MA TRẬN CÔNG CỤ ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC THEO CHỦ ĐỀ
CHỦ ĐỀ : ĐÁ CẦU KHỐI 11

Nội dung
Câu hỏi
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng thấp
Vận dụng cao

1/ Kiến thức, kĩ năng. Biết cách thực hiện:
- Di chuyển bước lướt, tâng “búng” cầu, tâng “Giật” cầu.
- Tâng cầu nhịp 1 kết hợp đá tấn công bằng mu bàn chân
- Một số bài tập phối hợp



- Hiểu một số điểm trong luật đá cầu.



2.Năng lực có thể hình thành.


Học sinh nhận diện được kĩ thuật di chuyển bước lướt, tâng “búng” cầu, tâng “giật” cầu, tâng cầu nhịp 1 kết hợp đá tấn công bằng mu bàn chân, một số bài tập phối hợp, một số chiến thuật đấu tập theo luật


- Hiểu một số điểm trong luật đá cầu.
- Học sinh trình bày được kĩ thuật di chuyển bước lướt, tâng “búng” cầu, tâng “giật” cầu, tâng cầu nhịp 1 kết hợp đá tấn công bằng mu bàn chân, một số bài tập phối hợp,


- Học sinh bước đầu nhận xét câu trả lời về kĩ thuật di chuyển bước lướt, tâng “búng” cầu, tâng “giật” cầu, tâng cầu nhịp 1 kết hợp đá tấn công bằng mu bàn chân, một số bài tập phối hợp





- Học sinh trình bày được tương đối đầy đủ một số luật cơ bản luật đá cầu.
- HS nhận xét tương đối đầy đủ về các kĩ thuật di chuyển bước lướt. tâng “búng” cầu, tâng “giật” cầu, tâng cầu nhịp 1 kết hợp đá tấn công bằng mu bàn chân, một số bài tập phối hợp. Chỉ ra được các sai thường mắc, cách sửa chữa.
- Học sinh trình bày đầy đủ một số luật cơ bản luật đá cầu.


Bài tập thực hành.



- Học sinh thực hiện cơ bản đúng các kỹ thuật đã học
- HS tổ chức theo nhóm thực hiện các kĩ thuật và bước đầu sửa sai cho nhau.




Có thể nhận xét bài của bạn nhưng chưa sửa sai cho bạn

-Học sinh chủ động thực hiện các kĩ thuật,
- Tự tổ chức tập luyện các kĩ thuật, nhận xét đánh giá và sửa sai cho bạn.
- HS tự lập kế hoạch tập luyện.
Trao đổi, nhận xét, đánh giá những ưu điểm, khuyết điểm và đưa ra các biện pháp khắc phục những lỗi sai thông qua tập luyện
Vận dụng những hiểu biết về luật vào trong tập luyện và thi đấu


* Năng lực hướng tới:
- HS biết nhận xét đánh giá các khái niệm các kĩ thuật bằng những thuật ngữ chuyên môn.
- HS tổ chức và điều khiển nhóm trong tập luyện và đấu tập.
- HS vận dụng các kĩ vào trong đấu tập.
CÂU HỎI
a)Nhận biết:
1. Em hãy cho biết kĩ thuật di chuyển bước lướt trong đá cầu thực hiện như thế nào
2. Tâng “giật”cầu được sử dụng để xử lí những trường hợp nào sau đây:
A: Cầu cao hoặc thấp, rơi gần phía trước người tập.
B: Cầu cao hoặc thấp, rơi phía bên phải người tập.
C: Cầu cao hoặc thấp, rơi phía bên trái người tập.
D: Cầu cao hoặc thấp, rơi phía sau người tập.
Đáp án: A
b) Thông hiểu:
1. Em hãy mô tả kĩ thuật di chuyển bước lướt trong đá cầu.
2. Chiều cao của lưới đá cầu đối với nữ và nữ trẻ là bao nhiêu?
Đáp án: Chiều cao của lưới đối với nữ và nữ trẻ là 1,50M
c) Vận dụng thấp:
1. Em hãy thực hiện kĩ thuật di chuyển bước lướt?
2. Em hãy thực hiện động tác tâng “giật”cầu nhịp một và đá tấn công bằng mu bàn chân
d) Vận dụng cao:
1. Phân tích kĩ thuật tâng “giật” cầu và thực hiện động tác tâng “giật” cầu?
2. Em hãy tổ chức đấu tập đá đơn?

TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
THỜI LƯỢNG: 6 TIẾT.

MỤC TIÊU:
- Biết cách thực hiện di chuyển bước lướt, tâng “giật” cầu, tâng “giật” cầu - đá tấn công bằng mu bàn chân
- Thực hiện được một số bài tập phối hợp, chiến thuật trong đấu tập
- Hiểu một số điểm trong luật đá cầu. Biết vận dụng hiểu biết vào trong tập luyện và thi đấu
 II. TIẾN TRÌNH THỰC HIỆN:

CHỦ ĐỀ
NỘI DUNG
THỜI LƯỢNG

Chủ