Tuần V:
Tiết 9:
Bài 7:
TỈ LỆ THỨC
I. Mục đích yêu cầu:
- Học sinh hiểu được thế nào là tỉ lệ thức,name vững hai tính chất của tỉ lệ thức.
- Nhận biết được tỉ lệ thức và các số hạng của tỉ lệ thức.
- Biết vận dụng các tính chất của tỉ lệ thức vào giải các bài tập.
II. Phương pháp:
III. Chuẩn bị:
- GV: Bảng phụ ghi các tính chất.
- HS: bảng nhóm.
IV.Tiến trình:
1. Kiểm tra bài cũ:
- Tỉ số của hai số a, b ( b
0 ) là gì? Viết kí hiệu.
- Hãy so sánh:
và


2. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Ghi bảng

Hoạt động 1: Định nghĩa

- Đặt vấn đề: hai phân số
và
bằng nhau.
Ta nói đẳng thức:
=

Là một tỉ lệ thức.
Vậy tỉ lệ thức là gì?Cho vài VD.

- Nhắc lại ĐN tỉ lệ thức.
- Thế nào là số hạng, ngoại tỉ, trung tỉ của tỉ lệ thức?

- Yêu cầu làm ?1






- HS: Tỉ lệ thức là đẳng thức của hai tỉ số
=

- Hs nhắc lại ĐN.
- a,b,c,d : là số hạng.
a,d: ngoại tỉ.
b,c : trung tỉ.
-Làm ?1
1.Định nghĩa:
Tỉ lệ thức là đẳng thức của hai tỉ số
=

Tỉ lệ thức
=
còn được viết a: b = c: d
a,b,c,d : là số hạng.
a,d: ngoại tỉ.
b,c : trung tỉ.
?1
a.
:4 =
,
: 8 =



:4 =
: 8
b. -3
:7 =

-2
: 7
=


-3
:7
-2
: 7

(Không lập được tỉ lệ thức)


Hoạt động 2: Tính chất.

-Đặt vấn đề: Khi có
=
thì theo ĐN hai phân số bằng nhau ta có: a.d=b.c.Tính chất này còn đúng với tỉ lệ thức không?
- Làm ?2.
- Từ a.d = b.c thì ta suy ra được các tỉ lệ thức nào?

- HS: Tương tự từ tỉ lệ thức

=
ta có thể suy ra
a.d = b.c


-Làm�?2.
- Từ a.d = b.c thì ta suy ra được 4 tỉ lệ thức�:
Nếu a.d = b.c và a,b,c ,d
0 ta có 4 tỉ lệ thức sau:

=
;
=


=
;
=


2.Tính chất�:
Tính chất 1�:
Nếu
=
thì a.d=b.c
Tính chất 2�:

Nếu a.d = b.c và a,b,c ,d
0 ta có 4 tỉ lệ thức sau:

=
;
=


=
;
=




3. Củng cố�:
- Cho Hs nhắc lại ĐN, tính chất của tỉ lệ thức.
- Hoạt động nhóm bài 44,47/SGK
- Trả lời nhanh bài 48.
4. Dặn dò�:
- Học thuộc các tính chất của tỉ lệ thức.
- Làm bài 46/SGK,bài 60,64,66/SBT.