Trường THCS Yên Thường

Giáo án GDCD
Lớp 8




Giáo viên : nguyễn Thị Lâm Hải





Năm học: 2007 - 2008
Tiết ……….
Bài 1: tôn trọng lẽ phải

A/ Mục tiêu cần đạt:
Giúp HS :
- Hiểu thế nào là tôn trọng lẽ phải, những biểu hiện của tôn trọng lẽ phải.
- Nhận thức tại sao trong cuộc sống mọi người đều phải tôn trọng lẽ phải.
- Có thói quen và biết tự kiểm tra hành vi của mình để rèn luyện bản thân để trở thành người biết tôn trọng lẽ phải.
- Học tập những tấm gương biết tôn trọng lẽ phải và phê phán những hành vi thiếu tôn trọng lẽ phải.
B/ Chuẩn bị:
GV: SGK, SGV GDCD 8
HS: 1 số câu chuyện, thơ…. nói về tôn trọng lẽ phải
C/ T/ C các hoạt động dạy và học:
1) định tổ chức
2) Kiểm tra : Sách vở học sinh
3) Bài mới :
Hoạt động 1 giới thiệu bài : Trong cuộc sống hàng ngày có nhiều …. để hiểu rõ điều này cô và các em sẽ tìm hiểu bài học hôm nay.

Hoạt động của GV và HS
Nội dung cần đạt

Hoạt dộng 2 : Hướng dẫn tìm hiểu các tình huống :
GV gọi HS đọc các tình huống SGK
? Em có NX gì về hành động, việc làm của quan tuần phủ Nguyễn Quang Bích trong câu chuyện ?
? Nếu em có tham gia các cuộc tranh luận đó, ý kiến em ntn ?
? Trước hành vi quay cóp của bạn em sẽ làm gì ?
? Qua 3 tình huống trên em tự rút ra cho mình bài học gì ?

Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS tìm hiểu ND bài học :
? Em hiểu lẽ phải là gì ? VD ?

? Tôn trọng lẽ phải là gì ?





Thảo luận nhóm 5 phút:
? Nêu những biểu hiện của tôn trọng lẽ phải

? Tôn trọng lẽ phải có ý nghĩa gì?
? Tìm một vài tám gương TTLP mà em biết

? Là HS em cần phải làm gì để rènluyện mình trở thành người biết TTLP ?
I/ Tìm hiểu tình huống :
Quan tuần phủ Nguyễn Quang Bích
Trung thực, D/c đấu tranh bảo vệ lẽ phải


ý kiến đúng: ủng hộ

Bạn quay cóp -> tỏ thái độ phê phán
=> ủng hộ, tán thành những việc làm đúng, lên án, phê phán những hành động việc làm sai trái
II/ Nội dung bài học:
1.Thế nào là tôn trọng lẽ phải :
- Lẽ phải: Điều đúng đắn phù hợp đạo lý và lợi ích chung.
- Tôn trọng lẽ phải:
+ Công nhận, ủng hộ, tuân theo điều đúng
+ Điều chỉnh hành vi theo hướng tích cực.
+ Không làm việc sai trái
2. Biểu hiện:
- Công nhận, ủng hộ việc đúng.
- Đấu tranh chống việc làm sai trái
3. ý nghĩa:
- ứng xử
- Làm đẹp mối quan hệ XH -> XH phát triển
4. Làm gì ?
- Làm theo điều đúng.
- Phê phán việc làm sai trái, không vi phạm PL


Hoạt động 4 : Hướng dẫn HS luyện tập III/ Luyện tập :
BT1 : HS làm việc cá nhân
Đáp án C
BT2 : HS làm việc cá nhân
ứng xử C