Tuần dạy : 11- Tiết : 22
Ngày dạy : 01/11/14
TÍNH CHẤT HOÁ HỌC
CỦA KIM LOẠI

1. MỤC TIÊU:
1.1. Kiến thức:
- HS biết :
+ Hoạt động 1: kim loại tác dụng với phi kim
+ Hoạt động 2: kim loại tác dụng với dd axit
+ Hoạt động 3: kim loại tác dụng với dd muối
- HS hiểu :
+ Hoạt động 3:Kim loại hoạt động hóa học mạnh đẩy kim loại hoạt động hóa học yếu hơn
1.2. Kỹ năng:
- HS thực hiện được : Tính khối lượng của kim loại trong phản ứng
- HS thực hiện thành thạo :Quan sát hiện tượng thí nghiệm cụ thể, rút ra được tính chất hóa học của kim loại
1.3. Thái độ:
Thói quen: cẩn thận
Tính cách: làm việc theo nhóm
2. NỘI DUNG HỌC TẬP:
Tính chất hóa học của kim loại
3. CHUẨN BỊ:
3.1Giáo viên
- Dụng cụ: ống nghiệm, , ống nhỏ giọt, kẹp gỗ
- Hoá chất: dd CuSO4, dd H2SO4, Zn, đinh Fe
3.2.Học sinh:
Tìm hiểu thông tin SGK, ôn lại tính chất hóa học của sắt tác dụng với oxi, kim loại tác dụng với axit, với dd muối
4. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
4.1. Ổn định tổ chức và kiểm diện :
9A1:…………………………………………………...
9A2:……………………………………………………
9A3:……………………………………………………
9A4:……………………………………………………
4.2. Kiểm tra miệng:
1/ Nêu tính chất vật lý của kim loại và ứng dụng của mỗi tính chất. (8đ)
Trả lời : Tính dẻo : vỏ đồ hộp, giấy gói kẹo (2đ)
Tính dẫn điện : dây dẫn điện (2đ)
Tính dẫn nhiệt : dụng cụ nấu ăn (2đ)
Aùnh kim : đồ trang sức (2đ)
2/Hãy kể những tính chất hóa học của kim loại mà em đã học ? (2đ)
Trả lời Tác dụng với phi kim
Tác dụng với dd axit
Tác dụng với dd muối
4.3. Tiến trình bài học:
Chúng ta đã biết khoảng 90 kim loại khác nhau như nhôm, sắt, magie…và ta đã tìm hiểu sơ về tính chất hóa học ở chương trình lớp 8 và trong chương 1 .Để hiểu kĩ hơn ta sẽ tìm hiểu bài học hôm nay

Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung

 Hoạt động 1 :Tìm hiểu phản ứng của kim loại với phi kim. ( 10 phút)
Phương pháp : quan sát, vấn đáp, thuyết trình
Giáo viên yêu cầu học sinh nhớ lại thí nghiệm : đốt dây sắt trong lọ oxi . Nhận xét , viết PTPƯ
HS: sắt cháy tạo những hạt nâu đỏ
Gọi HS viết phương trình
? Hợp chất tạo thành là gì?
HS : oxit
MR : Nhiều kim loại khác Al, Zn, Cu khi tác dụng với oxi cũng tạo thành oxit( trừ Ag, Au, Pt )
? Ở nhiệt độ thường kim loại có tác dụng với oxi không ?
HS : có , sắt để lâu trong không khí bị gỉ

GV: giới thiệu thí nghiệm natri tác dụng với clo và gọi học sinh viết phương trình phản ứng.
? Hợp chất tạo thành là gì?
HS : muối
MR: Ở nhiệt độ cao, nhiều kim loại khác : Cu, Mg, Fe phản ứng với nhiều phi kim khác tạo muối.
Gọi học sinh nêu kết luận.
? Các phản ứng trên thuộc loại phản ứng gì?
HS: Hóa hợp

Hoạt động 2 :Tìm hiểu phản ứng của kim loại với dung dịch axit ( 5 phút)
Phương pháp : thí nghiệm, quan sát, vấn đáp
GV yêu cầu học sinh thực hiện thí nghiệm cho Zn vào ống nghiệm đựng dd axit sufuric và mảnh đồng vào dd H2SO4. Nhận xét , viết PTPƯ
Gọi đại diện nhóm trình bày
? Sản phẩm tạo thành là gì?
HS: Muối và giải phóng hidro
GV: Một số kim loại khác Mg, Fe, Al khi phản ứng với dd axit cũng tạo thành muối và giải phóng H2
Lưu ý : Kim loại Cu, Ag, Au.. không tác dụng với dd axit
Kim loại không tác dụng với HNO3, H2SO4 đặc nguội
Hoạt động 3:Tìm hiểu phản ứng của kim loại với dung dịch muối ( 10 phút)
Phương pháp: thí nghiệm, quan sát, vấn đáp, diễn giảng
GV: Hướng dẫn học sinh làm thí nghiệm: Cho đinh sắt vào ống nghiệm đựng dung dịch CuSO4 và Cu vào dd FeSO4( quan sát, nhận xét