Ngày soạn:8/3/2014
Ngàydạy:
Tuần: 28
TIẾT 57: BÀI 6: CỘNG TRỪ ĐA THỨC

I. MỤC TIÊU
- Học sinh biết cộng trừ đa thức..
- Rèn luyện kĩ năng bỏ dấu ngoặc, thu gọn đa thức, chuyển vế đa thức.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: SGK, giáo án, phấn màu.
- Học sinh : SGK, soạn trước bài, nháp, đồ dùng học tập.
III. TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC :
1. Ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số.
2. Kiểm tra bài cũ:
HS1: Thu gọn đa thức:


3. Bài mới :
Hoạt động của GV và HS
Ghi bảng

HĐ1 : Giáo viên nêu nội dung ví dụ: SGK/
- Học sinh tự đọc SGK và lên bảng làm bài.

? Em hãy giải thích các bước làm của em.
- HS: + Bỏ dấu ngoặc (đằng trước có dấu``+`` )
+ áp dụng tính chất giao hoán và kết hợp.
+ Thu gọn các hạng tử đồng dạng.
- Yêu cầu học sinh làm ?1 theo nhóm
- Học sinh thảo luận theo nhóm và làm bài ra bảng nhóm
- Giáo viên thu bài của 2 nhóm kiểm tra trước lớp
- Lớp nhận xét và hoàn thiện ...
HĐ 2 :
Giáo viên nêu: để trừ 2 đa thức P- Q ta làm như sau:
- Học sinh chú ý theo dõi

? Theo em làm tiếp như thế nào để có P - Q
- HS: bỏ dấu ngoặc ròi thu gọn đa thức.
- 1 học sinh lên bảng làm bài.
? Nhắc lại qui tắc bỏ dấu ngoặc.
- Học sinh nhắc lại qui tắc bỏ dấu ngoặc.
- Giáo viên yêu cầu học sinh làm ?2 theo nhóm.
- Các nhóm thảo luận và làm bài ra giấy trong.
- Giáo viên thu 3 bài của 3 nhóm đưa lên máy chiếu.
- Cả lớp nhận xét.
1. Cộng hai đa thức
Cho 2 đa thức:


Ta có:














2. Trừ hai đa thức
Cho 2 đa thức:


Ta có:



4. Củng cố - luyện tập:
GV: Cho hs nhắc lại kiến thức cơ bản của bài học qua bảng ghi
HS: - Giáo viên yêu cầu 2 học sinh lên bảng làm bài tập 29(tr40-SGK)
a)

b)

- Yêu cầu làm bài tập 32:
5. Hướng dẫn về nhà:
- Học bài cũ:
Ôn lại các kiến thức của bài.
Làm bài tập 31, 33 (tr40-SGK)
Làm bài tập 29, 30 (tr13, 14-SBT)
- Chuẩn bị bài mới:
Tiết sau luyện tập.




Ngày soạn: 8/3/2014
Ngàydạy:
Tuần: 28
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU
- Củng cố qui tắc cộng, trừ hai đa thức.
- Thành thạo trong các ví dụ áp dụng. Rèn kĩ năng cộng , trừ các đa thức.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: SGK, giáo án, phấn màu, bảng phụ.
- Học sinh : SGK, bảng nhóm, nháp, đồ dùng học tập.
III. TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC :
1. Ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số.
2. Kiểm tra bài cũ :
3. Bài mới :
Hoạt động của GV và HS
Ghi bảng

HĐ1 :
- Học sinh đọc đề bài.
- Giáo viên bổ sung tính N- M
Cả lớp làm bài vào vở
- 3 học sinh lên bảng làm bài
- Lớp nhận xét bài làm của 3 bạn trên bảng.
(bổ sung nếu thiếu, sai)
Giáo viên chốt lại: Trong quá trình cộng trừ 2 đa thức ban đầu nên để 2 đa thức trong ngoặc để tránh nhầm dấu.

HĐ 2 :
- Yêu cầu học sinh làm bài tập 36.
- Học sinh nghiên cứu bài toán.
? Để tính giá trị của mỗi đa thức ta làm như thế nào.
- HS:
+ Thu gọn đa thức.
+ Thay các giá trị vào biến của đa thức.
- Giáo viên gọi 2 học sinh lên bảng làm bài.
- Học sinh cả lớp làm bài vào vở.


HĐ 3 :
- Yêu cầu học sinh làm bài tập 37 theo nhóm.
- Cả lớp thi đua theo nhóm (mỗi bàn 1 nhóm)
- Các nhóm thảo luận và đại diện nhóm lên trình bày.
- Giáo viên