Chương I : MỆNH ĐỀ. TẬP HỢP.
( 10 tiết )

I/ NỘI DUNG.
§1. Mệnh đề. . . . . . . . . . . . . . . . . Tiết 1 ( 2
Luyện tập . . . . . . . . . . . . . . . . Tiết 3
§2. Tập hợp. . . . . . . . . . . . . . . . . . Tiết 4
§3. Các phép toán về tập hợp. . . . Tiết 5
§4. Các tập hợp số. . . . . . . . . . . . . Tiết 6
§5. Số gần đúng. Sai số. . . . . . . . . Tiết 7
Bài tập từ bài 2 tới bài 5 Tiết 8
Ôn tập chương I . . . . . . . . . . . . . . Tiết 9
Kiểm tra 1 tiết chương I Tiết 10

II/ MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT ĐỐI VỚI HỌC SINH.
Về kiến thức.
Biết thế nào là mệnh đề, MĐ chứa biến, phủ định của một MĐ, MĐ kéo theo, MĐ tương đương. Phân biệt được điều kiện cần, điều kiện đủ (GT, KL). Biết sử dụng và biết tìm MĐ phủ định của các MĐ có kí hiệu (,(.
Hiểu được khái niệm tập hợp, tập hợp con, tập hợp bằng nhau, các phép toán về tập hợp, các kí hiệu về tập hợp số, khoảng, đoạn, . . .
Biết viết số gần đúng với độ chính xác cho trước.
Về kĩ năng.
Biết tìm các thí dụ về mệnh đề. Xác định tính đúng, sai của MĐ, MĐ kéo theo, MĐ tương đương trong các trường hợp đơn giản.
Sử dụng đúng các kí hiệu tập hợp, ghi tập hợp theo hai cách.Vận dụng các khái niệm tập hợp, các phép toán tập hợp vào giải bài tập. Biết và biểu diễn các khoảng, đoạn trên trục số.
Biết sử dụng máy tính bỏ túi để tính toán các số gần đúng.



Chương I: MỆNH ĐỀ – TẬP HỢP
Tiết dạy: 01 Bàøi 1: MỆNH ĐỀ

I. MỤC TIÊU:
Kiến thức:
Nắm vững các khái niệm mệnh đề, MĐ phủ định, kéo theo, hai MĐ tương đương, các điều kiện cần, đủ, cần và đủ.
Biết khái niệm MĐ chứa biến.
Kĩ năng:
Biết lập MĐ phủ định của 1 MĐ,
Thái độ:
Rèn luyện tính tự giác, tích cực trong học tập.
Tư duy các vấn đề của toán học một cách lôgic và hệ thống.
II. CHUẨN BỊ:
Giáo viên: Giáo án, phiếu học tập. Một số kiến thức mà HS đã học ở lớp dưới.
Học sinh: SGK, vở ghi. Ôn tập một số kiến thức đã học ở lớp dưới.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp
3. Giảng bài mới: Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm Mệnh đề, Mệnh đề chứa biến

Hoạt động của Học sinh
Hoạt động của Giáo viên
Nội dung

( HS thực hiện yêu cầu.


a) Đ

b) S
c) không biết

( Các nhóm thực hiện yêu cầu.



( Tính Đ–S phụ thuộc vào giá trị của n.


( Các nhóm thực hiện yêu cầu.

( GV đưa ra một số câu và cho HS xét tính Đ–S của các câu đó.
a) “Phan–xi–păng là ngọn núi cao nhất Việt Nam.”
b) < 9,86”
c) “Hôm nay trời đẹp quá!”

( Cho các nhóm nêu một số câu. Xét xem câu nào là mệnh đề và tính Đ–S của các mệnh đề.

( Xét tính Đ–S của các câu:
d) “n chia hết cho 3”
e) “2 + n = 5”
–> mệnh đề chứa biến.
( Cho các nhóm nêu một số mệnh đề chứa biến (hằng đẳng thức, …).

I. Mệnh đề. Mệnh đề chứa biến.
1. Mệnh đề.
– Một mệnh đề là một câu khẳng định đúng hoặc sai.
– Một mệnh đề không thể vừa đúng vừa sai.





2. Mệnh đề chứa biến.
Mệnh đề chứa biến là một câu chứa biến, với mỗi giá trị của biến thuộc một tập nào đó, ta được một mệnh đề.

Hoạt động 2: Tìm hiểu mệnh đề phủ định của một mệnh đề
( GV đưa ra một số cặp mệnh đề phủ định nhau để