TUẦN 15 - BÀI 15
Ngày soạn: 21/11/2013.



Ngày giảng 7A: T.../…./..../2013
7B: T.../…./..../2013
7C: T.../…./..../2013

Tiết 57 - Văn bản:
MỘT THỨ QUÀ CỦA LÚA NON: CỐM
(Thạch Lam)
A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức :
- Sơ giản về tác giả Thạch Lam.
- Phong vị đặc sắc, nét đẹp văn hoá truyền thống của Hà Nội trong món quà độc đáo, giản dị: Cốm.
- Cảm nhận tinh tế, cảm xúc nhẹ nhàng, lời văn duyên dáng, thanh nhã, giàu sức biểu cảm cảu nhà văn Thạch Lam trong văn bản.
2. Kĩ năng :
- Đọc - hiểu văn bản tuỳ bút có sử dụng yếu tố miêu tả và biểu cảm.
- Sử dụng các yếu tố biểu cảm giới thiệu một sản vật của quê hương.
3. Thái độ:
- Giáo dục lòng yêu quê hương đất nước.
B. CHUẨN BỊ.
- Giáo viên: SGK, SGV Ngữ Văn 6, Giáo án.
- Học Sinh: Đọc bài và trả lời các câu hỏi trong sgk.
C. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
Hoạt động 1: Khởi động
1.Tổ chức:
Sĩ số:
7A:


7B:


7C:

2. Kiểm tra: Sự chuẩn bị của HS
3. Bài mới :
Giới thiệu bài:
Việt Nam đất nc ta ơi !
Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp hơn.
Trên mảnh đất VN, cây lúa - hạt gạo đã trở thành 1 biểu tượng cho vẻ đẹp kì diệu của mảnh đất và tâm hồn tinh tế của con ng. Bằng 1 tình yêu đằm thắm, nhà văn Nguyễn Đình Thi trong tác phẩm Bài ca Hắc Hải đã ca ngợi đồng lúa đất trời VN trong 2 câu thơ rất truyền cảm trên. Trước Nguyễn Đình Thi có 1 nhà văn, bằng thiên tuỳ bút văn xuôi cũng đã giành t.yêu và biết bao ngôn từ đẹp như thơ để ca ngợi cây lúa VN. Đó là Thạch Lam với bài Một thứ quà của lúa non: Cốm. Bây giờ chúng ta cùng thưởng thức cốm Vòng - đặc sản Hà Nội qua bài văn.
Hoạt động 2: Đọc hiểu văn bản.


- Nêu yêu cầu đọc, đọc mẫu, gọi học sinh đọc
- HS đọc chú thích.SGK
- Dựa vài phần chú thích, em hãy nêu vài nét cơ bản về tác giả Thạch Lam?






- Hãy nêu xuất xứ của văn bản?


- Văn bản viết theo thể loại nào?





- GV Cho HS giải thích từ khó sgk
- Chia bố cục của văn bản?







- Gọi HS đọc đoạn 1
- Nội dung của Đ1 là gì?
- Cảm nghĩ về nguồn gốc của cốm được trình bày trong mấy đoạn văn ngắn ? Mỗi đoạn nói gì ? (2 đoạn: Đ1 nói về cội nguồn của cốm, Đ2 nói về nơi có cốm nổi tiếng).
- Cội nguồn của cốm là lúa đồng quê, điều đó được gợi tả bằng những câu văn nào?
- Tác giả đã dùng cảm giác để miêu tả cội nguồn của cốm, hãy nêu tác dụng của cách miêu tả này ?
- Tại sao cốm gắn với tên làng Vòng ? (Làng Vòng là nơi nổi tiếng nghề cốm. Cốm Vòng dẻo thơm và ngon nhất).
- Hình ảnh : Cô hàng cốm xinh xinh, áo quần gọn ghẽ với cái đòn gánh 2 đầu vút cong lên như chiếc thuyền rồng có ý nghĩa gì ?
- Chi tiết: Đến mùa cốm, các người HN 36 phố phường vẫn thường ngóng trông cô hàng cốm có ý nghĩa gì ?

- Qua đoạn văn trên, đã cho ta thấy được người cảm xúc gì của tác giả ?

- Gọi HS đọc đoạn 2
- Đoạn 2 nói về cảm nghĩ gì ?
- Đoạn 2 được viết theo phương thức bình luận, lời bình luận thứ nhất:
- Câu văn gợi cho em cách hiểu mới mẻ nào về cốm ? Vì sao ? (Vì nó kết tinh hương vị thanh khiết của đồng quê. Do đó cốm là quà quê nhưng là thức quà thiêng liêng).
- Lời bình thứ 2: Tác giả bình luận về vấn đề gì ?


- Sự hoà hợp tương xứng của hồng cốm được phân tích trên những phương diện nào ? (Hoà hợp tương xứng về màu sắc và hương vị)
- Qua lời bình đó của tác giả, em hiểu thêm cốm còn có giá trị gì nữa ?
- Qua đó tác giả muốn truyền tới người đọc tình cảm và thái độ gì trong ứng sử với thức quà DT là cốm ? (Trân trọng và giữ gìn cốm như 1 vẻ đẹp văn hoá DT ).
- Gọi HS đọc