TUẦN 9
Thứ 2, ngày 3 tháng 11 năm 2014
Tập đọc
Cái gì quý nhất
I-Mục đích, yêu cầu:
- Đọc diễn cảm bài văn; biết phân biệt lời người dẫn chuyện và lời nhân vật.
- Nắm được vấn đề tranh luận và ý được khẳng định qua tranh luận: Người lao động là đáng quý nhất.
- HSKT đọc trôi chảy đoạn 1
II-Đồ dùng:
- Tranh minh hoạ trong SGK.
III-Hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ:
- HS đọc những câu thơ các em thích trong bài Trước cổng trời
- Trả lời câu hỏi về bài đọc.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài.
a. Luyện đọc:
- Gọi một HS khá đọc toàn bài
- GV chia bài làm 3 đoạn:
+ Đoạn 1: Từ Một hôm....sống được không?
+ Đoạn 2: Từ Quý và Nam....phân giải.
+ Đoạn 3: Phần còn lại
- HS luyện đọc nối tiếp(2-3 lượt bài)
- HS tìm từ khó đọc
- HS đọc phần chú giải trong SGK.
b. Tìm hiểu bài.
- Theo Hùng, Quý, Nam cái gì quý nhất trên đời? ( Hựng: lúa gạo; Nam: thì giờ; Quý: Vàng)
- Mỗi bạn đã đưa ra lí lẽ như thế nào để bảo vệ ý kiến của mình? ( )
+ Hùng: Lúa gạo nuôi sống con người.
+ Quý: Cú vàng là cú tiền, cú tiền sẽ mua được lúa gạo.
+ Nam: Cú thỡ giờ thỡ mới làm ra lỳa gạo, vàng bạc
- Vì sao thầy giáo cho rằng người lao động mời là quý nhất? (Vì không có người lao động thì không có lúa gạo, vàng bạc và thì giờ cũng trôi qua 1 cách vô vị.)
- Chọn tên gọi khác cho bài văn và nêu lí do vì sao em chọn tên gọi đó?
(Cuộc tranh luận thú vị; Ai có lí...)
- H:Theo em khi tranh luận, muốn thuyết phục người khác thì ý kiến đưa ra phải thế nào? Thái độ tranh luận phải ra sao?( Dành cho HSKG )
c. Hướng dẫn HS đọc diễn cảm.
- 5 HS đọc lại bài văn theo lối phân vai: GV giúp HS thể hiện đúng giọng đọc của các nhân vật.
- GV h/d cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn tranh luận của 3 bạn.
IV. Củng cố,dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- HS ghi nhớ cách nêu lí lẽ, thuyết phục người khác khi tranh luận

Toán
Luyện tập
I- Mục tiêu:
Biết viết số đo độ dài dưới dạng STP .
- HSKt ôn tập cách thực hiện phép chia số có ba chữ số cho số có một chữ 1
II- Hoạt động dạy học:
HĐ 1: HS làm bài tập
HĐ 2: Chữa bài:
Bài 1: Cá nhân
- Học sinh nêu cách làm : Đổi thành hỗn số với đơn vị cần chuyển sau đó viết dưới dạng thập phân.
- Học sinh trình bày kết quả:


Bài 2: Cá nhân
- HS phân tích: 315 cm = ... m
315 cm = 300 cm + 15 cm = 3 m 15 cm = 3
m = 3,15 m
- HS làm các bài còn lại, cả lớp thống nhất kết quả.
Bài 3: Cá nhân
- HS phân tích: 3 km 245 m = 3
km = 3,245 km.
- Các bài khác HS cũng phân tích tương tự.




Bài 4: Cá nhân – HSKG làm thêm phần b,d
HS phân tích: 3,45 km =3
km = 3 km 450 m = 3450 m.


III. Củng cố, dặn dò:
Ôn cách viết số đo độ dài dưới dạng STP

Chính tả
Nhớ-viết : Tiếng đàn Ba-la-lai-ca trên sông Đà
I-Mục đích, yêu cầu:
- Viết đúng bài chính tả, trình bày đúng khổ thơ, dòng thơ theo thể thơ tự do.
- Làm được bài tập 2 a/b, hoặc bài tập 3a/b.
- HS luyện viết 6 dòng thơ đầu
II. Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ
III-Hoạt động dạy học:
A-Bài cũ:
HS thi viết tiếp sức trên lớp các tiếng có chứa vần uyên, uyêt.
B-Bài mới:
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn HS nhớ viết.
- Gọi học thuộc lũng bài thơ

-