Trường Tiểu học ……………………
Giáo viên: …………………………….
Lớp : 2…..
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn: Đạo đức – Tuần 31
Ngày …... tháng …….năm ……


Chủ đề: Quý trọng thời gian
Bài 13: Em yêu quê hương (Tiết 1)


I. MỤC TIÊU: Sau bài học, HS đạt được:
1. Kiến thức, kĩ năng
- HS cảm nhận được quê hương là gì.
- HS nêu được quê hương mình ở đâu, nêu được vẻ đẹp thiên nhiên và con người ở quê hương mình.
- HS nêu được những việc làm phù hợp với lứa tuổi, thể hiện tình yêu quê hương.
2. Năng lực:
- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế.
3. Phẩm chất:Yêu quê hương của mình.
Giáo viên:Máy chiếu, máy tính, Phiếu thảo luận nhóm,…
Học sinh:SGK, VBT đạo đức 2, giấy, bút màu,..
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
TG
Nội dung và mục tiêu
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

5’
1. Khởi động
Mục tiêu: Tạo không khí vui vẻ, kết nối với bài học.
- GV cho HS hát bài “Quê hương tươi đẹp”
- GV hỏi: Bài hát nói về điều gì?
- GV đánh giá , giới thiệu bài.
HS hát tập thể

HS nêu ý kiến
HS lắng nghe


8’
2. Khám phá
Hoạt động 1: Đọc thơvà trả lời câu hỏi
*Mục tiêu: HS cảm nhận được quê hương là gì.
- GV cho HS đọc các khổ thơ trong SKG trang 65,66và trả lời câu hỏi:
+ Quê hương trong các khổ thơ trên là những gì?
+ Tình cảm của tác giả đối với quê hương mình như thế nào?
- GV gọi HS trình bày ý kiến cá nhân
- GV mời HS nhận xét
- GV kết luận: Trong các khổ thơ trên, quê hương được miêu tả là tiếng ve, là lời ru của mẹ, là dáng mẹ, là dòng sông, là góc trời tuổi thơ, là cánh đồng lúa chín vàng, là dáng mẹ yêu, là nơi chôn rau cắt rốn. Tác giả có tình cảm sâu nặng với quê hương.
- GV đánh giá hoạt động 1, chuyển sang hoạt động tiếp theo
- 1 HS đọc to các khổ thơ, lớp đọc thầm






- 2-3 HS trả lời câu hỏi, HS khác nhận xét, bổ sung
- HS lắng nghe








- HS lắng nghe


10’
Hoạt động 2: Kể về quê hương
Mục tiêu:
HS nêu được quê hương mình ở đâu, nêu được vẻ đẹp thiên nhiên và con người ở quê hương mình.

- GV cho HS thảo luận nhóm 2, thực hiện 2 nhiệm vụ sau:
*Nhiệm vụ 1: Kể cho bạn nghe về quê mình theo giọi ý sau:
+ Quê em ở đâu?
+ Quê em có cảnh đẹp gì?
+ Người dân quê em có những đức tính tốt nào?
+ Em thích nhất điều gì ở quê hương mình?
*Nhiệm vụ 2: Nhận xét, đánh giá sự hoạt động của bạn theo tiêu chí sau:
+ Trình bày: Nói to, rõ ràng.
+ Nội dung: đầy đủ, hợp lí
+ Thái độ làm việc nhóm: Tập trung, nghiêm túc.
- GV quan sát các nhóm làm việc, hỗ trợ khi cần thiết.
- GV chia sẻ về quê hương mình để làm mẫu cho HS.
- GV HS chia sẻ về quê hương mình theo câu hỏi gọi ý.
- GV gọi HS khác nhận xét, bổ sung
- GV tổng kết và kết luận: Chúng ta, ai cũng có một quê hương. Quê hương là nơi chúng ta sinh ra và lớn lên hoặc là nơi ông, bà, bố mẹ đã từng sống.
- GV đánh giá hoạt động 2, chuyển sang hoạt động tiếp theo.
HS hoạt động nhóm 2, thực hiện các nhiệm vụ theo sự hướng dẫn của giáo viên.















- HS lắng nghe

- 3-4 HS chia sẻ về quê hương mình
- HS khác nhận xét, bổ sung
- HS lắng nghe




- HS lắng nghe


10’
Hoạt động 3: Thảo luận về các việc làm thể hiện tình yêu thương
Mục tiêu:
- HS nêu được những việc làm phù hợp với lứa tuổi, thể hiện tình yêu quê hương.
GV cho HS thảo luận