Đạo đức :
Tiết 24 – Lịch sự khi gọi và nhận điện thoại
I . Mục tiêu :
-1.HS hiểu :
- Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại là nói năng từ tốn , lễ phép; nhấc và đặt máy điện thoạinhẹ nhàng .
-Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại là tôn trọng ngời khác và chính bản thân mình.
2. HS có kỹ năng : Biết phân biệt hành vi đúng và hành vi sai khi nhận và gọi điện thoại
3. HS có tháI độ : tôn trọng , từ tốn lễ phép khi nói điện thoại
-Đồng tình với các bạn có tháI độ đúng và không đồng tình với các bạn có tháI độ sai khi nói chuyện điện thoại
- Giáo dục kĩ năng sống: Học sinh biết xng hô lễ phép và nói năng lịch sự khi nghe và nhận điện thoại .
II . Chuẩn bị : . VBT Đạo dức; phiếu thảo luận, thẻ các màu : xanh, đỏ, vàng.
III . Các hoạt động dạy và học :
Nội dung

HĐ1 : Đóng vai
-MT HS thực hành kỹ năng nhận và gọi điện thoại trong một số tình huống.
* Tình huống :
+ TH1: Bạn Nam gọi điện cho bà ngoại để hỏi thăm sức khoẻ.
+TH2: Một ngời gọi nhầm số máy nhà bạn Nam.
TH3: Bạn Tâm định gọi điện thoại cho bạn nhng lại bấm nhầm số máy nhà khác.
+ Kết luận : Dù ở trong tình huống nào em cũng phảI c xử lịch sự.
HĐ2 : xử lí tình huông :
-MT :HS HS biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp trong một số tình huống nhận hộ điện thoại.
8Th:
a, Có điện thoại gọi cho mẹ khi mẹ vắng nhà.
* KL chung : Cần phảI lịch sự khi nhận và gọi điện thoại . Diều đó thể hiện lòng tự trọng và tôn trọng ngời khác. .
HĐ4 : Củng cố : thực hiện tốt nội dung bàI học hiện tốt nội dung bàI học

 HOạT ĐộNG DạY HọC

- - GV giới thiệu bài .
--B1 : GV yêu cầu HS thảo luận và đóng vai theo cặp ( ngồi cạnh nhau)
-GV mời một số HS lên đóng vai trớc lớp.
-GV yêu cầu HS cả lớp thảo luận về cách ứng xử trong vai của các cặp.
-Cách trò chuyện qua điện thoại nh vậy là đã lịch sự cha? Vì sao?
-GV kết luận.

-GV yêu cầu HS làm việc nhóm( 4 nhóm) , mỗi nhóm thảo luận ứng xử một tính huống,: Em sẽ làm gì trong các tình huống sau? Vì sao? ( TH bên )
-HS các nhóm khác nhận xét , bổ sung,
-GV yêu cầu HS liên hệ:
+ Trong lớp tae m nào đã gặp tình huống tơng tự nh vậy?
+Em đã làm gì trong tình huống đó?
+ Bây giờ nghĩ lại em thấy thế nào?
+Em sẽ ứng xử nh thế nào khi gặp lại những tình huống đó?
-HS trả lời cá nhân .
-GV và các bạn nhận xét, bổ sung.
-GV chốt lại ý đúng.
HS đọc ghi nhớ.
- GV nhận xét , hớng dẫn HS thực hành





Đạo đức : Giúp đỡ người khuyết tật ( tiết 2)
I, Mục tiêu : 1; HS hiểu:
-Vì sao cần giúp đỡ người khuyết tật .
-Cần làm gì để giúp đỡ người khuyết tật .
-Trẻ em khuyết tật có quyền được đối xử bình đẳng , có quyền được hỗ trợ , giúp đ