Thứ hai ngày 8 tháng 9 năm2008
Đạo đức
Tiết 1: Em là học sinh lớp 5
I.Mục tiêu
-HS hiểu vị thế của HS lớp 5 so với lớp trước
-Bước đầu có kỹ năng nhận thức, kỹ năng đặt mục tiêu
-Vui và tự hào khi là HS lớp 5 có ý thức rèn luyện để xứng đáng là HS lớp 5
II.Đồ dùngdạy học :
- Một số bài hát về chủ đề trường học
- Một số truyện ngắn về HS gương mẫu
III. Các hoạt động dạy học

A Khởi động; cả lớp hát bài Em yêu trường em
B. Bài mới
Hoạt động 1: Vị thế của HS lớp 5
*Mục tiêu : Thấy được vị thế mới của hS lớp 5-vui và tự hào vì là HS lớp 5
*Cách tiến hành
-Học sinhquan sat tranh 3và 4,thảo luận tìm hiểu nội dung:
-Bức tranh vẽ gì?
-Em có suy nghĩ gì khi xem các tranh trên
Gv hỏi:HS lớp 5 có gì khác với HS khối khác?
-Theo em chúng ta cần làm gì để xứng đáng là HS lớp 5?

* GV chốt ý kiến:năm nay các em lên lớp 5 là HS lớn nhất trong trường . vì vậy các em cần phải gương mẫu đểcác em lớp dưới noi theo
Hoạt động 2:Em tự hào là hS lớp 5(BT2)
*Mục tiêu: HS xác định được nhiệm vụ của HS lớp 5
* Cách tiến hành
_GV nêu yêu cầu bài tập- cho HS thảo luận tìm ra các nhiệm vụ của hS lớp 5

*GV kết luận: các điểm a,b,c,d là đúng
-Em thấy mình cần phải làm gì để xứng đáng là HS lớp 5
Hoạt động 3: Tự liên hệ (BT2)
* Mục tiêu: HS tự nhận thức được về bản thân và có ý thức rèn luyện
* Cách tiến hành :
-HS đọc và nêu yêu cầu của đề
-Cho HS thảo luận nhóm đôi

* GV kết luận : các em cần phát huy những điểm tốt và khắc phục những điểm còn thiếu sót
Hoạt động 4: Trò chơi Phóng viên
* Mục tiêu :Củng cố nội dung bài
* Cách tiến hành: Hoạt động nhóm 6
- GV phân công nhiệm vụ cho các nhóm
+ Theo bạn HS lớp 5 cần làm gì?
-Bạn đã thực hiện đựơc gì trong chương trình rèn luyện đội viên?
- bạn thấy mình cần phải cố gắng về mặt nào?
* Ghi nhớ : Gọi HS đọc ghi nhớ
3. Củng cố -dăn dò;
-Nhận xét giờ học
-Chuẩn bị tiết sau thực hành: sưu tầm các câu chuyện về HS gương mẫu







HS quan sát - thảo luận


-Các nhóm trình bày ý kiến
-Nhận xét bổ xung
- HS lớp 5 là HS lớn nhất trong trường

-Phải gương mẫu hơn trong học tập và rèn luyện để làm gương cho các em lớp dưới









HS thảo luận nhóm đôi
2 nhóm trình bày đáp án
nhóm khác nhận xét bổ sung

-HS nêu - bổ sung






-HS thảo luận xem mình đã làm gì và cần phải làm gì?
-Một số nhóm trình bày ý kiến
-Nhận xét bổ sung




-Các nhóm tự phân vai 1 bạn là phóng viên để hỏi phỏng vấn các bạn
-sau đó nhóm này phỏng vấn nhóm kia




-2 HS đọc






Thứ hai ngày 15 tháng 9 năm 2008
Đạo đức
Tiết 2 Em là học sinh lớp 5 ( tiết 2)
I Mục tiêu
-Luyện tập thực hành để rèn kỹ năng , có thái độ tích cực phấn đấu để trở thành một HS lớp 5 tốt
- Giáo dục tình yêu và trách nhiệm đối với trường lớp
II. Các hoạt động dạy học
A Kiểm tra bài cũ
-Học sinh lớp 5 có vị thế như thế nào? em phải làm gì để xứng đáng là học sinh lớp 5?
B Dạy bài mới
1, giới thiệu bài
2, Các hoạt động thực hành
* Hoạt động 1: Thảo luận kế hoạch phấn đấu
a)Mục tiêu :rèn kỹ năng đặt mục tiêu, có ý thức vươn lên về mọi mặt
b)Cách tiến hành
- Gọi HS nối tiếp nhau trình bày kế hoạch trong năm học đã chuẩn bị ở nhà