DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP LIÊN MÔN
MÔN SINH HỌC VỚI CÁC MÔN HỌC KHÁC:
ĐỊA LÝ, CÔNG DÂN, ….…

CHUYÊN ĐỀ:
ĐA DẠNG SINH HỌC ĐỘNG VẬT MÔI TRƯỜNG NHIỆT ĐỚI GIÓ MÙA
VÀ VAI TRÒ CỦA ĐA DẠNG SINH HỌC.






I. Mục tiêu :
Kiến thức , kĩ năng , thái độ của các môn học sẽ đạt được trong dự án này là :
Môn Sinh Học, môn Địa Lý ,Giáo dục bảo vệ môi trường.
Học sinh cần có năng lực vận dụng những kiến thức liên môn:, Sinh – Địa Lý, lồng ghép với giáo dục bảo vệ môi trường.
1/ Kiến thức :
* Qua môn Sinh học:
Sau khi học xong bài này học sinh phải:
- Giải thích được ở môi trường nhiệt đới sự đa dạng về loài cao hơn hẳn ở môi trường hoang mạc đới nóng và đới lạnh.
- Nêu được cụ thể những lợi ích của đa dạng sinh học.
- Nêu được những nguy cơ suy giảm và việc bảo vệ đa dạng sinh học.
* Qua môn Địa Lý:
Giúp học sinh:
- Xác định được vị trí địa lý của khu vực nhiệt đới gió mùa và các quốc gia nằm trên khu vực nhiệt đới gió mùa.
- Xác định được điều kiện nhiệt độ khí hậu và môi trường nhiệt đới gió mùa. Qua đó thấy được đặc điểm điều kiện tự nhiên của khu vực này.
* Giáo dục bảo vệ môi trường:
- Giúp các em mở rộng các hiểu biết, có kỹ năng sống, biết giữ gìn bảo vệ các loài động vật và môi trường sống của chúng. Qua đó nâng cao tinh thần trách nhiệm với môi trường sống của tất cả các sinh vật.
- Xây dựng tinh thần trách nhiệm trước môi trường sống.
2/ Kĩ năng :
* Qua môn Sinh học:
- Kỹ năng thảo luận nhóm và thuyết trình nhóm.
- Kỹ năng vận dụng bài học liên hệ thực tế.
* Qua môn Địa Lý:
- Có kỹ năng xác định vị trí địa lý các quốc gia khu vực nhiệt đới gió mùa.
- Vận dụng bài học xác định điều kiện tự nhiên khu vực nhiệt đới gió mùa.
3/ Thái độ :
* Qua môn Sinh học:
- Chú ý nghe giảng và thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên.
- Có tinh thần tập thể, tích cực trong học tập, có ý thức trong hoạt động nhóm.
- Có ý thức yêu thương các loài động vật và bảo vệ môi trường sống của các loài động vật.
* Qua môn Địa lý:
- Trân trọng vẻ đẹp của môi trường tự nhiên .
- Giữ gìn bảo vệ thiên nhiên.
II. Chuẩn bị :
1.Giáo viên :
- Dụng cụ :
+ SGK, giáo án, bảng phụ,máy chiếu,máy tính, phiếu học tập .
+ Phiếu giao nhiệm vụ của từng nhóm (3 phiếu)
+ Bảng nhóm 
- Phương pháp :
+ Phát huy tính tích cực ,chủ động và sáng tạo của học sinh
+ Phương pháp thuyết trình
+ Phương pháp hoạt động nhóm
2. Học sinh :
+ SGK, dụng cụ học tập, phiếu bài tập của nhóm
+ Nhóm I: Gồm 11 em ( Nhóm trưởng: Đào Minh Ngọc)
Tìm hiểu về điều kiện tự nhiên và đa dạng sinh học động vật của môi trường nhiệt đới gió mùa.
+ Nhóm II: Gồm 10 em ( Nhóm trưởng: Lê Thị Thanh Thảo)
Tìm hiểu về những lợi ích của Đa dạng sinh học động vật. Liên hệ thực tế tại địa phương đa dạng sinh học động vật mang lại những lợi ích kinh tế như thế nào?
+ Nhóm III: Gồm 10 em ( Nhóm trưởng: Vũ Minh Quang)
Tìm hiểu nguyên nhân dẫn đến sự suy giảm đa dạng sinh học động vật và biện pháp bảo vệ.
III. Tiến trình lên lớp :
1. Ổn định tổ chức:
- Kiểm tra sĩ số lớp.
2. Kiểm tra bài cũ :
Khí hậu đới lạnh và hoang mạc đới nóng có ảnh hưởng đến số lượng các loài động vật như thế nào? giải thích.
Trả lời: Ở những môi trường khắc nghiệt quá lạnh như môi trường đới lạnh hoặc quá nóng như môi trường hoang mạc đói nóng, động vật có độ đa dạng thấp (ít lòai) vì ở những nơi đó chỉ tồn tại những loài có khả năng thích nghi cao với điều kiện khắc nghiệt đó.
3. Bài mới:
Chuyên đề:
ĐA DẠNG SINH HỌC ĐỘNG VẬT MÔI TRƯỜNG NHIỆT ĐỚI GIÓ MÙA
VÀ VAI TRÒ CỦA ĐA DẠNG SINH HỌC
Hoạt động của