TRƯỜNG THCS LÊ QUANG CƯỜNG
TỔ: NGỮ VĂN-SỬ-ĐỊA-CD


ĐỊNH HƯỚNG ÔN TẬP HỌC KÌ I
MÔN: NGỮ VĂN 8
NĂM HỌC 2019-2020

A. NỘI DUNG KIẾN THỨC
1. Đọc – hiểu: 3.0 đ
Phần văn bản: 2.0 đ
+ Phương thức biểu đạt;
+ Nội dung, ý nghĩa văn bản;
+ Ý nghĩa một số chi tiết, hình ảnh trong văn bản; ý nghĩa nhan đề;
+ Tìm văn bản cùng đề tài, chủ đề, thể loại.
+ Đặc điểm nhân vật;
Tiếng Việt: 1.0 đ
+ Trường từ vựng;
+ Từ loại;
+ Câu ghép;
+ Biện pháp tu từ.
2. Vận dụng: 2.0 đ
Đặt câu theo yêu cầu (sử dụng: câu ghép, từ loại,…);
Hiệu quả diễn đạt của biện pháp tu từ.
3.Vận dụng cao: 5.0 đ
Thuyết minh về sự vật.
Lưu ý: Giảm văn bản “Hai cây phong” của Ai-ma-tốp, “Đánh nhau với cối xay gió” của Xéc – van – tét.

B. CÂU HỎI PHẦN VĂN-TIẾNG VIỆT
Kể tên những tác phẩm truyện kí hiện đại Việt Nam đã học trong chương trình Ngữ Văn 8, HKI. Cho biết tên tác giả, thể loại, nội dung.
Kể tên những văn bản nhật dụng đã học trong chương trình Ngữ Văn 8, HKI. Cho biết đề tài của mỗi văn bản.
Kể tên những văn bản thơ đã học trong chương trình Ngữ Văn 8, HKI. Cho biết tên tác giả, nội dung văn bản.
Kể tên những văn bản nước ngoài đã học trong chương trình Ngữ Văn 8, HKI. Cho biết tên tác giả, nội dung văn bản.
Kể tên các từ loại đã được học trong chương trình Ngữ Văn 8, HKI.
Kể tên các phép tu từ từ vựng đã được học trong chương trình Ngữ Văn 8, HKI. Phân tích các vd cụ thể.
Thế nào là câu ghép? Đăt 3 câu ghép có mối quan hệ ý nghĩa giữa các vế khác nhau. Phân tích rõ từng câu.



C. DÀN Ý BÀI VĂN THUYẾT MINH VỀ SỰ VẬT.
1) MB: Giới thiệu đối tượng thuyết minh hoặc ý nghĩa của đối tượng đó.
2) TB: Lần lượt giới thiệu :
- Nguồn gốc.
- Chủng loại.
- Đặc điểm, cấu tạo .
- Công dụng
- Cách sử dụng, bảo quản
- Giá thành.
3) KB: Bày tỏ thái độ đối với đối tượng.

D. MỘT SỐ ĐỀ BÀI TỔNG HỢP

Đề 1
Câu 1: Đọc đoạn trích sau và thực hiệc các yêu cầu bên dưới:
Hiện nay, thế giới đang đứng trước một loạt khó khăn, trong đó có năm cuộc khủng hoảng lớn là dân số, lương thực, năng lượng, tài nguyên và sinh thái. Năm cuộc khủng hoảng này đều liên quan chặt chẽ đến môi trường.
Gốc rễ của mọi vấn đề là sự bùng nổ dân số. Hiện nay dân số thế giới đã vượt quá 5 tỉ người và đang tiếp tục tăng nhanh với tốc độ hơn 100 triệu người một năm. Dân số quá đông không những đòi hỏi cần nhiều lương thực mà còn tiêu thụ nhiều năng lượng, tài nguyên; khí thải do con người thải ra ngày càng tăng làm ô nhiễm bầu khí quyển, nước thải, rác thải công nghiệp cũng tăng không ngừng theo tốc độ tăng dân số. Ngoài ra, các vấn đề giao thông chen chúc, nạn thiếu nhà ở,…đều gắn với dân số. Tất cả những vấn đề đó đều trở thành sức ép rất lớn đối với môi trường.
( Theo Bài tập Ngữ văn, tập II, NXB Giáo dục Việt Nam)
a) Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn văn trên. Đoạn trích trên gợi em nhớ đến văn bản nào đã học trong chương trình Ngữ văn 8-tập I? cho biết tên tác giả.
b) Theo đoạn trích, hiện nay thế giới đang đứng trước những cuộc khủng hoảng lớn nào?
c) Chỉ ra một câu ghép trong đoạn văn trên và cho biết quan hệ ý nghĩa của câu ghép trên.
d) Chỉ ra một từ tượng hình được dùng trong đoạn trích và đặt câu với từ ấy.
Câu 2: Giới thiệu về một đồ dùng học tập .

Đề 2
Câu 1: Đọc đoạn trích sau và trả lời các yêu cầu bên dưới:
“ Hôm sau.lão Hạc sang nhà tôi.Vừa thấy tôi, lão báo ngay:
- Cậu Vàng đi đời rồi ông giáo ạ!
- Cụ bán rồi ?
- Bán rồi, họ vừa bắt xong.
Lão cố làm ra vẻ vui vẻ. Nhưng trông lão cười như