Tiết 20
ÔN TẬP CHƯƠNG I ( TIẾT 1)
I. Mục đích yêu cầu:
- Hệ thống cho HS các tập hợp số đã học.
- Ôn tập định nghĩa số hữu tỉ, qui tắc xác định giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ, các phép toán trong Q.
- Rèn luyện kỹ năng thực hiện các phép tính trong Q, tính nhanh, tính hợp lý, tìm x, so sánh hai số hữu tỉ.
II. Phương pháp:
III. Chuẩn bị:
GV: Bảng tổng kết " Quan hệ giữa các tập hợp N, Z, Q, R.
HS: Làm 5 câu hỏi ôn tập, bài 96,97,101/SGK, nghiên cứu bảng tổng kết, bảng nhóm, máy tính.
IV. Tiến trình:

Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Ghi bảng

Hoạt động 1: Quan hệ giữa các tập hợp số(5`)
- GV: Hãy nêu các tập hợp số đã học và mối quan hệ giữa các tập hợp số đó.
- GV vẽ sơ đồ Ven, yêu cầu HS lấy VD về số tự nhiên, số nguyên, số hữu tỉ, số vô tỉ để minh hoạ trong sơ đồ










- Gọi HS đọc bảng còn lại ở SGK/47



- HS: Các tập hợp số đã học là: N, Z, Q, I, R.
Mối quan hệ giữa các tập hợp đó là:
N
Z, Z
Q, Q
R,
I
R








- HS đọc bảng còn lại ở SGK/47.



Hoạt động 2: Ôn tập số hữu tỉ(15`)
- Nêu ĐN số hữu tỉ?
- Thế nào là số hữu tỉ âm,số hữu tỉ dương, cho ví dụ.







- Số nào không là số hữu tỉ dương cũng khônglà số hữu tỉ âm?
- Nêu 3 cách viết của số hữu tỉ
và biểu diễn
trên trục số.
- Nêu qui tắc xác định giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ.
- Làm bài 101/SGK
- GV đưa bảng phụ đã ghi các công thức ở vế trái,yêu cầu HS điền tiếp vế phải.

Với a, b, c, d, m
Z,
m > 0
Phép cộng:

+
=

Phép trừ:

-
=

Phép nhân:

.
=
( b,d
0)
Phép chia:

:
=
.
=

(b,c,d
0)
Phép lũy thừa:
Với x, y
Q, m,n
N
xm . xn = xm+n
xm�: xn = xm-n
( x
0,m
n)
(xm)n = xm.n
(x. y)m = xm. ym

=
(y
0)





- HS�: nêu ĐN
- Số hữu tỉ âm là số hữu tỉ nhỏ hơn 0.
VD�:

,

Số hữu tỉ dương là số hữu tỉ lớn hơn 0.

VD�:
,

- Số 0.


HS tự nêu và lên bảng biểu diễn trên trục số.





- HS�: tự nêu qui tắc.

- Làm bài 101/SGK
- HS�: Điền tiếp vào vế phải để hoàn thành công thức.


Hoạt động 3�: Luyện tập (25`)
Dạng 1�: Thực hiện phép tính.
- Yêu cầu HS tính hợp lí bài 96/SGK.
- Cho Hs đọc đề và tính nhanh bài 97/SGK
- Bài 99/SGK
- Nhận xét mẫu các phân số và cho biết nên thực hiện ở dạng phân số hay số thập phân�?
- Nêu thứ tự thực hiện phép tính.
- Tính giá trị biểu thức.
Dạng 2�: Tìm x
- Cho HS hoạt động nhóm bài 98/SGK.
- GV nhận xét cho điểm nhóm làm bài tốt.
Dạng 3�: Toán phát triển tư duy.
- GV treo bảng phụ ghi bài tập.
Bài 1�: Chứng minh�:
106 - 57 chia hết cho 59
Bài 2: So sánh:
291 và 535





- HS tính hợp lí bài 96/SGK.
- Hs đọc đề và tính nhanh bài 97/SGK


- HS: Nhận xét
;
không biểu diễn được dưới dạng số thập phân hữu hạn nên ta phải thực hiện phép tính ở dạng phân số.


- HS hoạt động nhóm bài 98/SGK.






- HS suy nghĩ và cố gắng tìm cách giải.

Bài 101/SGK
a.

= 2,5
x =
2,5
b.
= -1,2
x


c.
+ 0,573 = 2

= 1,427
x =
1,427
d.
- 4 = -1

= 3
* x +
= 3
x = 2

* x +
= -3
x = -3

Bài 96/SGK
a. 1
+
-
+ 0,5 +


= (1
-
) + (
+
) + 0,5
= 1 + 1 + 0,5
= 2,5
b.

. 19
-
.33

=
.(19
- 33
)
=
. (-14)
= -6
Bài 99/SGK
a. (-6,73. 0,4).2,5
= -6,73 . (0,4 . 2,5)
= -6,73
b. (-0,125).(-5,3).8
= (-0,125.8).(-5,3)
= (-1).(-5,3)
= 5,3



2 Dặn dò:
- Ôn tập lại các bài tập đã làm và học thuộc phần lí thuyết.
- Làm tiếp 5 câu hỏi tiếp theo.
Làm bài 99,100,102/SGK