HỌ VÀ TÊN:…………………………………………………… KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ
LỚP:……….. MÔN : NGỮ VĂN 8
THỜI GIAN : 60 PHÚT

ĐIỂM
Lời phê của giáo viên

ĐỀ:
A – Phần trắc nghiệm : ( 3điểm )
I. Hãy khoanh tròn chữ cái đầu câu mà em cho là đúng nhất.
Câu 1: Bài “ Chiếu dời đô” thuộc phương thức biểu đạt chính nào ?
A. Miêu tả B. Nghị luận
B. Tự sự D. Biểu cảm
Câu 2. Đặc điểm của thể văn chiếu trong bài “Chiếu dời đô” là gì?
A. Là lời ban bố mệnh lệnh của vua chúa xuống thần dân.
B. Là công bố những chủ trương, đường lối , nhiệm vụ mà vua, triều đình nêu ra và yêu cầu thần dân thực hiện.
C. Bên cạnh tính chất mệnh lệnh là tính chất tâm tình ; bên cạnh ngôn từ mang tính đơn thoại , một chiều của người trên ban bố mệnh lệnh cho kẻ dưới là ngôn từ mang tính đối thoại , trao đổi.
D . Tất cả đều đúng.
Câu 3: Nội dung bài văn “ Chiếu dời đô” là gì ?
A . Thông báo cho toàn dân biết việc dời đô.
B .Phản ánh khát vọng cuả nhân dân về một đất nước độc lập, thống nhất.
C . Phản ánh ý chí tự cường của dân tộc Đại Việt đang trên đà lớn mạnh .
D . Tất cả đều đúng.
Câu 4 : câu “Trẫm đau xót về việc đó , không thể không dời đô” Là ?
A . Câu trần thuật B. Câu nghi vấn
C. Câu cầu khiến D. Câu cảm thán
II. Theo Lý Công Uẩn , Kinh đô Cũ ở vùng núi Hoa Lư (Ninh Bình) của hai triều Đinh , Lê là không còn thích hợp vì sao? Điền vào chỗ trống những lí do đó.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………....

III . Nối cột A với cột B để có được nhận định đúng về chức năng chính của từng kiểu câu.

A
Kiểu Câu
 B
Chức năng chính

Câu trần thuật
Câu cảm thán
Câu nghi vấn
Câu cầu khiến
Dùng để bộc lộ trực tiếp cảm xúc của người nói.
Dùng để hỏi.
Dùng để ra lệnh , yêu cầu, đề nghị, khuyên bảo…
Dùng để kể, thông báo, nhận định,trình bày, miêu
tả..


B– Phần tự luận : (7 điểm )
Nhân dân ta thường nói : “ Có chí thì nên “ Hãy chứng minh tính dúng đắn của câu tục ngữ đó .
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………