Bài 24. Cuộc đấu tranh bảo vệ và xây dựng chính quyền dân chủ nhân dân (1945 - 1946)

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Hà Thị Bạch
Ngày gửi: 20h:34' 29-02-2016
Dung lượng: 41.0 KB
Số lượt tải: 66
Nguồn:
Người gửi: Hà Thị Bạch
Ngày gửi: 20h:34' 29-02-2016
Dung lượng: 41.0 KB
Số lượt tải: 66
Số lượt thích:
0 người
TIẾT 31
Ngày Soạn: 3/2/2016
Ngày Giảng: ( 5/2 9A);
Chương IV: Việt Nam từ sau cách mạng tháng Tám đến toàn quốc kháng chiến
Bài 24: Cuộc đấu tranh bảo vệ và xây dựng chính quyền dân chủ nhân dân (1945-1946) (Tiết 1)
I- Mục tiêu bài học
1- Kiến thức:
- rõ tình hình ta sau CMT8 /1945: chính quyền dân chủ nhân dân ở trong tình thế “ Ngàn cân treo sợi tóc”, vì thù trong ngoài, khó khăn do thiên tai, độ …
- Trình bày được những biện pháp giải quyết khó khăn trước mắt và lâu dài: xây dựng nền móng của chính quyền nhân dân; diệt giặc đói, giặc dốt và xâm
2- Thái độ: Giáo dục HS lòng yêu nước tinh thần cách mạng, niềm tin vào sự lãnh đạo của Đảng.
3- Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ năng phân tích, nhận định.
II- tích hợp tư tưởng Hcm
- Giáo dục tinh thần yêu nước, những sách lược khôn khéo mềm dẻo của HCM trong việc đối phó với thù trong giặc ngoài, kí các hiệp định sơ bộ ( 6/3/1946) Tạm ước ( 14/9/1946) hoà hoãn với Pháp nhưng vẫn giữ vững được độc lập.
iii. Thiết bị đồ dùng
- Sử dụng tranh ảnh: nhân dân đi bỏ phiếu, Nhân dân góp gạo chống nạn đói. Lớp Bình dân học vụ
Iv- các hoạt động dạy học
1- định tổ chức :
2- Kiểm tra bài cũ:
Trình bày nguyên nhân thành công, ý nghĩa lịch sử của cách mạng tháng Tám năm 1945?
3- Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung
* Hoạt động 1: Tìm hiểu tình hình nước ta sau cách mạng tháng Tám.
- PPDH: Nêu – giải quyết vấn đề.
- KTDH: Thảo luận nhóm
GV chia lớp thành 5 nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận theo câu hỏi:
1. Tình hình nước VNDCCH sau CM tháng Tám năm 1945:
+ Về chính trị:
+ Về kinh tế - Tài chính:
+ Về VH – GD:
2. Em có nhận xét gì về tình hình nước ta sau CM tháng Tám?
HS thảo luận theo yêu cầu của GV
GV gọi đại diện các nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung;
GV phân tích cho HS thấy được tình thế khó khăn, nguy hiểm của nước ta sau CM tháng Tám.
=> ......Tình thế nước ta "ngàn cân treo sợi tóc".
Hỏi: Em hiểu tình hình nước ta được ví như: "Ngàn cân treo sợi tóc" có nghĩa là như thế nào?
- Tình thế rất hiểm nghèo, nguy hiểm.
- (Nếu) chính quyền Nhà nước phải vững, lãnh đạo chỉ đạo tài tình, nếu không rất dễ có thể bị mất nước.
- Cùng một lúc phải đương đầu với nhiều kẻ thù.
Bác Hồ: "giặc đói, dốt là đồng minh của giặc ngoại xâm".
Hỏi: Bên cạnh những khó khăn đó ta cũng có những thuận lợi gì?
* Hoạt động 2:
Tìm hiểu những biện pháp giải quyết khó khăn của Đảng để XD củng cố chính quyền, giải quyết khó khăn về kinh tế, tài chính, văn hóa giáo dục;
Câu hỏi thảo luận
1. Đảng và Chính Phủ đã tiến hành những biện pháp gì để củng cố và kiện toàn chính quyền cách mạng?
2. Để giải quyết nạn đói, TW Đảng đã có những biện pháp trước mắt và lâu dài như thế nào? Em đã được biết về tấm gương của Bác trong những ngày
Ngày Soạn: 3/2/2016
Ngày Giảng: ( 5/2 9A);
Chương IV: Việt Nam từ sau cách mạng tháng Tám đến toàn quốc kháng chiến
Bài 24: Cuộc đấu tranh bảo vệ và xây dựng chính quyền dân chủ nhân dân (1945-1946) (Tiết 1)
I- Mục tiêu bài học
1- Kiến thức:
- rõ tình hình ta sau CMT8 /1945: chính quyền dân chủ nhân dân ở trong tình thế “ Ngàn cân treo sợi tóc”, vì thù trong ngoài, khó khăn do thiên tai, độ …
- Trình bày được những biện pháp giải quyết khó khăn trước mắt và lâu dài: xây dựng nền móng của chính quyền nhân dân; diệt giặc đói, giặc dốt và xâm
2- Thái độ: Giáo dục HS lòng yêu nước tinh thần cách mạng, niềm tin vào sự lãnh đạo của Đảng.
3- Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ năng phân tích, nhận định.
II- tích hợp tư tưởng Hcm
- Giáo dục tinh thần yêu nước, những sách lược khôn khéo mềm dẻo của HCM trong việc đối phó với thù trong giặc ngoài, kí các hiệp định sơ bộ ( 6/3/1946) Tạm ước ( 14/9/1946) hoà hoãn với Pháp nhưng vẫn giữ vững được độc lập.
iii. Thiết bị đồ dùng
- Sử dụng tranh ảnh: nhân dân đi bỏ phiếu, Nhân dân góp gạo chống nạn đói. Lớp Bình dân học vụ
Iv- các hoạt động dạy học
1- định tổ chức :
2- Kiểm tra bài cũ:
Trình bày nguyên nhân thành công, ý nghĩa lịch sử của cách mạng tháng Tám năm 1945?
3- Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung
* Hoạt động 1: Tìm hiểu tình hình nước ta sau cách mạng tháng Tám.
- PPDH: Nêu – giải quyết vấn đề.
- KTDH: Thảo luận nhóm
GV chia lớp thành 5 nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận theo câu hỏi:
1. Tình hình nước VNDCCH sau CM tháng Tám năm 1945:
+ Về chính trị:
+ Về kinh tế - Tài chính:
+ Về VH – GD:
2. Em có nhận xét gì về tình hình nước ta sau CM tháng Tám?
HS thảo luận theo yêu cầu của GV
GV gọi đại diện các nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung;
GV phân tích cho HS thấy được tình thế khó khăn, nguy hiểm của nước ta sau CM tháng Tám.
=> ......Tình thế nước ta "ngàn cân treo sợi tóc".
Hỏi: Em hiểu tình hình nước ta được ví như: "Ngàn cân treo sợi tóc" có nghĩa là như thế nào?
- Tình thế rất hiểm nghèo, nguy hiểm.
- (Nếu) chính quyền Nhà nước phải vững, lãnh đạo chỉ đạo tài tình, nếu không rất dễ có thể bị mất nước.
- Cùng một lúc phải đương đầu với nhiều kẻ thù.
Bác Hồ: "giặc đói, dốt là đồng minh của giặc ngoại xâm".
Hỏi: Bên cạnh những khó khăn đó ta cũng có những thuận lợi gì?
* Hoạt động 2:
Tìm hiểu những biện pháp giải quyết khó khăn của Đảng để XD củng cố chính quyền, giải quyết khó khăn về kinh tế, tài chính, văn hóa giáo dục;
Câu hỏi thảo luận
1. Đảng và Chính Phủ đã tiến hành những biện pháp gì để củng cố và kiện toàn chính quyền cách mạng?
2. Để giải quyết nạn đói, TW Đảng đã có những biện pháp trước mắt và lâu dài như thế nào? Em đã được biết về tấm gương của Bác trong những ngày
 









Các ý kiến mới nhất