Chương IV bất phương trình bậc nhất một ẩn
Tiết 57 Liên hệ giữa thứ tự và phép cộng
A- Mục tiêu
* HS nhận biết được vế trái, vế phải và biết dùng dấu của bật đẳng thức
Biết tính chất liên hệ giữa thứ tự và phép cộng.
Biết chứng minh bất đẳng thức nhờ so sánh giá trị ở bất đẳng thức hoặc vận dụng tính chất liên hệ giữa thứ tự và phép cộng.
b-Đồ dùng dạy-học
- Bảng phụ, thước thẳng, phấn màu.
c-Tiến trình dạy- học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1
Giới thiệu về chương IV( 3 phút)
GV: Giới thiệu nội dung chương IV
HS nghe GV` trình bày.


Hoạt động 2
Nhắc lại về thứ tự trên tập hợp số (12 phút)
GV: Trên tập hợp số thực, khi so sánh hai số a và b, xảy ra những trường hợp nào?
GV: Nếu a lớn hơn b, kí hiệua>b.
Nếu a nhỏ hơn b, kí hiệu a Nếu a bằng b kí hiệu a=b.
Và khi biểu diễn các số trên trục số nằm ngang, điểm biểu diễn số nhỏ hơn nằm bên trái diểm biểu diễn số lớn hơn.
Gv yêu cầu HS quan sát trục số tr.35 SGK rồi trả lời: Trong các số được biểu diễn trên trục số đó, số nào là hữu tỉ? Số nào là vô tỉ?
So sánh và 3
GV: Yêu cầu HS làm ?1
đièn dấu thích hợp ( >; <; =) vào ô vuông.
( Đề bài ghi bảng phụ).


GV: Với x là một số thực bất kì, hãy so sánh x2 với số 0?

Vậy x2luôn luôn lớn hơn hoặc bằng 0 với mọi x, ta viết x2 ≥0 với mọi x.
Tổng quát, nếu c là một số không âm ta viết thế nào?
Nếu a là một số không nhỏ hơn b, ta
viết thế nào?
GV: Tương tự, với x là một số thực bất kì, hãy so sánh –x2 và số 0?
Viết kí hiệu.
Nếu a không lớn hơn b, ta viết thế nào?
Nếu y không lớn hơn 5, ta viết thế nào?

HS: Khi so sánh hai số a và b, xảy ra các trường hợp: a lớn hơn b, hoặc a nhỏ hơn b; hoặc a bằng b.

HS: trong các số được biểu diễn trên trục số đó, số hữu tỉ là: -2;-1,3; 0; 3. Số vô tỉ là
So sánhvà 3: 3 và 3mà hoặc điểm nằm bên trái điểm 3 trên trục số.
HS: Làm ?1 vào vở.
Một HS lên bảng làm
a) 1,53