KẾ HOẠCH DẠY HỌC

Môn: Học Vần

Bài 13: d – đ

Mục Tiêu: Sau khi học xong bài này, Học sinh (HS) có khả năng:

Về kiến thức:


Nhận diện được âm d-đ trong từ và câu ứng dụng.
Hiểu được nghĩa một số từ như da dê, đi bộ.

Về kĩ năng:


Phát âm đúng các âm d-đ, từ và câu ứng dụng.

Viết được các chữ: d, đ, de, đò đúng mẫu, đều, nét đẹp.

Tìm được âm d-đ chứa trong câu.

Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề bài học

Về thái độ:


Hăng hái tìm được những từ chứa âm d-đ để mở rộng vốn từ.

Phương Pháp

Phương pháp trực quan

Phương pháp giảng giải, minh hoạ

Phương Tiện

Đối với Giáo viên


Bộ đồ dùng dạy học Tiếng Việt , SGK Tiếng Việt Lớp 1.

Bảng phụ, bút lông.

Phiếu bài tập.

Các từ/ tiếng có âm n, m

Giáo án điện tử.

Đối với Học Sinh


SGK Tiếng Việt Lớp 1.

Bộ đồ dùng học Tiếng Việt.

Bảng con, tập, viết.

Hình thức tổ chức dạy học

Về không gian : Trong lớp

Về cách thức tổ chức:

Cá nhân, nhóm ,toàn lớp.

Hoạt động dạy và học

Thời gian
Nội dung dạy học
Hình thức tổ chức





1- 2 phút
1. Ổn định lớp
- Hát bài “ Bốn phương trời”
-
Cả lớp




2.Kiểm tra bài cũ



3.Dạy và học bài mới
Hoạt động 1: Dạy âm “ d”


8 – 10 phút
Nhận diện âm d



- Treo tranh. Hỏi:
- GV


+ Tranh vẽ gì? (con dê)
- HS quan sát và trả lời


+ con dê ăn gì? (ăn cỏ, lá cây)

GV hỏi, HS trả lời


Đưa từ “dê” và hỏi:
GV


+ Trong tiếng “ dê” có âm gì mình đã học rồi? (âm “ê”)
 GV hỏi
HS trả lời (2HS)


-Hôm nay cô giới thiệu với các con âm mới là âm “d”
- GV viết bảng âm d



Phát âm mẫu: (đầu lưỡi gần chạm lợi, hơi thoát ra xát, có tiếng thanh.)
GV phát âm
HS quan sát


Phát âm (n)

Chỉnh sửa phát âm cho HS
 Hs phát âm nhiều lần (Cá nhân: 2/3 lớp, nhóm, lớp)
GV


Hãy phân tích tiếng “dê”( gồm có âm “d” đứng âm “ê” đứng sau)


HS


 Nhận xét
HS


 Nhận xét, chỉnh sửa
GV


Đánh vần tiếng “dê” (dờ -ê – dê=>dê)
HS ( cá nhân:2/3 lớp, nhóm, lớp)


Nhận xét, chỉnh sửa cách đánh vần cho HS
GV


Đọc trơn bài :
d
dê
dê
Hs thực hiện (Cá nhân, nhóm, lớp)


Tìm từ ứng dụng



- Dùng bảng cài ghép âm d với
những âm đã khác để tạo thành tiếng
mới.
(da, dê, do,…)
GV yêu cầu, HS thực hiện (cả lớp)


- Nhận xét, giải nghĩa từ
GV


Đọc từ ứng dụng (da, de, do)
 HS: cá nhân, nhóm, cả lớp


- Quan sát đoạn Video . Hỏi:
HS quan sát, GV hỏi


+ phần bao bọc bên ngoài của con vật này gọi là gì? ( da dê)
HS trả lời


+Tiếng nào có âm vừa mới học? ( tiếng “da”, “dê”, có âm “d” mới học)
GV hỏi, HS trả lời


+ Giải nghĩa từ (da dê: da của con dê, dùng để may túi)
GV


Đọc trơn từ ứng dụng (da dê)
HS (cá nhân, nhóm, lớp)


Đọc lại bài âm d ( d, dê, dê, da, de, do, da dê)
HS (Cá nhân, nhóm, lớp)


Hoạt động 2: dạy âm “đ”


8 – 10