( ( ( ( o0o( ( ( (

Thứ 2
Đạo đức
Toán
Tập đọc
Kể chuyện
Nhận lỗi và sửa lỗi ( T1)
Phép cộng có tổng bằng 10
Bạn của Nai nhỏ
Bạn của Nai nhỏ

Thứ 3
Thể dục
Toán
Chính tả
Tập đọc
Quay phải , quay trái -Trò chơi :“Nhanh lên bạn ơi “
26 + 4 ; 36 + 24
Bạn của Nai nhỏ
Danh sách học sinh tổ 1 lớp 2a năm học 2003 - 04

Thứ 4
Toán
Tập viết
Luyện từ và câu
TNXH
Luyện tập
Chữ hoa B
Làm quen từ chỉ người , ... - Đặt câu Ai - Là gì ?
Cơ quan tiêu hóa .

Thứ 5
Thể dục
Toán
Tập đọc
Chính tả
Quay phải , quay trái - Động tác Vươn thở - Tay
9 cộng với một số 9 + 5
Gọi bạn
Nghe viết : Gọi bạn

Thứ 6
 Tập làm văn
Toán
Thủ công
TNXH
Sắp xếp câu trong bài - Lập danh sách học sinh
29 + 5
Gấp máy bay phản lục (t1)
Tiêu hóa thức ăn .

 Thứ hai ngày tháng năm 20
Đạo đức : nhận lỗi và sửa lỗi .
I / Mục tiêu : 1. Kiến thức : - Khi có lỗi thì nên nhận lỗi và sửa lỗi . Có như thế mới là người dũng cảm , trung thực , mau tiến bộ và được mọi người yêu quí .
2. Thái độ , tình cảm : - Đồng tình , ủng hộ các bạn biết nhận lỗi và sửa lỗi .Không đồng tình với các bạn mắc lỗi mà không nhận lỗi và sửa lỗi .
3. Hành vi : - Thực hành nhận và sửa lỗi khi mắc lỗi . Nhắc bạn nhận và sửa lỗi khi mắc lỗi .
II /Chuẩn bị : ( Nội dung câu chuyện “ Cái bình hoa “ Các tấm biển ghi tình huống và cách ứng xử cho hoạt động 3 tiết 2 . Nội dung các ý kiến hoạt động 3 - tiết 1 . Giấy khổ lớn , bút dạ . Phiếu thảo luận cho hoạt động 2 ở tiết 1 và hoạt động 2 ở tiết 2 .
III/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò

 2.Bài mới:
( Hoạt động 1 Tìm hiểu phân tích truyện .
- Yêu cầu các nhóm theo dõi câu chuyện và xây dựng phần kết câu chuyện .
- Kể câu chuyện :”Cái bình hoa “
- Yêu cầu các nhóm thảo luận để xây dụng phần kết .
- Yêu cầu thảo luận theo các câu hỏi :
-Qua câu chuyện em thấy cần làm gì khi mắc lỗi?
- Nhận lỗi và sửa lỗi đem lại tác dụng gì ?.
- Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ sung nếu có .
* Kết luận ( Ghi bảng ) : Trong cuộc sống ai cũng có thể mắc lỗi , nhất là với các em ở tuổi nhỏ . Nhưng điều quan trọng là biết nhận lỗi và sửa lỗi . Biết nhận và sửa lỗi thì sẽ mau tiến bộ và được mọi người yêu quý ..
( Hoạt động 2 : Bày tỏ thái độ ý kiến .
-Yêu cầu các nhóm thảo luận theo một tình huống do giáo viên đưa ra .
-Lần lượt nêu lên 2 tình huống như trong sách giáo viên .
-Yêu cầu các nhóm trao đổi để đưa ra ý kiến của nhóm mình .
-Mời từng nhóm cử đại diện trình bày trước lớp .
-Nhận xét đánh giá về kết quả công việc của các nhóm .
* Giáo viên kết luận theo sách giáo viên .
( Hoạt động 3 Trò chơi tiếp sức : Tìm ý kiến đúng
-Phổ biến luật chơi .
- Dán 3 tờ giấy lớn lên bảng trong đó ghi các ý kiến đúng sai về nội dung bài học .
- Yêu cầu các nhóm thảo luận và lên điền vào ô trống Đ hay S trước các ý .
- Cho học sinh chơi thử .
- Tổ chức cho 3 đội thi đua .
- Nhận xét và phát thưởng cho đội thắng cuộc .

* Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học


- Các nhóm lắng nghe câu chuyện và thảo luận để xây dựng phần kết câu chuyện .
- Vô - va quên luôn chuyện làm vỡ cái bình .
- Vô - va day dứt và nhờ mẹ mua một cái bình mới trả lại cho cô .
-Thảo luận trả lời các câu hỏi .

-Lần lượt các nhóm cử các đại diện của mình lên trả lời trước lớp .
-Các nhóm khác lắng nghe nhận xét và và bổ sung .


- Hai em nhắc lại .


-Lớp chia ra từng nhóm và thảo luận theo yêu cầu của giáo viên .
-Lần lượt