Ngày 25 / 8 / 2014
ĐẠO ĐỨC:
Tuần 1&2 : Bài 1: EM LÀ HỌC SINH LỚP 5
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- HS lớp 5 là học sinh của lớp lớn nhất trường, cần phải gương mẫu cho các em lớp dưới học tập.
- Có ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng là HS lớp 5.
- Vui và tự hào khi là HS lớp 5.
+ GDMTBĐ: Liên hệ các hoạt động giáo dục tài nguyên môi trường biển đảo của trường tổ chức.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Các truyện nói về tấm gương HS lớp 5 gương mẫu.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
Tiết 1
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Khởi động:
- HS hát bài Em yêu trường em, nhạc và lời: Hoàng Vân.
2. Dạy bài mới:
Hoạt động 1: Quan sát tranh và thảo luận.
Mục tiêu: Giúp HS thấy được vị thế mới của HS lớp 5, thấy vui và tự hào vì đã là HS lớp 5.
- GV yêu cầu HS quan sát từng tranh, ảnh trong SGK trang 3-4 và thảo luận:
+ Tranh vẽ gì?
+ HS lớp 5 có gì khác so với HS các khối lớp khác?
+ Theo em chúng ta cần phải làm gì để xứng đáng là HS lớp 5?
- GV kết luận: Năm nay các em đã lên lớp 5. Lớp 5 là lớp lớn nhất trường. Vì vậy, HS lớp 5 cần phải gương mẫu về mọi mặt để các em HS các khối lớp khác học tập.
Hoạt động 2: Làm bài tập 1, SGK.
Mục tiêu: giúp HS xác định được nhiệm vụ của HS lớp 5.
- GV nêu yêu cầu bài tập 1: Theo em, HS lớp 5 cần phải có những hành động, việc làm nào dưới đây?
a. Thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng.
b. Thực hiện đúng nội qui của trường, của lớp.
c. Tích cực tham gia các hoạt động tập thể, hoạt động xã hội do lớp, trường, địa phương tổ chức.
d. Nhường nhịn, giúp đỡ các em HS nhỏ.
đ. Buộc các em nhỏ phải làm theo mọi ý muốn của mình.
e. Gương mẫu mọi mặt cho các em HS lớp dưới noi theo.
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi.
- Yêu cầu HS trình bày ý kiến trước lớp.
- GV kết luận: Các điểm a, b, c, d, e trong bài tập 1 là những nhiệm vụ của HS lớp 5 mà chúng ta phải thực hiện.
Hoạt động 3: Tự liên hệ.
Mục tiêu: giúp HS tự nhận thức về bản thân và có ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng là HS lớp 5.
- GV nêu yêu cầu bài tập 1
- Yêu cầu HS tự liên hệ

- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm đôi.
- GV mời 2 HS lên tự liên hệ trước lớp.
- Kết luận: các em cần cố gắng phát huy những điểm mà mình đã thực hiện tốt và khắc phục những mặt còn thiếu sót để xứng đáng là HS lớp 5.
Hoạt động 4: Chơi trò chơi Phóng viên.
Mục tiêu: giúp HS củng cố lại nội dung bài học.
- HS thay phiên nhau đóng vai phóng viên để phỏng vấn các HS khác về 1 số nội dung sau:
+ Theo bạn, HS lớp 5 cần phải làm gì?
+ Bạn cảm thấy như thế nào khi là HS lớp 5?
+ Bạn đã thực hiện được những điểm nào trong chương trình”rèn luyện đội viên”?
+ Hãy nêu những điểm bạn đã thấy mình xứng đáng là HS lớp 5.
Hoạt động 5: Củng cố – dặn dò.
- Dặn HS về nhà học bài cũ và sưu tầm bài thơ, bài hát, bài báo nói về HS lớp 5 gương mẫu và về chủ đề trường em.
Tiết 2
Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm.
Mục tiêu: Rèn cho HS kĩ năng đặt mục tiêu; động viên HS có ý thức vươn lên về mọi mặt.
- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm nhỏ.( kế hoạch của cá nhân trong nhóm của mình)
- GV yêu cầu HS trình bày trước lớp.
- GV kết luận: để xứng đáng là HS lớp 5, chúng ta cần phải quyết tâm phấn đấu, rèn luyện 1 cách có kế hoạch.
Hoạt động 2: Kể về các tấm gương HS gương mẫu.
Mục tiêu: giúp HS biết thừa nhận và học tập theo các tấm gương tốt.
- GV yêu cầu kể về các HS lớp 5 gương mẫu (trong lớp,