Tuần 26
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn Lịch sử và Địa lí
BÀI 21: MỘT SỐ NÉT VĂN HÓA VÀ LỊCH SỬ CỦA ĐỒNG BÀO
TÂY NGUYÊN (Tiết 1)
Ngày dạy: 19/3/2025
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực đặc thù
- Nhận thức khoa học Lịch sử và Địa lí: mô tả được một số nét chính về
văn hóa các dân tộc ở vùng Tây Nguyên.
- Tìm hiểu lịch sử và địa lí: từ nguồn tư liệu, tranh ảnh, trình bày được
truyền thống đấu tranh yêu nước và cách mạng của đồng bào Tây Nguyên.
- Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: sử dụng tư liệu, tranh ảnh, nhận biết
được truyền thống yêu nước của đồng bào Tây Nguyên.
2. Năng lực chung
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: xác định được trách nhiệm và hoạt động
của bản thân trong nhóm sau khi được hướng dẫn, phân công.
3. Phẩm chất
- Nhân ái: tôn trọng sự khác biệt giữa các dân tộc ở vùng Tây Nguyên.
- Trách nhiệm: có ý thức bảo vệ, giữ gìn các di tích lịch sử.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tivi, phiếu bài tập, video.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU:
KHỞI ĐỘNG, KẾT NỐI
- GV yêu cầu HS quan sát hình và xác - HS quan sát và trả lời.
định bạn học sinh nào đang mặc trang + Hình a: bạn nữ đang mặc áo dài trắng.
phục của đồng bào Tây Nguyên.
Đây cũng là trang phục truyền thống của
Việt Nam ta.
+ Hình b: bạn nam đang mặc áo bà ba
kết hợp với khăn rằn đen trắng.
+ Hình c: bạn nữ đang mặc trang phục
của đồng bào Tây Nguyên.
- Gợi ý: GV có thể cho HS xác định trang
phục của các hình còn lại.
- GV nhận xét và giới thiệu bài.
- HS lắng nghe.
(Vừa rồi chúng ta đã bước đầu nhận

Tuần 26
dạng được như thế nào là trang phục của
đồng bào Tây Nguyên. Trang phục chính
là một trong những yếu tố tạo nên một
nền văn hóa Tây Nguyên độc đáo và mới
lạ đấy các em! Tiết học ngày hôm nay
chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu rõ hơn về
điều này nhé, thông qua bài 21: Một số
nét văn hóa và lịch sử của đồng bào Tây
Nguyên (tiết 1))
HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI:
KHÁM PHÁ
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu
về một số nét về văn hóa các dân tộc ở
vùng Tây Nguyên:
* Cách thực hiện:
a) Nhà Rông:
- GV hướng dẫn HS đọc thông tin, quan - HS lắng nghe.
sát các hình 1, 2 để mô tả nhà Rông ở
Tây Nguyên thông qua các câu hỏi gợi ý:
Câu hỏi
Đáp án
1. Nhà Rông thường được xây dựng
ở những vị trí nào?
2. Vai trò chính của nhà Rông là gì?
3. Vật liệu để xây dựng nhà Rông là
gì?
4. Giá trị tinh thần của nhà Rông
trong đời sống của đồng bào các
dân tộc Tây Nguyên là gì?

- GV yêu cầu HS thực hiện.
- GV gọi HS báo cáo.

- HS thực hiện.
- HS báo cáo:
1. Nhà Rông thường được xây dựng ở vị
trí trung tâm, cao ráo, có mặt bằng rộng,
thuận lợi cho sinh hoạt cộng đồng. Nhà
Rông càng to đẹp chứng tỏ buôn làng
càng giàu có.
2. Nhà Rông có vai trò chính là nơi để
hội họp, tiếp khách, …
3. Vật liệu để xây dựng nhà Rông là gỗ,
mây, tre, nứa, lá.

Tuần 26
4. Giá trị tinh thần của nhà Rông trong
đời sống của đồng bào các dân tộc Tây
Nguyên là nơi lưu giữ những nét đẹp
truyền thống của các dân tộc ở Tây
Nguyên.
- HS lắng nghe.

- GV nhận xét và kết luận nội dung.
b) Trang phục:
- GV yêu cầu HS đọc thông tin và quan - HS đọc thông tin và quan sát các hình.
sát các hình 3, 4. Sau đó trả lời câu hỏi:
+ Người dân Tây Nguyên thường mặc
trang phục bằng chất liệu gì?
+ Màu sắc chủ đạo trong trang phục là
những màu nào?
- GV yêu cầu HS thực hiện.
- HS thực hiện.
- GV gọi HS báo cáo.
- HS báo cáo:
+ Người dân Tây Nguyên thường mặc
trang phục bằng chất liệu thổ cẩm – loại
vải dệt thủ công.
+ Màu sắc chủ đạo trong trang phục là
màu đỏ và màu đen.
- GV cho HS xem xem video giới thiệu - HS xem video.
về hoạt động dệt thổ cẩm của đồng bào - HS trả lời: Hoa văn thường được dùng
các dân tộc ở Tây Nguyên và trả lời câu trên trang phục của đồng bào Tây
hỏi: Hoa văn thường được dùng trên Nguyên là: hình họa tiết đối xứng như
trang phục của đồng bào Tây Nguyên là con thoi, tam giác, đa giác, zigzag, …
gì?
- HS lắng nghe.
- GV nhận xét.
c) Lễ hội:
- HS quan sát và đọc thông tin.
- GV hướng dẫn HS quan sát các hình 5,
6 và đọc thông tin để nêu một số nét
chính về lễ hội Đua voi và lễ Mừng lúa
mới ở Tây Nguyên. Gợi ý các nội dung
mô tả một số nét chính: Tên lễ hội, thời
gian tổ chức, hoạt động chính, ý nghĩa
của lễ hội trong đời sống của người dân
đồng bào Tây Nguyên.
- HS thực hiện.
- GV yêu cầu HS thực hiện theo nhóm:
nhóm 1, 2 tìm hiểu lễ hội Đua voi, nhóm

Tuần 26
3, 4, 5 tìm hiểu lễ Mừng lúa mới và làm
vào phiếu bài tập.
Tên lễ
hội

Thời
gian tổ
chức

Hoạt
động
chính

Ý nghĩa

Lễ hội
Đua voi
Lễ Mừng
lúa mới

- GV gọi HS báo cáo và chiếu sản phẩm - HS báo cáo.
Tên
Thời gian
nhóm cho HS cả lớp quan sát.
lễ hội
tổ chức
Lễ
hội
Đua
voi

Lễ
Mừn
g lúa
mới

- GV nhận xét.

Hoạt động chính

Ý nghĩa

Tổ chức 2
năm
một
lần,
vào
tháng 3 âm
lịch

-Phần lễ thường sẽ
có lễ Cúng bến
nước, lễ Cúng sức
khỏe cho voi,…
-Phần hội được diễn
ra với các phần thi
voi chạy tốc độ trên
cạn và chạy dưới
nước.

Lễ hội Đua voi
phản ánh những
nét văn hóa đặc
sắc của người dân
tộc Tây Nguyên.

Vào tháng
11,
12
dương lịch

Phần lễ chung được
tổ chức để cúng thần
lúa. Bà con trong
thôn bản cùng nhau
ăn uống, nhảy múa
theo tiếng cồng
chiêng vang vọng

Thể hiện bản sắc
văn hóa độc đáo
của đồng bào Tây
Nguyên cầu cho
mưa thuận, gió
hòa, mùa màng bội
thu và gia đình
sung túc, cuộc
sống ấm no ở các
buôn làng.

- HS lắng nghe.
HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP
- GV tổ chức cho HS quan sát hình và - HS trả lời:
thực hiện so sánh về:
1. Về nhà ở
+ Nhà Rông và nhà ở địa phương em.
+ Nhà ở vùng Tây Nguyên thường được
+ Trang phục của dân tộc ở vùng Tây xây dựng chủ yếu bằng các vật liệu như:
Nguyên và trang phục của dân tộc Kinh. cỏ tranh, tre, gỗ, lồ ô,... và được xây cất
trên một khoảng đất rộng, đặc biệt, nhà
sinh hoạt cộng đồng nằm ngay tại khu
vực trung tâm của buôn, làng.
+ Nhà ở địa phương em thường được
xây bằng gạch, ngói, bê tông, xi măng, lá
dừa, tre,…..
2. Về trang phục
+ Trang phục đồng bào Tây Nguyên:
may từ vải thổ cẩm, màu sắc sặc sỡ.
- Nam giới: thường đóng khố, ở trần, trời

Tuần 26
lạnh thì khoác thêm tấm choàng.
- Nữ giới: mặc áo chui đầu, váy tấm,…
+ Trang phục người Kinh: áo dài truyền
thống, áo bà ba và nhiều trang phục hiện
đại khác như: áo đầm, quần tây, áo sơmi,…
- HS lắng nghe.

- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về tìm hiểu cuộc đấu tranh và
cách mạng của đồng bào ở vùng Tây
Nguyên.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
DUYỆT:…………………………………….
GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN

GIÁO VIÊN SOẠN

Kí tên

Kí tên

Dương Thị Kim Oanh

Trần Nguyễn Ngọc Quyên