CHUONG 3 DAI SO 9

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Vy Văn Yển (trang riêng)
Ngày gửi: 21h:13' 22-12-2018
Dung lượng: 1.9 MB
Số lượt tải: 334
Nguồn:
Người gửi: Vy Văn Yển (trang riêng)
Ngày gửi: 21h:13' 22-12-2018
Dung lượng: 1.9 MB
Số lượt tải: 334
Số lượt thích:
0 người
Ngày soạn: 29/11/2015
Ngày dạy: +Lớp 9A: 9 /12/2015;
+Lớp 9C:9 /12/2015
Chương III. Hệ hai phương trình bậc nhất hai ẩn.
Tiết 30. phương trình bậc nhất hai ẩn.
I- Mục tiêu
-KT: Nắm được khái niệm phương trình bậc nhất hai ẩn và nghiệm của nó.
-KN: Hiểu tập nghiệm của phương trình bậc nhất hai ẩn và biểu diễn hình học của nó. Biết cách tìm công thức nghiệm tổng quát và vẽ đường thẳng biểu diễn tập nghiệm của phương trình bậc nhất hai ẩn.
-TĐ: Có ý thức cẩn thận trong trình bày, yêu môn học
II- Chuẩn bị.
1. Giáo viên: Thước thẳng, bút dạ.
2. Học sinh: Thước kẻ, bút dạ.
III. trình bài dạy
1. định: (1 phút)
2. Kiểm tra:(3phút)
-GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS
3. Bài mới.
1, Đặt vấn đề: ở lớp 8 chúng ta đã học phương trình bậc nhất một ẩn. Trong thực tế ta còn có tình huống dẫn đến phương trình có nhiều ẩn hơn. (khái quát chương III)
2, Thiết kế hoạt động dạy - học:
các Hoạt động của thầy và trò
TG
Nội dung
1. HĐ1:
-GV: Gới thiệu bài toán đầu chương: Lấy các ví dụ:
x + y = 1 , 2x + 4y = 3 là các phương trình bậc nhất hai ẩn.
-HS: Quan sát VD
-GV:Vậy phương trình bậc nhất hai ẩn có dạng như thế nào?
-HS: là phương trình có dạng ax+by = c.
-GV: Nhận xét, bổ sung=> TQ:
-HS: Nắm được khái niệm.
-GV: Cho VD: và yêu cầu HS chỉ rõ các hệ số a, b, c?
-HS: Chỉ ra các hệ số.
-GV: Xét PT: x + y = 36...
-HS: Quan sát và hiểu thế nào là nghiệm của PT, và tìm thêm một cặp số khác cũng là nghiệm của PT trên.
-GV: Gới thiệu nghiệm của phương trình.
-HS: Nắm được nghiệm của phương trình là một cặp số.
-GV: Gới thiệu chú ý SGK.
-HS: Nắm ND chú ý.
-GV: Cho HS làm ?1.
-HS: Nêu cách kiểm tra.
-GV: Ghi bảng, định hướng
-HS: Nhận xét.
-GV: Cho HS trả lời ?2
-HS: PT 2x-y =1 có vô số nghiệm.
-GV:Phương trình bậc nhất hai ẩn có bao nhiêu nghiệm?
-HS: Có vô số nghiệm.
2. HĐ2:
-GV: Xét PT: 2x-y=1 (2) => y=2x-1 (biểu thị y theo x)
Cho HS làm ?3.
-HS: Điền trên bảng phụ.
-GV: Từ đó hướng dẫn viết nghiệm tổng quát và tập nghiệm.
-HS: Nắm được cách viết nghiệm TQ và tập nghiệm.
-GV:Vậy ta có thể biểu diễn tập hợp nghiệm của pt bậc nhất hai ẩn trên mp toạ độ. Đường thẳng y = 2x - 1 còn gọi là đường thẳng 2x - y = 1.
(hinh 1 trên bảng phụ) và giới thiệu.
-HS: Nắm được cách biểu diễn hình học bằng tập nghiệm.
-GV: Xét tiếp PT: 0x + 2y = 4.
0x + y = 2 (4)
+Viết nghịêm tổng quát?
-HS: Viết nghiệm TQ.
-GV: Giới thiệu biểu diễn tập nghiệm trên mptd.
-HS: Nắm được TH
Ngày dạy: +Lớp 9A: 9 /12/2015;
+Lớp 9C:9 /12/2015
Chương III. Hệ hai phương trình bậc nhất hai ẩn.
Tiết 30. phương trình bậc nhất hai ẩn.
I- Mục tiêu
-KT: Nắm được khái niệm phương trình bậc nhất hai ẩn và nghiệm của nó.
-KN: Hiểu tập nghiệm của phương trình bậc nhất hai ẩn và biểu diễn hình học của nó. Biết cách tìm công thức nghiệm tổng quát và vẽ đường thẳng biểu diễn tập nghiệm của phương trình bậc nhất hai ẩn.
-TĐ: Có ý thức cẩn thận trong trình bày, yêu môn học
II- Chuẩn bị.
1. Giáo viên: Thước thẳng, bút dạ.
2. Học sinh: Thước kẻ, bút dạ.
III. trình bài dạy
1. định: (1 phút)
2. Kiểm tra:(3phút)
-GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS
3. Bài mới.
1, Đặt vấn đề: ở lớp 8 chúng ta đã học phương trình bậc nhất một ẩn. Trong thực tế ta còn có tình huống dẫn đến phương trình có nhiều ẩn hơn. (khái quát chương III)
2, Thiết kế hoạt động dạy - học:
các Hoạt động của thầy và trò
TG
Nội dung
1. HĐ1:
-GV: Gới thiệu bài toán đầu chương: Lấy các ví dụ:
x + y = 1 , 2x + 4y = 3 là các phương trình bậc nhất hai ẩn.
-HS: Quan sát VD
-GV:Vậy phương trình bậc nhất hai ẩn có dạng như thế nào?
-HS: là phương trình có dạng ax+by = c.
-GV: Nhận xét, bổ sung=> TQ:
-HS: Nắm được khái niệm.
-GV: Cho VD: và yêu cầu HS chỉ rõ các hệ số a, b, c?
-HS: Chỉ ra các hệ số.
-GV: Xét PT: x + y = 36...
-HS: Quan sát và hiểu thế nào là nghiệm của PT, và tìm thêm một cặp số khác cũng là nghiệm của PT trên.
-GV: Gới thiệu nghiệm của phương trình.
-HS: Nắm được nghiệm của phương trình là một cặp số.
-GV: Gới thiệu chú ý SGK.
-HS: Nắm ND chú ý.
-GV: Cho HS làm ?1.
-HS: Nêu cách kiểm tra.
-GV: Ghi bảng, định hướng
-HS: Nhận xét.
-GV: Cho HS trả lời ?2
-HS: PT 2x-y =1 có vô số nghiệm.
-GV:Phương trình bậc nhất hai ẩn có bao nhiêu nghiệm?
-HS: Có vô số nghiệm.
2. HĐ2:
-GV: Xét PT: 2x-y=1 (2) => y=2x-1 (biểu thị y theo x)
Cho HS làm ?3.
-HS: Điền trên bảng phụ.
-GV: Từ đó hướng dẫn viết nghiệm tổng quát và tập nghiệm.
-HS: Nắm được cách viết nghiệm TQ và tập nghiệm.
-GV:Vậy ta có thể biểu diễn tập hợp nghiệm của pt bậc nhất hai ẩn trên mp toạ độ. Đường thẳng y = 2x - 1 còn gọi là đường thẳng 2x - y = 1.
(hinh 1 trên bảng phụ) và giới thiệu.
-HS: Nắm được cách biểu diễn hình học bằng tập nghiệm.
-GV: Xét tiếp PT: 0x + 2y = 4.
0x + y = 2 (4)
+Viết nghịêm tổng quát?
-HS: Viết nghiệm TQ.
-GV: Giới thiệu biểu diễn tập nghiệm trên mptd.
-HS: Nắm được TH
 








Các ý kiến mới nhất