Ngày 15/ 8/ 2010
Tiết1: đặc điểm cơ thể sống
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
+ Nêu được đặc điểm chủ yếu của cơ thể sống.
+ Phân biệt vật sống và vật không sống.
2. Kĩ năng
+ Rèn kĩ năng tìm hiểu đời sống hoạt động của sinh vật.
3. Thái độ: Giáo dục lòng yêu thiên nhiên, yêu thích môn học.
II. Đồ dùng
+ Một số tranh vẽ thể hiện được một vài nhóm sinh vật, sử dụng hình vẽ 2.1 phóng to.
III. Hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Mở bài: Giáo viên giới thiệu câu mở đầu sgk trang 5 => vào bài mới.
3. Bài mới:
Hoạt động 1: Nhận dạng vật sống và vật không sống.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò

+ Giáo viên cho học sinh kể tên một số cây, con, đồ vật ở xung quanh rồi chọn một đại diện để học sinh quan sát.
+ Giáo viên cho học sinh thảo luận (theo bài) các câu hỏi:
- Con gà, cây đậu cần những điều kiện gì để sống?
- Hòn đá, viên gạch.... có cần những điều kiện đó không?
- Con gà, cây đậu có lớn lên sau một thời gian được nuôi trồng không?
- Hòn đá có tăng kích thước không?

+ Giáo viên yêu cầu học sinh tìm thêm một số ví dụ => Học sinh tự rút ra kết
luận
+ Tìm những sinh vật gần với đời sống như cây nhãn, vải, con gà, lợn, cái bàn, ghế....
+ Chọn đại diện là con gà, cây đậu, cái bàn.
+ Học sinh thảo luận theo nhóm




+ Đại diện nhóm phát biểu, nhóm khác nhận xét bổ xung. =>
Kết luận:
- Vật sống lấy thức ăn, nước uống lớn lên và sinh sản.
- Vật không sống không lấy thức ăn, không lớn lên.

Hoạt động 2: Đặc điểm của cơ thể sống.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò

+ Giáo viên cho học sinh quan sát bảng, sgk trang 6 => Giải thích tiêu đề 2 cột 6 và 7.
- Treo bảng phụ có nội dung bảng trong sgk, yêu cầu học sinh độc lập hoàn thành bảng.
- Gọi một học sinh lên bảng trình bày.
+ Giáo viên nhận xét phần trình bày của học sinh và chữa bài.
? Qua bảng so sánh hãy cho biết đặc điểm của cơ thể sống.
+ Học sinh quan sát bảng chú ý cột 6 và 7.

- Hoàn thành bảng

- Học sinh lên bảng trình bày, lớp nhận xét bổ xung.
Kết luận:
- Đặc điểm của cơ thể sống là: Trao đổi chất với môi trường, lớn lên và sinh sản.

* Kết luận chung : sgk
IV. Kiểm tra đánh giá.
+ Giáo viên cho học sinh trả lời các câu hỏi sgk trang 6.
V. Dặn dò.
+ Học bài cũ
+ Đọc và nghiên cứu bài 2 “Nhiệm vụ của sinh học”
Điều chỉnh giáo án
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Rút kinh nghiệm giờ dạy: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………



Ngày soạn: 16/8/10
Tiết 2 Nhiệm vụ của sinh học
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
+ Nêu được một số ví dụ để thấy sự đa dạng của sinh vật cùng với những mặt lợi, hại của chúng.
+ Biết được 4 nhóm sinh vật chính: động vật, thực vật, vi khuẩn, nấm.
+ Hiểu được nhiệm vụ sinh học và