ĐẠI 8-TIẾT 1-21

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Mai Thị Cúc (trang riêng)
Ngày gửi: 08h:55' 08-03-2009
Dung lượng: 570.0 KB
Số lượt tải: 17
Nguồn:
Người gửi: Mai Thị Cúc (trang riêng)
Ngày gửi: 08h:55' 08-03-2009
Dung lượng: 570.0 KB
Số lượt tải: 17
Số lượt thích:
0 người
Chương I-
Phép nhân và phép chia các đa thức
Tiết 1
A- Mục tiêu
HS nắm đợc qui tắc nhân đơn thức với đa thức.
HS thực hiện thành thạo phép nhân đơn thức với đa thức.
Đồ dùng dạy – học.
Bảng phụ, phấn màu, thước thẳng
Tiến trình dạy – học.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1
Giới thiệu chương trình ( 5 phút)
-Gv giới thiệu chương trình Đại số lớp 8 ( 4 chương).
-GV nêu yêu cầu về sách, vở, dụng cụ học tập, ý thức và phương pháp học tập bộ môn toán.
GV gới thiệu chương 1.
Trong chương 1, chúng ta tiếp tục học về phép nhân và phép chia các đa thức, các hằng đẳng thức đáng nhớ, các phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử.
Nội dung hôm nay là: “Nhân đơn thức với đa thức”
HS mở mục lục tr.134 SGK để theo dõi.
HS ghi lại các yêu cầu của GV để thực hiện.
HS nghe Gv giới thiệu nội dung kiến thức sẽ học trong chương.
Hoạt động 2
1. Qui tắc ( 10 phút)
GV: Hãy cho một ví dụ về đơn thức?
Hãy cho một ví dụ về đa thức?
Hãy nhân đơn thức với từng hạng tử của đa thức?
Cộng các tích tìm được?
GV: “Ta nói đa thức 6x3-6x2+15x là tích của đơn thức 3x và đa thức 2x2 –2x+5.”
GV: “ Qua bài toán trên, muốn nhân một đơn thức với một đa thức ta làm thế nào?”
GV: Ghi bảng quy tắc.
HS:
Một HS phát biểu
Chẳng hạn: Đơn thức 3x.
Đa thức 2x2 –2x+5.
- Nhân 3x với từng hạng tử của đa thức 2x2 –2x+5. và cộng các tích tìm được:
* 3x(2x2 –2x+5)=3x.2x2+3x(-2x)+3x.5=
6x3-6x2+15x.
HS phát biểu qui tắc.
Ghi qui tắc.
Hoạt động 3
2. áp dụng (5 phút)
GV hướng dẫn HS làm ví dụ trong SGK.
GV cho HS làm ? 2 SGK.
GV: Nhân đa thức với đơn thức ta làm thế nào?
GV: Nhắc lại tính chất giao hoán của phép nhân.
GV cho HS làm ? 3.
GV lưu ý HS (A+B).C=C.(A+B)
HS làm và thực hiện ? 2 SGK.
Diện tích mảnh vườn:
HS làm bài tập ở vở nháp. hai HS lên bảng làm
Hoạt động 4
Củng cố ( 16 phút)
GV: Cho HS làm 1(c), 3(a) SGK.
GV: Sau ít phút gọi 2 HS lên bảng chữa
Bài 3a GV hỏi.
Muốn tìm x trong đẳng thức trên, trước hết ta cần làm gì?
GV cho HS nhận xét và chữa bài.
H1: Chữa câu a)
x2(5x3-x5x5-x3x2
HS2: chữa câu 3a) Tìm x biết.
3x(12x-4)-(9x(4x-3)=30
36x2-12x-36x2+27x=30
15x=30
x=2
Hoạt động 5
Hướng dẫn về nhà ( 2 phút)
Học thuộc qui tắc nhân đơn thức với đa thức, có kĩ năng nhân thành thạo, trình bày theo hướng dẫn.
Làm bài tập:
 









Các ý kiến mới nhất