CHỦ ĐỀ : KHÍ PHÁCH NGƯỜI TÙ CÁCH MẠNG –LỚP 8
( 2 tiết – ppct tiết 56-57 )

I. GIỚI THIỆU CHUNG
1. Nội dung chương trình các môn được tích hợp trong chủ đề
a/ Các môn / bài được tích hợp
Môn Ngữ văn : Bài Đập đá ở Côn Lôn
Bài Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác
- Môn :Lịch sử - Kiến thức : Các phong trào chống Pháp trước năm 1945.
- Môn : Địa lí - Kiến thức : Biển đảo
b/ Phương án dạy học chủ đề
- Thời điểm thực hiện : Tuần 15 - Tiết 58,59 - HKI
- Số tiết thực hiện :2 tiết
- Đối tượng dạy học (lớp 8)
c/ Ý nghĩa xây dựng chủ đề :
- Giảm tải
- Khí phách của người tù cách mạng.
2. Mục tiêu của chủ đề
a/ Kiến thức :
- Giúp HS cảm nhận được vẻ đẹp của những chí sĩ yêu nước đầu thế kỉ XX, những người mang chí lớn cứu nước, cứu dân, dù ở hoàn cảnh nào vẫn giữ được phong thái ung dung, khí phách hiên ngang, bất khuất và niềm tin không dời đổi vào sự nghiệp giải phóng dân tộc
- Hiểu được sức truyền cảm nghệ thuật qua giọng thơ khẩu khí hào hùng của tác giả
b/ Kĩ năng :
- Đọc diễn cảm một bài thơ hiện đại
- Bao quát toàn bộ tác phẩm, thấy được mạch cảm xúc trong bài thơ.
- Tìm hiểu một số chi tiết nghệ thuật tiêu biểu (ngôn ngữ, hình ảnh độc đáo, …trong tác phẩm thơ) từ đó cảm nhận được giá trị nghệ thuật trong bài thơ.
- Phân tích được vẻ đẹp của tình đồng chí, vẻ đẹp hình tượng người chiến sĩ lái xe Trường Sơn.
c/ Thái độ :
- Tự hào,trân trọng những phẩm chất của người chiến sĩ VN thời chống Pháp, thời chống Mỹ.
- Tự hào, biết ơn, học tập, noi theo
d/ Các năng lực chính hướng tới :
Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác, năng lực tự học.
3. Sản phẩm cuối cùng :
- So sánh hình ảnh người tù CM trong hai bài thơ.
- Bài viết ngắn về người chiến sĩ CM trước 1945(HS có khả năng)
4. Phương pháp dạy học :
Phương pháp đọc diễn cảm, phương pháp hoạt động nhóm, phương pháp vấn đáp, phương pháp thuyết trình (HS)…
5. Chuẩn bị của GV và HS :
- Chân dung nhà thơ Phan Châu Trinh, Phan Châu
- Thơ văn Phan Châu Trinh, Phan Châu
- Sách giáo khoa, sách tham khảo, Chuẩn KT,KN, ảnh tác giả, video clip, phiếu học tập
HS : Đọc kỹ bài, trả lời câu hỏi tìm hiểu bài.
II. KẾ HOẠCH DẠY HỌC (Giáo án)
♣ HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
Cho HS xem đoạn tranh về đảo Côn Lôn.
Câu hỏi xác định vị trí của đảo.
Hãy cho biết “Côn Đảo” (đảo Côn Lôn) thuộc địa phận tỉnh nào của Việt Nam :
Khánh Hòa C. Kiên Giang
Đà Nẵng D. Phan Thiết

♣ HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Tiết 56
bản đọc thêm. (40 phút)
VÀO NHÀ NGỤC QUẢNG ĐÔNG CẢM TÁC
Phan Bội Châu
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
NỘI DUNG CẦN ĐẠT

Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu chung tác giả, tác phẩm
(?) Nêu những nét tiêu điểm về tư tưởng.
GV xét




(?) Nêu thời điểm & hòan cảnh sáng tác bài thơ


Hoạt động 2 : Tìm hiểu bản.
(?) Bài thơ được làm theo thể loại thơ nào,. Em hiểu gì về thể loại thơ ấy.

(?) Em hiểu gì về cách trình bày & giọng điệu thể hiện ở 2 câu đề :
Nội dung đề cập đến vấn đề gì ? Giải thích các từ “Hào Kiệt, Phong lưu”.


(?) Ở phần thực TG nói gì về cđ của chính mình, cách nói đó có td ntn ?
GV : Cuộc đời chiến đấu bôn ba đầy sóng gió lưu lạc…không mái ấm gia đình, đau khổ về v.chất, cay đắng về tinh thần
(?) Tg có nhằm mục đích than thân không




(?) Em có nhận xét gì về giọng điệu của 2 câu thơ này.
(?) Đọc và cảm nhận về 2 câu thơ này
GV bổ sung








(?)Ý nghĩa của 2 câu kết là gì.
- Nêu NT trong phần kết
- Nhận xét âm hưởng của bài thơ







Hoạt động 3: HD kết