Ngày soạn : 16. 9. 2013
Tiết : 10
Bài dạy : Bài 10:

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Giúp HS:
- Biết được đới nóng vừa đông dân, vừa có sự bùng nổ dân số trong khi nền kinh tế còn đang trong quá trình phát triển, chưa đáp được các nhu cầu cơ bản (ăn, mặc, ở) của người dân tác động tiêu cực đến tài nguyên và MT ở đới nóng.
- Biết được sức ép của dân số lên đời sống và các biện pháp mà các nước đang phát triển áp dụng để giảm sức ép dân số, bảo vệ tài nguyên và môi trường.
2. Kỹ năng:
- Luyện tập cách đọc, phân tích biểu đồ và sơ đồ các mối quan hệ.
- Phân tích được mối quan hệ của dân số với tài nguyên, môi trường ở đới nóng
- Bước đầu luyện tập cách phân tích các số liệu thống kê.
- KNS: tư duy, giao tiếp
3. Thái độ: Có hành động tích cực góp phần giải quyết các vấn đề môi trường ở đới nóng.

II. CHUẨN BỊ :
1. Chuẩn bị của giáo viên:
- Sưu tập tư liệu của địa phương (tỉnh) để vẽ biểu đồ quan hệ giữa dân số và lương thực.
- Sưu tập các ảnh về tài nguyên và môi trường bị hủy hoại do khai thác bừa bãi để minh họa thêm cho bài học.
- Bản đồ phân bố dân cư thế giới
- Phương án tổ chức lớp học: Hoạt động tại lớp (cá nhân/ nhóm)
- Thảo luận theo nhóm, thuyết giảng tích cực, đàm thoại, gợi mở.
2. Chuẩn bị của học sinh:
- Tập bản đồ
- Sưu tầm tranh ảnh có liên quan (nạn chặt phá rừng, ô nhiễm môi trường…)
- Chuẩn bị bài trước ở nhà

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn định tình hình lớp: (1ph)
- Điểm danh học sinh:
7A1: 7A2: 7A3:

- Học sinh vắng:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

2. Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
Câu hỏi:
Câu hỏi 1: Môi trường đới nóng có những thuận lợi và khó khăn gì đôi với sản xuất nông nghiệp?
Câu hỏi 2: Nêu các loại sản phẩm nông nghiệp chủ yếu của đới nóng?
Dự kiến trả lời:
Câu 1:
- Thuận lợi: Nhiệt độ, độ ẩm cao, lượng mưa lớn rất thích hợp với sản xuất nông nghiệp, có thể trồng gối vụ, xen canh nhiều loại cây.
- Nóng quanh năm, mưa theo mùa nên chủ động bố trí mùa vụ, lựa chọn cây trồng, vật nuôi thích hợp.
- Khó khăn:
+ Khí hậu nóng ẩm tạo điều kiện cho côn trùng, sâu bọ phát triển gây hại cho cây trồng, vật nuôi.
+ Mưa nhiều làm cho đất dễ bị rửa trôi, xói mòn.
+ Môi trường nhiệt đới và nhiệt đới gió mùa là nơi có nhiều thiên tai làm cho sản xuất nông nghiệp bấp bênh. Mùa mưa dễ xảy ra lũ lụt, mùa mưa dễ xảy ra hạn hán.
Câu 2:
- Cây lương thực: lúa gạo, ngô, khoai lang, sắn….
- Cây công nghiệp rất phong phú và có giá trị xuất khẩu cao: cà phê, cao su, dừa, bông, mía…
- Chăn nuôi: trâu, bò, cừu, dê, lợn, gia cầm… nói chung chăn nuôi chưa phát triển bằng trồng trọt.

3. Giảng bài mới:
Giới thiệu bài: (1ph)
Đới nóng tập trung gần một nửa dân số thế giới nhưng kinh tế còn chậm phát triển. Dân cư tập trung quá đông vào một số khu vực dẫn tới những vấn đề lớn về môi trường. Việc giải quyết mối quan hệ giữa dân cư và môi trường ở đây phải gắn chặt với sự phát triển kinh tế - xã hội.
TIẾN TRÌNH BÀI DẠY

TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
NỘI DUNG

12’
Hoạt động 1: Tìm hiểu tình hình dân số của thế giới

1. Dân số:



GV: cho HS quan sát hình 2.1 và 5.1 trong SGK

(H): Xác định trên bản đồ, dân cư đới nóng tập trung đông ở những khu vực nào?

GV: Dân cư đới nóng chiếm tới 50% dân số thế giới nhưng chỉ tập trung ở 4 khu vực ấy



(H): Dân số thế giới tăng nhanh vào thời gian nào?




(H): Sự gia tăng dân số quá nhanh ở đới nóng đã gây ra những hậu quả