TIẾT 41-42 ĐÀN GHI-TA CỦA LOR-CA
TUẦN (Thanh Thảo)
NGÀY DẠY
LỚP DẠY

A. MỤC TIÊU BÀI HỌC
Giúp học sinh:
1. Thấy được vẻ đẹp bi tráng của hình tượng Gar-xi-a Lorca.
2. Hiểu và cảm nhận được mạch cảm xúc và suy tư đa chiều vừa sâu sắc vừa mãnh liệt của tác giả cùng nét độc đáo trong hình thức biểu đạt thơ mang phong cách tượng trưng.
B. PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN
1. SGK, SGV
2. Kế hoạch bài học.
3. Bài giảng điện tử
C. CÁCH THỨC TIẾN HÀNH
GV tổ chức giờ dạy học theo cách kết hợp các hình thức: gợi tìm, trao đổi thảo luận, trả lời câu hỏi.
D. TIẾN TRÌNH BÀI HỌC
1. Kiểm tra bài cũ
2. Giới thiệu bài mới “Đàn ghi ta của Lor-ca”

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
YÊU CẦU CẦN ĐẠT

* GV cho HS xem chân dung Thanh Thảo và quê hương Quảng Ngãi của tác giả.
* GV hỏi: “Các em hãy trình bày ngắn gọn đề tài chính và đặc điểm nghệ thuật của thơ Thanh Thảo sau 1975”.
* HS trả lời
* GV nhận xét và trình chiếu một số thông tin về tác giả.

I. GIỚI THIỆU CHUNG
1. Vài nét về tác giả:
- Tên thật Hồ Thành Công, quê ở Quảng Ngãi.
- Ông nổi tiếng với những bài thơ và trường ca mang diện mạo độc đáo viết về chiến tranh và thời hậu chiến, thể hiện nhiều suy tư, trăn trở về các vấn đề xã hội và thời đại.
- Sau 1975, ông dành nhiều tâm huyết cho việc đổi mới thơ Việt.
+ Một mặt, ông tìm kiếm “chất người” ở những nhân cách thanh cao, bất khuất, những tâm hồn phóng khoáng, yêu tự do.
+ Mặt khác, ông không ngừng tìm tòi thể nghiệm để làm mới hình thức biểu đạt của thơ, ảnh hưởng từ những trường phái thơ tượng trưng, siêu thực trong văn học phương Tây.

* GV cho HS xem hình ảnh khối vuông rubic – những gợi ý cho sự cách tân nghệ thuật của tác giả.
* GV trình chiếu một số thông tin về tác phẩm.

2. Vài nét về tác phẩm:
- Trích từ tập thơ “Khối vuông Rubic”, xuất bản năm 1985. – Bài thơ tiêu biểu cho kiểu tư duy thơ của Thanh Thảo:
+ luôn nhìn cuộc sống ở trạng thái mở, đa chiều;
+ khước từ khuôn mẫu, lối biểu đạt dễ dãi;
+ phong cách tượng trưng có màu sắc siêu thực...

* GV cho HS nghe một đoạn nhạc (về Gar-xi-a Lor-ca).
GV thuyết minh: ca khúc “Nếu tôi chết, hãy chôn tôi với cây đàn ghi ta”. Nhạc Thanh Tùng; Lời: Huỳnh Phước Liên; Trình bày: Việt Hoàn
* GV hỏi: “Cảm thụ của em về giai điệu và nội dung ca khúc”
* GV nhận xét, giảng thêm, kết hợp trình chiếu ảnh, thông tin về nhà thơ.
3. Vài nét về Gar-xi-a Lor-ca (1898 – 1936):
- Một thiên tài:
- Một nhân cách cao đẹp:
- Một số phận đầy oan khuất:.


* GV gọi HS đọc diễn cảm bài thơ.
* GV nhận xét, đọc lại văn bản (có thể dùng phần mềm ghi âm).
* GV cho HS xem một số hình ảnh mang bản sắc đất nước Tây Ban Nha (cây đàn ghi ta, cảnh đấu bò tót, hoa Li-la, vũ nữ Di Gan)
* GV gợi ý cho HS phát hiện bố cục bài thơ.
* GV ghi lại bố cục bài thơ
II. ĐỌC –HIỂU VĂN BẢN
1. Bố cục bài thơ:
* Đoạn 1 (6 dòng đầu): hình ảnh Lor-ca người nghệ sĩ tự do cùng khát vọng cách tân nghệ thuật.
* Đoạn 2 (12 dòng kế): cái chết đầy bi phẫn của Lor-ca, khát vọng cách tân nghệ thuật đành dang dở.
* Đoạn 3 (13 dòng cuối): niềm tin mãnh liệt vào sự bất tử của tiếng đàn Lor-ca.


* GV gọi HS phát biểu về ý nghĩa tựa đề và lời đề từ.

* GV nhận xét và giải thích thêm: “Đàn ghi-ta vốn xuất xứ là một nhạc cụ có cách đây hơn 5000 năm (loại ghi-ta cổ), sau này người Tây Ban Nha mới cải tiến nó thành đàn ghi-ta ngày nay. Đàn ghi-ta ngày nay có 6 dây, tuy nhiên vẫn tồn tại những loại đàn ghi-ta có 4, 7, 8, 10 và 12 dây”.

* GV nhấn mạnh lại