Tiết 36
NS: 10/01/2009
NG: 12/01/2009
Mặt phẳng toạ độ

A. Mục tiêu:
- Thấy được sự cần thiết phải dùng cặp sốđể xác định vị trí một điểm trên mặt phẳng, biết vẽ hệ trục tọa độ.
- Biết xác định 1 điểm trên mặt phẳng tọa độ khi biết tọa độ của nó.
- Thấy được mối liên hệ giữa toán học và thực tiễn.
B. Chuẩn bị:
- Phấn màu, thước thẳng, com pa
C. Tiến trình bài giảng:
I. định lớp
II. Kiểm tra bài cũ:
Câu hỏi
Đáp án

- HS1: Làm bài tập 29 (tr64 - SGK)
Hai học sinh lên bảng:
HS1: tính: f(2), f(1), f(0)
HS2: tính: f(-1), f(-2), f(-3)
f(2) = 2;
f(1) = -1
f(0) = -2
f(-1) = -1
f(-2) = 2
f(-3) = 6

 III. Bài mới:

Hoạt động của thày, trò
Ghi bảng

- GV mang bản đồ địa lí Việt nam để giới thiệu
? Hãy đọc tọa độ mũi Cà Mau của bản đồ.
- HS đọc dựa vào bản đồ.
? Toạ độ địa lí được xác định bới hai số nào.
- HS: kinh độ, vĩ độ.
- GV treo bảng phụ

A . . . . . . . . . E
B . . x . . . . . . F
C . . . . . . . . . G
D . . . . . . . . . H
- GV: Trong toán học để xác định vị trí 1 điểm trên mặt phẳng người ta thường dùng 2 số.
Treo bảng phụ hệ trục sau đó giáo viên giới thiệu
+ Hai trục số vuôngười góc với nhau tại gốc của mỗi trc
+ Độ di trên hai trục chọn bằng nhau
+ Trục hoành Ox, trục tung Oy
hệ trục
GV hướng dẫn vẽ.





- GV nêu cách xác định điểm P
- HS xác định theo và làm ?2
- GV yêu cầu học sinh quan sát hình 18
- GV nhận xét dựa vào hình 18
1. Đặt vấn đề (10`)
VD1: Toạ độ địa lí mũi Cà Mau




VD2:
Số ghế H1


2. Mặt phảng tọa độ (8`)


Ox là trục hoành
Oy là trục tung
3. Toạ độ một điểm trong mặt phẳng tọa độ (12`)
Điểm P có hoành độ 2
tung độ 3
Ta viết P(2; 3)
* Chú ý SGK


IV. Củng cố:
- Toạ độ một điểm thì hoành độ luôn đứng trước, tung độ luôn đứng sau
- Mỗi điểm xác định một cặp số, mỗi cặp số xá định một điểm
- Làm bài tập 32 (tr67 - SGK)
M(-3; 2) N(2; -3) Q(-2; 0)
- Làm bài tập 33 (tr67 - SGK)
Lưu ý: