Ngày soạn:
1/10/2015
Ngày dạy


7C5: 6/10/2015
7C11:11/10/2015



Hướng dẫn đọc thêm:
Văn bản: sau phút chia ly
(Trích “Chinh phụ ngâm khúc” - Đặng Trần Côn)

I. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:
- Cảm nhận được giá trị hiện thực, giá trị nhân đạo và giá trị NT ngôn từ trong đoạn trích.
II. TRỌNG TÂM:
1. Kiến thức:
- Đặc điểm của thể thơ song thất lục bát.
- Sơ giản về “ Chinh phụ ngâm khúc”, tác giả Đặng Trần Côn, vấn đề người dịch
“ Chinh phụ ngâm khúc”.
- Niềm khát khao hạnh phúc lứa đôi của người phụ nữ có chồng đi chinh chiến ở nơi xa và ý nghĩa tố cáo chiến tranh phi nghĩa được thể hiện trong văn bản.
- Giá trị NT của một đoạn thơ dịch tác phẩm “ Chinh phụ ngâm khúc”.
2. Kĩ năng
- Đọc – hiểu văn bản viết theo thể ngâm khúc.
- Phân tích NT tả cảnh, tả tâm trạng trong đoạn trích thuộc tác phẩm dịch “ Chinh phụ ngâm khúc”.
* Kỹ năng sống: Giao tiếp, hợp tác, ra quyết định.
3. Thái độ: Cảm thông và trân trọng với người phụ nữ trong xã hôi xưa
4. Định hướng phát triển năng lực hs:
- Năng lực chung: Năng lực tự học, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác.
- Năng lực :
+ Năng lực sử dụng ngôn ngữ
+ Năng lực xử lí thông tin liên quan đến văn bản
+ Năng lực giải quyết tình huống
+ Năng lực đọc hiểu văn bản
+ Năng lực trình bày suy nghĩ, cảm nhận cá nhân về ý nghĩa của văn bản
+ Năng lực hợp tác, trao đổi, thảo luận về nội dung và nghệ thuật của văn bản.
III. CHUẨN BỊ :
1. Giáo viên: Giáo án
2. Học sinh: Soạn bài theo dẫn của GV và sgk.
IV. TỔ CHỨC DẠY VÀ HỌC.
Bước I: Ổn định tổ chức (1’).
Bước II. Kiểm tra bài cũ: (2’)
Bước III. Tổ chức dạy và học bài mới.
HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG.
* Mục tiêu: Tạo tâm thế và định hướng chú ý cho học sinh.
* Phương pháp: Thuyết trình
* Kỹ thuật : Động não
* Thời gian: 1’.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Chuẩn KTKN cần đạt
Ghi chú

-GV giới thiệu bài
- Học sinh lắng nghe và ghi tên bài.




HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
* Mục tiêu :
- Hs nắm được thông tin cơ bản về tác giả, tác phẩm.
- Hs nắm được các giá trị của văn bản.
- Rèn kỹ năng làm việc độc lập và hợp tác...
* Phương pháp: Đọc diễn cảm, vấn đáp, thuyết trình, phân tích, giảng bình, thảo luận nhóm.
* Kỹ thuật: Động não, giao việc, .
* Thời gian: 27- 30’.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Chuẩn kiến thức kỹ năng cần đạt
Ghi chú

I. TÌM HIỂU CHUNG.
? Bài thơ cần đọc với giọng như thế nào?
GV: Cần đọc đúng thể thơ song thất lục bát:
+ Với cặp song thất, đọc theo nhịp 3/4;
+ Với cặp lục bát, tuỳ theo nhịp của từng câu thơ mà chọn cách ngắt nhịp phù hợp: Một số câu lục được viết theo thể 3/3:
Đoái trông theo/ đã cách ngăn
Bến Tiêu Tương/ cách Hàm Dương
Có câu lục nên ngắt với giọng 2/4:
Ngàn dâu/ xanh ngắt một màu
Các câu bát được viết theo nhiều nịp khác nhau: 4/4:
Tuôn màu mây biếc/ trải ngàn núi xanh
Nhịp 3/5:
Cây Hàm Dương/ cách tiêu tương mấy trùng…
Gọi 2 – 3 H đọc
?Căn cứ vào phần chú thích (*), em hãy nêu những hiểu biết của mình về tác giả và người vẫn được coi là dịch gi