Ngày soạn: ....../......./2009
Ngày giảng:...../......./2009
Tiết 28: Cường độ dòng điện
A – Mục tiêu:
- Nêu được dòng điện càng mạnh thì cường độ của nó càng lớn và tác dụng của dòng điện càng mạnh. Nêu được đơn vị của cường độ dòng điện là Ampe, kí hiệu: A. Sử dụng được ampe kế để đo cường độ dòng điện (lựa chọn ampe kế thích hợp và mắc đúng ampe kế)
- Kỹ năng mắc mạch điện đơn giản, quan sát và phân tích hiện tượng.
- Có thái độ trung thực, ham hiểu biết, có hứng thú học tập bộ môn.
B – Chuẩn bị:
- Cả lớp: 1 bộ chỉnh lưu dòng điện, đèn lắp sẵn vào đế, 1 ampe kế loại to, 1 biến trở, 1 đồng hồ đa năng, dây nối.
- Mỗi nhóm: 1 biến thế chỉnh lưu, 1 bóng đèn pin đã lắp sẵn vào đế, 1 ampe kế, 1 công tắc, dây nối.
C – Tổ chức hoạt động dạy học:
1 – Tổ chức: 7A 7B
2 – Kiểm tra:
HS1: Nêu các tác dụng của dòng điện? ( Yêu cầu HS đứng tại chỗ)
3 – Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

HĐ1: Tổ chức tình huống học tập (5ph)
- GV mắc sẵn mạch điện H24.1: Bóng đèn dây tóc hoạt động dựa vào tác dụng nào của dòng điện?
- GV di chuuyển con chạy, gọi HS nhận xét độ sáng của bóng đèn.
- GV đặt vấn đề: Dựa vào tác dụng mạnh hay yếu của dòng điện để xác định cường độ dòng điện. Chúng ta sẽ cùng tìm hiểu về cường độ dòng điện.
HĐ2: Tìm hiểu về cường độ dòng điện và đơn vị đo cường độ dòng điện(8ph)
- GV giới thiệu mạch điện thí nghiệm H24.1: ampe kế là dụng cụ phát hiện và cho biết dòng điện mạnh hay yếu, biến trở là dụng cụ để thay đổi cường độ dòng điện tong mạch.
- GV làm thí nghiệm, dịch chuyển con chạy của biến trở.
- Yêu cầu HS quan sát số chỉ của ampe kế tương ứng khi đèn sáng mạnh, sáng yếu (không đọc số chỉ của ampe kế, chỉ cần so sánh)
- Gọi HS nhận xét và GV chốt lại (chú ý cách sử dụng từ của HS)
- GV thông báo về cường độ dòng điện và đơn vị của cường độ dòng điện
- Đổi đơn vị cho các giá trị sau?
0,175 A = ................ mA
1520mA = .................. A
0,38A = .................... mA
280 mA = ....................A
HĐ3: Tìm hiểu Ampe kế (8ph)
- GV nhắc lại: ampe kế là dụng cụ đo cường độ dòng điện
- GV hướng dẫn HS tìm hiểu ampe kế. GV đưa ra ampe kế, vôn kế và yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Đặc điểm nào trên mặt đồng hồ giúp ta phân biệt được ampê kế với các dụng cụ đo khác.Yêu cầu HS tìm hiểu GHĐ, ĐCNN của ampe kế của nhóm mình.
- Tổ chức cho HS thảo luận câu C1 và giới thiệu cho HS về đồng hồ vạn năng
HĐ4: Mắc ampe kế để xác định cường độ dòng điện (15ph)
- GV giới thiệu cho HS kí hiệu của ampe kế trên sơ đồ mạch điện
- Yêu cầu HS vẽ sơ đồ mạch đ