Thứ hai, ngày: 28/9/2015 Tuần 4 – Tiết 7
Môn: Tập đọc
Bài: Một người chính trực
I. MỤC ĐÍCH,YÊU CẦU
- Đọc lưu loát toàn bài. Biết đọc phân biệt lời các nhân vật , bước đầu đọc diễn cảm được một đoạn trong bài .
- Hiểu ND : ca ngợi sự chính trực, thanh liêm, tấm lòng hết lòng vì dân vì nước của Tô Hiến Thành – vị quan nổi tiếng cương trực thời xưa. (trả lời được các câu hỏi trong SGK ).
* Các KNS cơ bản được giáo dục:
- Xác định giá trị.
- Tự nhận thức về bản thân.
-Tư duy phê phán.
* Các phương pháp/kĩ thuật dạy học tích cực:
- Trãi nghiệm.
- Thảo luận nhóm.
- Đóng vai ( đọc theo vai).
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
- Tranh (ảnh)đền thờ Tô Hiến Thành (nếu có).
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

1. KTBC: Khoảng 4’-5’
Kiểm tra 3 HS đọc đoạn còn lại + trả lời câu hỏi.
-GV nhận xét.
2. Bài mới: 30’
a. Khám phá (1’) , Đưa tranh,GTB -> ghi bảng.
b.Kết nối:
HĐ 1 : Luyện đọc – Khoảng 11’-12’
-Cho HS đọc bài văn.
-Luyện đọc những từ ngữ dễ đọc sai: di chiếu,Tham tri chính sự,Gián nghị đại phu…
-Cho HS đọc chú giải.
-GV đọc diễn cảm bài văn.
c.Thực hành:
HĐ 2 : Tìm hiểu bài (Khoảng10’-11’)
*Rèn KN xác định giá trị.
-Tự nhận thức về bản thân.
-Tư duy phê phán.
Đoạn 1: (Đọc từ đầu đến vua Lí Cao Tông)
Cho HS đọc thành tiếng.
Cho HS đọc thầm + trả lời câu hỏi.
H:Trong việc lập ngôi vua,sự chính trực của ông Tô Hiến Thành thể hiện như thế nào?
Đoạn 2: (Phần còn lại)
Cho HS đọc thành tiếng đoạn 2.
Cho HS đọc thầm + trả lời câu hỏi.
H:Khi Tô Hiến Thành ốm nặng,ai thường xuyên chăm sóc ông?
H:Tô Hiến Thành tiến cử ai sẽ thấy ông đứng đầu triều đình?
H:Trong việc tìm người giúp nước,sự chính trực của ông Tô Hiến Thành thể hiện như thế nào?
H:Vì sao nhân dân ca ngợi những người chính trực như ông Tô Hiến Thành?
HĐ 3 : Hướng dẫn HS đọc có giọng đọc phù hợp với nội dung bài (Khoảng 9’-10’)
GV đọc mẫu bài văn.
Cho HS luyện đọc.
GV uốn nắn sửa chữa những HS đọc còn sai.
d.Vận dụng : 2ph
-Nhận xét tiết học.
- Nhắc HS về nhà đọc lại bài TĐ và HTL nội dung bài học. Xem trước bài TĐ Tre Việt Nam.

-HS trả lời.Lớp nhận xét


-Nhắc đề.


-HS đọc nối tiếp từng đoạn.


-1 HS đọc chú giải.
-Lắng nghe.






-HS đọc thành tiếng.
-HS trả lời.Lớp nhận xét.




-HS đọc thành tiếng.
-HS trả lời.Lớp nhận xét.










-Lắng nghe.
-Nhiều HS luyện đọc.



-Lắng nghe, ghi nhớ.

* Rút kinh nghiệm tiết dạy:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………

Thứ hai, ngày: 28/9/2015 Tuần 4 – Tiết 16
Môn: Toán
Bài: SO SÁNH VÀ XẾP THỨ TỰ CÁC SỐ TỰ NHIÊN
I.MỤC TIÊU:
- Bước đầu hệ thống hoá một số hiểu biết ban đầu về so sánh hai số tự nhiên , xếp thứ tự các số tự nhiên .
- HS: Làm bài 1 ( cột 2 ) ; bài 2 ( b ) ; bài 3 ( b )
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

KTBC: 4ph
- GV: Gọi 2HS lên sửa BT luyện tập thêm ở tiết trước, đồng thời ktra VBT của HS.
- GV: Sửa bài, nxét & cho điểm HS.
Dạy-học bài mới: 32’
*Gthiệu: Nêu mục tiêu bài học & ghi đề bài: 1ph
*HĐ1: So sánh các STN:12ph
a) Luôn th/h đc phép so sánh với 2 STN bkì:
- GV: Nêu các cặp STN như: 100 & 89, 456 & 231, 4578