đánh giá thực hiện chương trình môn thể dục

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Trần Duy Hà
Ngày gửi: 21h:26' 24-10-2012
Dung lượng: 55.5 KB
Số lượt tải: 275
Nguồn:
Người gửi: Trần Duy Hà
Ngày gửi: 21h:26' 24-10-2012
Dung lượng: 55.5 KB
Số lượt tải: 275
Số lượt thích:
0 người
báo cáo đanh giá thực hiện chương trình - SGK môn Mĩ thuật, Nhạc, Thể dục
UBNDHUYỆN TÂN CHÂU
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Số: 515/PGD&ĐT-THCS
Tân Châu, ngày 23 tháng 10 năm 2012
V/v Đánh giá việc thực hiện Chương trình ,
SGK các môn Âm nhạc , Mỹ thuật và Thể dục
ở trường phổ thông phục vụ cho Hội thảo quốc gia .
Kính gửi : Hiệu trưởng các trường THCS trong huyện .
Thực hiện tinh thần công văn số 1997/SGDĐT-GDTrH ngày 22/10/2012 của Sở GD&ĐT Tây Ninh v/v Viết báo cáo tham luận phục vụ Hội thảo khoa học Quốc gia về dạy học môn Âm nhạc , Mỹ thuật và Thể dục ở trường phổ thông .
Nay , Phòng GD&ĐT Tân Châu yêu cầu hiệu trưởng các đơn vị báo cáo một số nội dung liên quan đến công tác chuyên môn , cụ thể như sau :
1) Đánh giá chương trình giảng dạy của từng bộ môn Âm nhạc , Mỹ thuật và thể dục ( hiện hành ) các khối lớp bậc THCS
2) Đánh giá Sách giáo khoa , tài liệu dạy học của từng bộ môn Âm nhạc , Mỹ thuật và thể dục ( hiện hành ) các khối lớp .
3) Đề xuất về Chương trình, SGK , tài liệu dạy học của từng bộ môn Âm nhạc , Mỹ thuật và thể dục sau năm 2015 .
@ Lưu ý :
- Cần đánh giá được thực trạng việc dạy học Âm nhạc , Mỹ thuật và Thể dục ở trường phổ thông hiện nay và đề xuất giải pháp đổi mới PPDH , đổi mới KTĐG nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy ở các bộ môn này .
- Báo cáo theo từng môn riêng biệt ( có mẫu kèm theo ) theo từng nội dung nêu trên và cần có tính khoa học . Các vấn đề đánh giá , đề xuất cần phân tích trên cơ sở khoa học , thực tiển , phù hợp với định hướng phát triển giáo dục phổ thông trong giai đoạn mới .
- Các đơn vị báo cáo bằng văn bản gửi về Phòng GD&ĐT ( gửi trên TIC-Offic ; mục trao đổi với đ/c Hoàng Vân ) hạn chót vào ngày 29 / 10 / 2012 .
Nhận được công văn này , yêu cầu hiệu trưởng các đơn vị thực hiện nghiêm túc nội dung theo tinh thần của công văn và gửi báo cáo đúng thời gian qui định .
TRƯỞNG PHÒNG
Nơi nhận :
- BLĐ ( để biết ) ( đã ký )
- Các trường, THCS ( t/h )
- Lưu VT, CM.THCS NGUYỄN THỊNH HÙNG
PHÒNG GD&ĐT TÂN CHÂU ................, ngày .... tháng ....năm 2012
TRƯỜNG THCS .....................
BÁO CÁO
V/v Đánh giá việc thực hiện Chương trình , Sách giáo khoa môn ..Thể dục khối THCS
A- ĐÁNH GIÁ CHUNG VỀ CHƯƠNG TRÌNH – SÁCH GIÁO KHOA MÔN THỂ DỤC KHỐI 7,9
I- Đánh giá về Chương trình :
1) Ưu điểm :
- phù hơp với đặc điểm tâm sinh lý , lứa tuổi của học sinh.
- phù hợp tình hình thục tế của nhà trường
2) Tồn tại : ( Cần nêu rõ nội dung tồn tại cụ thể của PPCT khối lớp nào ? tiết nào ? )
-
-
....
II- Đánh giá về nội dung sách giáo khoa :
1) Ưu điểm :
- truyền tải đầy đủ kiến thức cơ bản cho giáo viên giảng dạy ở từng nội dung.
- nội dung chính xác rõ ràng , dễ tiếp thu
2) Tồn tại : ( Cần nêu rõ nội dung tồn tại cụ thể ở bài nào ? khối lớp nào ? )
B- THỰC TRẠNG VIỆC THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH - SGK MÔN THỂ DỤC KHỐI 7,9:
I- Thực trạng việc thực hiện chương trình :
1) Ưu điểm :
- thực hiện đúng theo phân phối chương trinh do bộ quy định hiện nay
-
2) Tồn tại : ( Cần nêu rõ nội dung tồn tại cụ thể của PPCT khối lớp nào ? tiết nào ? )
-
-
....
II- Đánh giá về nội dung sách giáo khoa :
1) Ưu điểm :
- đảm bảo kiến thức truyền tải đến học sinh.
-
2) Tồn tại : ( Cần nêu rõ nội dung tồn tại cụ thể ở bài nào ? khối lớp nào ? )
-
-
III- Việc thực hiện đổi mới PPGD và đổi mới KTĐG :
1) Về đổi mới PPGD :
- Ưu điểm :
- phù hợp với tâm lý học sinh.
- phát huy tối đa năng lực của học sinh.
UBNDHUYỆN TÂN CHÂU
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Số: 515/PGD&ĐT-THCS
Tân Châu, ngày 23 tháng 10 năm 2012
V/v Đánh giá việc thực hiện Chương trình ,
SGK các môn Âm nhạc , Mỹ thuật và Thể dục
ở trường phổ thông phục vụ cho Hội thảo quốc gia .
Kính gửi : Hiệu trưởng các trường THCS trong huyện .
Thực hiện tinh thần công văn số 1997/SGDĐT-GDTrH ngày 22/10/2012 của Sở GD&ĐT Tây Ninh v/v Viết báo cáo tham luận phục vụ Hội thảo khoa học Quốc gia về dạy học môn Âm nhạc , Mỹ thuật và Thể dục ở trường phổ thông .
Nay , Phòng GD&ĐT Tân Châu yêu cầu hiệu trưởng các đơn vị báo cáo một số nội dung liên quan đến công tác chuyên môn , cụ thể như sau :
1) Đánh giá chương trình giảng dạy của từng bộ môn Âm nhạc , Mỹ thuật và thể dục ( hiện hành ) các khối lớp bậc THCS
2) Đánh giá Sách giáo khoa , tài liệu dạy học của từng bộ môn Âm nhạc , Mỹ thuật và thể dục ( hiện hành ) các khối lớp .
3) Đề xuất về Chương trình, SGK , tài liệu dạy học của từng bộ môn Âm nhạc , Mỹ thuật và thể dục sau năm 2015 .
@ Lưu ý :
- Cần đánh giá được thực trạng việc dạy học Âm nhạc , Mỹ thuật và Thể dục ở trường phổ thông hiện nay và đề xuất giải pháp đổi mới PPDH , đổi mới KTĐG nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy ở các bộ môn này .
- Báo cáo theo từng môn riêng biệt ( có mẫu kèm theo ) theo từng nội dung nêu trên và cần có tính khoa học . Các vấn đề đánh giá , đề xuất cần phân tích trên cơ sở khoa học , thực tiển , phù hợp với định hướng phát triển giáo dục phổ thông trong giai đoạn mới .
- Các đơn vị báo cáo bằng văn bản gửi về Phòng GD&ĐT ( gửi trên TIC-Offic ; mục trao đổi với đ/c Hoàng Vân ) hạn chót vào ngày 29 / 10 / 2012 .
Nhận được công văn này , yêu cầu hiệu trưởng các đơn vị thực hiện nghiêm túc nội dung theo tinh thần của công văn và gửi báo cáo đúng thời gian qui định .
TRƯỞNG PHÒNG
Nơi nhận :
- BLĐ ( để biết ) ( đã ký )
- Các trường, THCS ( t/h )
- Lưu VT, CM.THCS NGUYỄN THỊNH HÙNG
PHÒNG GD&ĐT TÂN CHÂU ................, ngày .... tháng ....năm 2012
TRƯỜNG THCS .....................
BÁO CÁO
V/v Đánh giá việc thực hiện Chương trình , Sách giáo khoa môn ..Thể dục khối THCS
A- ĐÁNH GIÁ CHUNG VỀ CHƯƠNG TRÌNH – SÁCH GIÁO KHOA MÔN THỂ DỤC KHỐI 7,9
I- Đánh giá về Chương trình :
1) Ưu điểm :
- phù hơp với đặc điểm tâm sinh lý , lứa tuổi của học sinh.
- phù hợp tình hình thục tế của nhà trường
2) Tồn tại : ( Cần nêu rõ nội dung tồn tại cụ thể của PPCT khối lớp nào ? tiết nào ? )
-
-
....
II- Đánh giá về nội dung sách giáo khoa :
1) Ưu điểm :
- truyền tải đầy đủ kiến thức cơ bản cho giáo viên giảng dạy ở từng nội dung.
- nội dung chính xác rõ ràng , dễ tiếp thu
2) Tồn tại : ( Cần nêu rõ nội dung tồn tại cụ thể ở bài nào ? khối lớp nào ? )
B- THỰC TRẠNG VIỆC THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH - SGK MÔN THỂ DỤC KHỐI 7,9:
I- Thực trạng việc thực hiện chương trình :
1) Ưu điểm :
- thực hiện đúng theo phân phối chương trinh do bộ quy định hiện nay
-
2) Tồn tại : ( Cần nêu rõ nội dung tồn tại cụ thể của PPCT khối lớp nào ? tiết nào ? )
-
-
....
II- Đánh giá về nội dung sách giáo khoa :
1) Ưu điểm :
- đảm bảo kiến thức truyền tải đến học sinh.
-
2) Tồn tại : ( Cần nêu rõ nội dung tồn tại cụ thể ở bài nào ? khối lớp nào ? )
-
-
III- Việc thực hiện đổi mới PPGD và đổi mới KTĐG :
1) Về đổi mới PPGD :
- Ưu điểm :
- phù hợp với tâm lý học sinh.
- phát huy tối đa năng lực của học sinh.
 








Các ý kiến mới nhất