Tuần: 4
Ngày dạy: 06/09/2010
Đạo đức
VƯỢT KHÓ TRONG HỌC TẬP (TIẾT 2)
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
- Nêu được ví dụ về sự vượt khó trong học tập.
- Biết được vưột khó trong học tập giúp em học tập mau tiến bộ.
- Có ý thức vượt khó vươn lên trong học tập.
- Yêu mến, cảm phục và noi theo những tấm gương HS nghèo vượt khó.
HS khá giỏi : Biết thế nào là vượt khó trong học tập và vì sao phải vượt khó trong học tập
.II. CHUẨN BỊ:
- SGK
III. CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU;

HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1. Ổn định:
2. Bài cũ: Vượt khó trong học tập
- Khi gặp khó khăn trong học tập các em cần phải làm gì?
- Nêu các gương vượt khó trong học tập?
3. Bài mới:
Giới thiệu bài:
Hoạt động 1: Làm việc nhóm (BT2)
- Gọi HS đọc nội dung BT2.
- Chia nhóm và giao nhiệm vụ thảo luận nhóm.

- GV nhận xét.
-> Kết luận: Khen những HS biết vượt qua khó khăn trong học tập.
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm đôi ( BT3 SGK)
- Giải thích yêu cầu bài tập.

- GV nhận xét.
-> Kết luận: Khen những HS biết vượt qua khó khăn trong học tập.
Hoạt động 3: Làm việc cá nhân (BT4 SGK). (HSG)
- Gọi HS đọc nội dung BT4.

- Ghi tóm tắt ý kiến của HS lên bảng.
-> Kết luận: khuyến khích HS thực hiện những biện pháp khắc phục khó khăn đã đề ra để học tốt.
=> * Trong cuộc sống mỗi người đều có những khó khăn riêng.
* Để học tập tốt, cần cố gắng vượt qua những khó khăn.
4. Củng cố – dặn dò:
- HS thực hiện các biện pháp để khắc phục khó khăn của bản thân, vươn lên trong học tập.
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị: Biết bày tỏ ý kiến.



- HS nêu






- HS đọc nội dung BT2.
- Các nhóm làm việc.
- Đại diện nhóm trình bày.
- Nhận xét, bổ sung.




- HS thảo luận nhóm 2.
- Đại diện nhóm trình bày.
- Nhận xét, bổ sung.




- HS trình bày những khó khăn và biện pháp khắc phục.
- Cả lớp trao đổi, nhận xét.















































Tuần 5 (Lớp 4)
Thứ hai ngày13 tháng 9 năm 2010
Ngày : 11/ 9/2010
Ngày dạy: 13/09/09
Tiết 5: ĐẠO ĐỨC
BIẾT BÀY TỎ Ý KIẾN (TIẾT 1)
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
- Biết được trẻ em cần phải được bày tỏ ý kiến về những vấn đề có liên quan đến trẻ em.
- Bước đầu biết bày tỏ ý kiến của bản thân và lắng nghe , tôn trọng ý kiến của người khác.
- GDBVMT:
+ Trẻ em có quyền được bày tỏ ý kiến về những vấn đề có liên quan đến trẻ em, trong đó có vấn đề môi trường.
+ HS cần bíết bày tỏ ý kiến với cha mẹ, với thầy cô giáo, với chính quyền địa phương về môi trường sống của em trong gia đình; về môi trường lớp học, trường học; về môi trường ở cộng đồng địa phương,…
II. CHUẨN BỊ:
- SGK , thẻ màu
III. CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU;
TG
HỌAT ĐỘNG CỦA GV
HỌAT ĐỘNG CỦA HS

1`
4’





1’

5’







10’


















10’





7`
















3’
1. Ổn định:
2. Bài cũ: Vượt khó trong học tập
- Kể lại các biện pháp khắc phục khó khăn trong học tập?
- Nêu các gương vượt khó trong học tập mà em đã biết?
3. Bài mới:
Giới thiệu bài:
Hoạt động 1: Trò chơi diễn tả
- Cách chơi: Chia HS thành 6 nhóm và giao cho mỗi nhóm một đồ vật. Mỗi nhóm ngồi thành vòng tròn và lần lượt từng