Các bài Luyện tập

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Lê Thị Hoài
Ngày gửi: 22h:09' 23-10-2014
Dung lượng: 86.5 KB
Số lượt tải: 9
Nguồn:
Người gửi: Lê Thị Hoài
Ngày gửi: 22h:09' 23-10-2014
Dung lượng: 86.5 KB
Số lượt tải: 9
Số lượt thích:
0 người
Tuần:11
Tiết: 21
ND:
LUYỆN TẬP
I/MỤC TIÊU:
- Kiến thức: + Củng cố khái niệm số thực, thấy được rõ hơn quan hệ giữa các tập hợp số đã học ( N,Z,Q,I,R ).
- Kĩ năng: + Rèn kỹ năng so sánh các số thực, kỹ năng thực hiện phép tính , tìm x và tìm căn bậc hai dương của một số.
- Thái độ: +Học sinh thấy được sự phát triển của hệ thống số từ N Z QR
II/CHUẨN BỊ:
GV: máy tính bỏ túi.
HS: Oân lại kiến thức bài SỐ THỰC
III/PHƯƠNG PHÁP:
Đặt và giải quyết vấn đề, thực hành.
IV/ TIẾN TRÌNH:
Ổn định tổ chức: Kiểm diện lớp 7A1:
7A2:
7A3:
Kiểm tra bài cũ:
-
GV: Số thực là gì? (4đ)
Sửa bài 117 / 20 SBT(6đ)
Điền kí hiệu () thích hợp vào ô trống.
HS: Lên trả lời và sửa bài
GV: Gọi HS khác nhận xét câu trả lời và bài làm của HS trên .
GV đánh giá cho điểm.
I/:Sửa bài tập cũ:
- Số hữu tỉ và số vô tỉ được gọi chung là số thực.
Bài 117 / 20 SBT
3.Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV và HS
NỘI DUNG
-GV: Cho HS làm BT 91 / 45 SGK.
-Nêu cách so sánh hai số thực ?
(Ta có thể so sánh hai số thực tương tự như so sánh hai số hữu tỉ viết dưới dạng số thập phân)
Chú ý : Với hai số nguyên âm “số nào có
Giá trị tuyệt đối lớn hơn thì số đó bé hơn”
a. – 3,02 < -3,01
-GV hướng dẫn câu a. Các câu còn lại gọi HS lên bảng làm.
-Gọi HS nhận xét và GV đánh giá.
-Cho HS hoạt động nhóm làm bài 92 / 45 SGK trong 3 phút.
-GV cùng HS kiểm tra bài làm của các nhóm.
-GV: Cho HS làm bài tập 95b SGK trang 45
Gợi ý : Đưa tất cả các số về dạng phân số rồi thực hiện phép tính như đối với phân số.
-GV: Gọi 1 HS lên bảng làm, các HS khác làm vào tập.
-GV: Gọi 3 HS làm BT 129 SBT / 21
-HS: Lên bảng thực hiện
-GV: Gọi HS nhận xét sau đó GV đánh giá
GV: Cho HS Hoạt đông nhóm làm bài 93 SGK trong 3 phút
a) 3,2.x + (-1,2).x=?
x=?
b)(-5,6).x + 2,9.x = ?
x=?
-GV cùng HS kiểm tra bài làm của các nhóm.
-GV: Lần lượt gọi 2HS trả lời BT 94 SGK / 45.
-GV đánh giá
II/. Bài tập mới:
Dạng 1 : So sánh các số thực .
BT 91 / 45 SGK:
- 3,02 < - 3 , 0 1
–7,5 0 8 > -7,513
–0,4 9 854 < -0,49826
–1, 9 0765 < -1,892
BT 92 / 45 SGK
a. - 3,2 < -1,5 < < 0 <1 < 7,4.
b.
Dạng 2 : Tính giá trị biểu thức
BT 95 / 45 SGK
BT 129 SBT / 21
đúng
đúng
đúng
Dạng 3 : Tìm x
BT 93 / 45 SGK
a) 3,2.x + (-1,2).x + 2,7 = - 4,9
2.x = - 4,9-2,7
x = - 7,6:3
x =3,8
b)(-5,6).x + 2,9.x – 3,86 = -9,8
-2,7.x =-9,8+3,86
x =-5,94:(-2,7)
x =2,2
Dạng 4 : Toán về tập hợp
BT 94 / 45 SGK
a. Q I =
b. R I = I
4.Củng cố và luyện tập:
4/ Bài học kinh nghiệm:
a. Các tập hợp số đã học :N , Z , Q ,I , R
b.
Tiết: 21
ND:
LUYỆN TẬP
I/MỤC TIÊU:
- Kiến thức: + Củng cố khái niệm số thực, thấy được rõ hơn quan hệ giữa các tập hợp số đã học ( N,Z,Q,I,R ).
- Kĩ năng: + Rèn kỹ năng so sánh các số thực, kỹ năng thực hiện phép tính , tìm x và tìm căn bậc hai dương của một số.
- Thái độ: +Học sinh thấy được sự phát triển của hệ thống số từ N Z QR
II/CHUẨN BỊ:
GV: máy tính bỏ túi.
HS: Oân lại kiến thức bài SỐ THỰC
III/PHƯƠNG PHÁP:
Đặt và giải quyết vấn đề, thực hành.
IV/ TIẾN TRÌNH:
Ổn định tổ chức: Kiểm diện lớp 7A1:
7A2:
7A3:
Kiểm tra bài cũ:
-
GV: Số thực là gì? (4đ)
Sửa bài 117 / 20 SBT(6đ)
Điền kí hiệu () thích hợp vào ô trống.
HS: Lên trả lời và sửa bài
GV: Gọi HS khác nhận xét câu trả lời và bài làm của HS trên .
GV đánh giá cho điểm.
I/:Sửa bài tập cũ:
- Số hữu tỉ và số vô tỉ được gọi chung là số thực.
Bài 117 / 20 SBT
3.Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV và HS
NỘI DUNG
-GV: Cho HS làm BT 91 / 45 SGK.
-Nêu cách so sánh hai số thực ?
(Ta có thể so sánh hai số thực tương tự như so sánh hai số hữu tỉ viết dưới dạng số thập phân)
Chú ý : Với hai số nguyên âm “số nào có
Giá trị tuyệt đối lớn hơn thì số đó bé hơn”
a. – 3,02 < -3,01
-GV hướng dẫn câu a. Các câu còn lại gọi HS lên bảng làm.
-Gọi HS nhận xét và GV đánh giá.
-Cho HS hoạt động nhóm làm bài 92 / 45 SGK trong 3 phút.
-GV cùng HS kiểm tra bài làm của các nhóm.
-GV: Cho HS làm bài tập 95b SGK trang 45
Gợi ý : Đưa tất cả các số về dạng phân số rồi thực hiện phép tính như đối với phân số.
-GV: Gọi 1 HS lên bảng làm, các HS khác làm vào tập.
-GV: Gọi 3 HS làm BT 129 SBT / 21
-HS: Lên bảng thực hiện
-GV: Gọi HS nhận xét sau đó GV đánh giá
GV: Cho HS Hoạt đông nhóm làm bài 93 SGK trong 3 phút
a) 3,2.x + (-1,2).x=?
x=?
b)(-5,6).x + 2,9.x = ?
x=?
-GV cùng HS kiểm tra bài làm của các nhóm.
-GV: Lần lượt gọi 2HS trả lời BT 94 SGK / 45.
-GV đánh giá
II/. Bài tập mới:
Dạng 1 : So sánh các số thực .
BT 91 / 45 SGK:
- 3,02 < - 3 , 0 1
–7,5 0 8 > -7,513
–0,4 9 854 < -0,49826
–1, 9 0765 < -1,892
BT 92 / 45 SGK
a. - 3,2 < -1,5 < < 0 <1 < 7,4.
b.
Dạng 2 : Tính giá trị biểu thức
BT 95 / 45 SGK
BT 129 SBT / 21
đúng
đúng
đúng
Dạng 3 : Tìm x
BT 93 / 45 SGK
a) 3,2.x + (-1,2).x + 2,7 = - 4,9
2.x = - 4,9-2,7
x = - 7,6:3
x =3,8
b)(-5,6).x + 2,9.x – 3,86 = -9,8
-2,7.x =-9,8+3,86
x =-5,94:(-2,7)
x =2,2
Dạng 4 : Toán về tập hợp
BT 94 / 45 SGK
a. Q I =
b. R I = I
4.Củng cố và luyện tập:
4/ Bài học kinh nghiệm:
a. Các tập hợp số đã học :N , Z , Q ,I , R
b.
 








Các ý kiến mới nhất