Tuần 8
ĐẠO ĐỨC
NHỚ ƠN TỔ TIÊN

Tiết 2
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
Hoạt động 1
TÌM HIỂU NGÀY GIỖ TỔ HÙNG VƯƠNG
- GV tổ chức cho lớp hoạt động nhóm. - HS thực hiện.
+ Phân công mỗi nhóm một khu vực để treo tranh ảnh và những bài báo (đã sưu tầm ở nhà) về ngày Giỗ tổ Hùng Vương.
(dây treo có sẵn) + HS treo tranh ảnh, các bài báo mình sưu tầm được lên.
+ GV yêu cầu các nhóm cử đại diện lên giới thiệu các tranh ảnh, thông tin các em đã tìm hiểu được. + Đại diện nhóm lên trình bày.
+ GV gợi ý cho HS giới thiệu theo gợi ý sau:
* Giỗ tổ Hùng Vương được tổ chức vào ngày nào?
* Đền thờ Hùng Vương ở đâu?
Các vua Hùng đã có công lao gì với đất nước ta?...
+ GV khen ngợi các nhóm đã sưu tầm được nhiều tranh ảnh, bài báo về ngày Giỗ tổ Hùng Vương. + HS lắng nghe.
- GV tổ chức cho HS làm việc cả lớp.
+ Hỏi: Sau khi xem tranh và nghe giới thiệu về các thông tin của ngày Giỗ tổ Hùng Vương, em có những cảm nghĩ gì? - HS thực hiện.
+ Hỏi: Việc nhân dân ta tiến hành ngày Giỗ tổ Hùng Vương vào ngày 10/3 (Âm lịch) hằng năm đã thể hiện điều gì? + HS trả lời: Việc nhân dân ta tiến hành Giỗ tổ Hùng Vương vào ngày 10/3 (Âm lịch) hằng năm đã thể hiện tình yêu nước nồng nàn, lòng nhớ ơn các vua Hùng đã có công dựng nước. Thể hiện tinh thần "Uống nước nhớ nguồn" "Ăn quả nhớ kẻ trồng cây".
- GV nhận xét và kết luận: Chúng ta phải nhớ đến ngày Giỗ tổ vì các vua Hùng đã có công dựng nước. Nhân dân ta đã có câu:
"Dù ai buôn bán ngược xuôi
Nhớ ngày Giỗ tổ mồng mười tháng ba
Dù ai buôn bán gần xa
Nhớ ngày Giỗ tổ tháng ba thì về" - HS lắng nghe, ghi nhớ.
Hoạt động 2
THI KỂ CHUYỆN
- GV tổ chức hoạt động theo nhóm. - HS tiến hành chia nhóm.
+ GV yêu cầu mỗi nhóm chọn một câu chuyện về truyền thống, phong tục người Việt Nam để kể. + Nhóm thảo luận, chọn chuyện kể.
+ Các thành viên trong nhóm lần lượt luân phiên kể, các bạn trong nhóm sẽ chọn một bạn kể hay nhất lên thi cùng nmhóm khác.
- GV tổ chức làm việc cả lớp. - HS tiến hành làm việc cả lớp.
+ Yêu cầu lần lượt từng nhóm lên kể chuyện. + Đại diện nhóm lên kể.
- GV kết luận: Mỗi câu chuyện các em kể đều gắn liền với đời sống văn hoá và chính trị của Việt Nam thời các vua Hùng. Ví như "Truyền thuyết bánh trưng, bánh dày"; về chính trị - các vua Hùng đã công khai tổ chức các cuộc thi để tìm người kế vị; về nông nghiệp, người Việt thời nay đã phát triển trồng lúa nước. Truyền thuyết khác như Phù Đổng Thiên Vương mô tả cuộc xâm lấn của giặc Ân vào thời Hùng Vương thứ 6 ; Mai An Tiêm mô tả sự khai phá vùng đất phía Nam (Thanh Hoá)...
Hoạt động 3
TRUYỀN THỐNG TỐT ĐẸP CỦA GIA ĐÌNH, DÒNG HỌ
- GV tổ chức cho hoạt động theo cặp, mỗi HS sẽ kể cho bạn nghe về truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ của mình. - HS tiến hành chia nhóm cặp đôi.
+ GV gọi một vài HS kể về truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ mình với cả lớp. + HS thực hiện.
- GV chúc mừng HS sống trong gia đình có truyền thống tốt đẹp.
+ Hỏi: Em có tự hào về truyền thống đó không? Vì sao? + HS trả lời.
+ Hỏi: Em cần làm gì để xứng đáng với truyền thống tốt đẹp đó.
+ Hỏi: Em hãy đọc một câu ca dao (tục ngữ) về chủ đề biết ơn tổ tiên.
- GV mời HS nhận xét câu trả lời của bạn. - HS nhận xét, bổ sung.
CỦNG CỐ, DẶN DÒ
- GV tổng kết bài: Nhớ ơn tổ tiên là một truyền thống cao đẹp của dân tộc Việt Nam ta. Nhớ ơn tổ tiên, phát huy những truyền thống tốt đẹp của dòng họ, tổ tiên giúp con người sống đẹp hơn, tốt hơn. Thầy (cô) mong các em luôn tự hào và cố gắng phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình mình.
- GV nhận xét giờ học, tuyên dương các HS tích cực tham gia xây dựng bài, nhắc nhở các