Tự nhiên xã hội
Cuộc sống xung quanh (Tiết 1)
I/ Mục tiêu : Giúp HS có
Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin : Quan sát về cảnh vật và hoạt động sinh sống của người dân địa phương.
Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Phân tích, so sánh cuộc sống ở thành thị và nông thôn.
Phát triển KNS hợp tác trong công việc
II.Các phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng
- Quan sát hiện trường/ tranh ảnh ; Thảo luận nhóm ; Hỏi đáp trước lớp.
II/ Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ SGK
III/ Hoạt động dạy và học chủ yếu:
Tg
Nội dung kiến thức và kỹ năng cơ bản
Phương pháp



Hoạt động của thày
Hoạt động của trò

25’
Bước 1: Khám phá






- GV:
+ Em sống ở thành thị hay nông thôn?
+ Khung cảnh nơi em sống như thế nào? Cha mẹ em làm nghề gì?
- GV nêu vấn đề
- GV ghi tên bài lên bảng
- Nghe


Bước 2: Kết nối




*Hoạt động 1: Quan sát thực tế xung quanh trường.
MT: Biết được quang cảnh xung quanh trường.
- Cho HS nhận xét quang cảnh xung quanh trường mình học:
+ Người qua lại đông hay vắng vẻ?
+ Mọi người thường đi bằng phương tiện gì?
+ Khung cảnh xung quanh 2 bên đường như thế nào?
Có nhiều nhà cửa, cửa hàng hay không?
Có các cơ quan , chợ hay khu sản xuất hay không?
+ Người dân ở địa phương em thường làm công việc gì là chủ yếu?
- Yêu cầu HS kể lại quanh cảnh trường
- Hs thảo luận.
- Đại diện các nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung.


Nghỉ giải lao
Cho HS chơi
HS chơi


* Hoạt động 2: Thảo luận
MT: Nêu được những nét nổi bật về công việc sản xuất, buôn bán ở địa phương

- Nêu yêu cầu thảo luận:
+ Kể lại những công việc sản xuất ở địa phương?
+ Những người dân ở địa phương em thường làm những công việc gì?
+ Kể lại công việc của bố, mẹ em?
- Gọi HS trả lời, nhận xét
- Thảo luận nhóm đôi



- 4 HS, nhận xét, bổ sung






5’
Bước : Vận dụng
- Kể lại công việc của bố mẹ con?
- Chuẩn bị bài sau
- 3 HS
- Nghe cô dặn


Rút kinh nghiệm