2014 Ngày dạy: 23/10/2014
Tiết 16: kiểm tra I
A. MỤC TIÊU:
- Kiểm tra việc lĩnh hội kiến thức của HS trong chương I về một số dạng toán cở bản như: Tính độ dài đoạn thẳng, giải tam giác vuông.
- Nhằm đánh giá lại quá trình tiếp thu kiến thức của học sinh trong chương đồng thời lấy điểm hệ số 2 theo qui định cho học sinh.
- Rèn đức tính trung thực; khách quan; tự giác cho học sinh. Thông qua đó để kiểm tra việc lĩnh hội kiến thức của HS để từ đó điều chỉnh phương pháp dạy và phương pháp học cho phù hợp.
B.PHƯƠNGPHÁP: Kiểm tra viết.
C.CHUẨN BỊ *GV: Đề kiểm tra (2 đề).
*HS: Giấy. bút.
D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
I.Ổn định tổ chức.
II Tiến hành kiểm tra:
a. Ma trận nhận thức

Chủ đề hoặc mạch kiến thức kỷ năng
Tầm quan trọng %
Trọng số
Tổng điểm
Làm tròn điểm




Điểm mục tiêu
Thang điểm
10


Hệ thức lượng trong tam giác vuông
55
3
165
5,5
5,5

Tỷ số lượng giác của một góc nhọn. Hệ thức giữa cạnh và góc trong tam giác vuông.


45


3


135


4,5


4,5

Tổng
100

300
10
10


b. Ma trận kiểm tra
Cấp độ


Chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cộng




Cấp độ thấp
Cấp độ cao


1) Hệ thức lượng trong tam giác vuông

- HS giải thích được tứ giác là hình gì ?
HS biết vận dụng các hệ thức để tìm độ dài đoạn thẳng, chứng minh hai tam giác đồng dạng
HS biết vận dụng các hệ thức lượng để tính độ dài đoạn thẳng,


Số câu
Số điểm.
Tỉ lệ

1
1,5
15 %
2
3,0
30 %
1
1,0
10 %
4
5,5
55 %

2)Tỷ số lượng giác của một góc nhọn. Hệ thức giữa cạnh và góc trong tam giác vuông.
Hiểu được khái niệm các tỷ số lượng giác của 1 góc nhọn

HS biết vận dụng các hệ thức giữa cạnh và góc trong tam giác vuông để tính độ dài đoạn thẳng, tính góc.



Số câu
Số điểm.
Tỉ lệ
1
2,0
20 %

1
2,5
25 %

2
4,5
45%

Tổng Số câu
Số điểm
Tỉ lệ
1
2,0
20 %
1
1,5
15 %
3
5,5
55 %
1
1,0
10%
6
10
100 %


c. Mô tả:
Câu 1a: Viết được các tỷ số lượng giác của một góc nhọn. (MĐ1)
Câu 1b: Biết vận dụng các hệ thức lượng trong tam giác vuông để tính độ dài đoạn thẳng. (MĐ2)
Câu 21a: Biết vận dụng các hệ thức giữa cạnh và góc trong tam giác vuông để tính độ dài đoạn thẳng và tìm số đo góc. (MĐ2)
Câu 21b: Biết vận dụng các kiến thức về hệ thức lượng trong tam giác vuông và tam giác đồng dạng để giải thích và chứng minh. (MĐ2)
Câu 3: Biết vận dụng các hệ thức lượng trong tam giác vuông và tính chất đường phân giác của tam giác để tính độ dài đoạn thẳng (MĐ3)

d. ĐỀ KIỂM TRA:
Đề số 1:
Câu 1: (4đ) a) Cho
ABC vuông tại A, biết AB = c; AC = b; BC = a. Hãy viết các tỷ số lượng giác của góc B.
b) Cho hình vẽ, biết AH = 3cm, HB = 4cm. Tính độ dài HC


Câu 2: (5đ) Cho
ABC vuông tại A, biết AB = 6cm, AC = 8cm.
Tính BC,
.
Gọi AD là đường phân giác của góc A. Từ D kẻ DM và DN lần lượt vuông góc với AB và AC. a) Tứ giác AMDN là hình gì ? Vì sao ?
b) CMR: NC.BC = AC.DC
Câu 3: (1đ) Cho
ABC vuông tại A, kẻ đường phân giác trong BD của góc B, biết AD = 4cm và DC = 5cm. Tính độ dài đoạn thẳng AB.
………………….Hết…………………
Đề số 2: