Ngày soạn: 13/8/2012
DÂN SỐ


I.Mục tiêu bài học :
1. Về kiến thức:
- Nêu được các nội dung được thể hiện trên tháp tuổi.
- Trình bày được quá trình phát triển và tình hình gia tăng dân số thế giới; nguyen nhân và hậu quả của nó.
2. Về kĩ năng:
- Đọc và khai thác thông tin từ tháp tuổi và biểu đồ gia tăng dân số.
II. Các kĩ năng sống được giáo dục trong bài:
Phản hồi/ lắng nghe tích cực ( HĐ 1, HĐ 2, HĐ 3).
Trình bày suy nghĩ, ý tưởng ( HĐ 2, HĐ 3).
III. Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng:
Thảo luận theo nhóm nhỏ, đàm thoại, gợi mở; trình bày 1 phút, thuyết giảng tích cực.
IV. Phương tiện dạy học:
Biểu đồ thể hiện sự gia tăng dân số thế giới.
Hình vẽ các dạng tháp tuổi cơ bản.
Biểu đồ tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên ở các nước đang phát triển và phát triển.
V. Tiến trình dạy học:
1. Khám phá:(1`)
GV nêu câu hỏi: các em biết gì về dân số Việt Nam, thế giới?. GV cho HS biết vai trò quan trọng của dân số, đó là nguồn lực làm ra của cải, tạo nên sự phát triển kinh tế - xã hội của mỗi quốc gia và dẫn vào bài.
2. Kết nối:
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung chính

10`
*HĐ 1 Tìm hiểu dân số nguồn lao động
Bước 1:
- Gv yêu cầu Hs đọc nội dung dân số trong SGK và trả lời:
( Muốn biết dân số của 1 nước hay 1 địa phương cần phải tiến hành làm công việc gì?
( Theo em, công tác điều tra dân số cho chúng ta biết được những đặc điểm gì về dân số?


Bước 2:
Gv nhấn mạnh: Dân số được thể hiện cụ thể bằng tháp tuổi.
GV h/dẫn HS q/sát H1.1 và hướng dẫn HS đọc, nhận xét tháp tuổi.: giới tính, độ tuổi, số dân của từng độ tuổi.
Gv chia nhóm và phân công nhiệm vụ:
( Dựa vào H 1.1 so sánh tháp A và B:
- Số bé trai, bé gái từ 0-4t; số người hết tuổi lao động, số người trong độ tuổi lao động,
- Nhận xét hình dạng tháp tuổi.
Kết luận: tháp dân số trẻ hay già?


* HS làm việc cá nhân, nhóm/ Phương pháp thảo luận theo nhóm nhỏ.


- Điều tra dân số.
- Các cuộc điều tra dân số cho chúng ta biết được: tình hình dân số, nguồn lao động….của 1 địa phương, 1 nước .



HS q/sát H1.1 và đọc, nhận xét tháp tuổi.


Hs thảo luận và đại diện các nhóm trình bày









Hs trả lời
1. Dân số, nguồn lao động:


- Dân số là tổng số dân trên 1 lãnh thổ ở 1 thời điểm nào đó.



- Các cuộc điều tra dân số cho chúng ta biết được: tình hình dân số, nguồn lao động….của 1 địa phương, 1 nước .




- Tháp tuổi là biểu hiện cụ thể dân số của 1 địa phương

13`
* H Đ 2: Tìm hiểu sự gia tăng dân số thế giới trong thế kỉ XIX- XX:
Bước 1:
GV yêu cầu HS q/sát H1.2 SGK và nhận xét tình hình tăng dân số thế giới từ đầu thế kỉ XIX đến cuối thế kỉ XX:
Gv nhận xét, bổ sung.
Bước 2:
Gv H/d Hs q/sát H 1.3 và 1.4 SGK và gợi ý:
( Q/sát H 1.3 và 1.4 SGK, cho biết tỉ lệ gia tăng dân số là khoảng cách giữa các yếu tố nào?
Gv: nêu công thức tính:


GTDSTN ( %) =


GV: Yêu cầu HS đọc nội dung tỉ lệ sinh, tỉ lệ tử SGK .
Bước 3:
( Ở 1 địa phương sự gia tăng dân số được tính theo cách nào?
( Tại sao trên phạm vi toàn thế giới tỉ lệ gia tăng dân số chỉ phụ thuộc vào GTTN?
Gv nhận xét,

* HS làm việc cá nhân/ đàm thoại gợi mở.

HS q/sát H1.2 SGK và trả lời




Hs q/sát H 1.3 và 1.4 SGK



- Yếu