1

Ngày soạn
Lớp dạy
Ngày dạy

7A4
29/1; 1/2;
5/2

28/1/2024

7A5
30/1; 3/2;
6/2

7A6
31/1; 1/2;
15/2

7A7
30/1; 1/2;
15/2

Tiết 32,33,34 BÀI 14.
THIÊN NHIÊN VÀ DÂN CƯ, XÃ HỘI BẮC MỸ
I. MỤC TIÊU
1. Về kiến thức
- Trình bày được một trong những đặc điểm của tự nhiên: sự phân hoá của địa hình.
khí hậu; sông, hồ; các đới thiên nhiên ở Bắc Mỹ.
- Xác định được các đối tượng trên bản đồ tự nhiên, bản đồ các đới khí hậu, bản đồ
các đới thiên nhiên.
2. Về năng lực
- Năng lực chung:
+ Tự chủ và tự học: tự học và hoàn thiện các nhiệm vụ thông qua phiếu học tập.
+ Giao tiếp và hợp tác: sử dụng ngôn ngữ, kết hợp với các công cụ học tập để trình
bày thông tin, thảo luận nhóm.
+ Giải quyết vấn đề sáng tạo.
- Năng lực đặc thù:
+ Năng lực nhận thức Địa lí: Phân tích ảnh hướng của điều kiện tự nhiên với sự
phát triển kinh tế - xã hội Bắc Mỹ.
+ Năng lực tìm hiểu Địa lí:
 Sử dụng các công cụ địa lí học: bản đồ các đới và kiểu khí hậu ở Bắc Mỹ.
 Hình ảnh thiên nhiên Bắc Mỹ.
 Khai thác Internet phục vụ môn học: Tìm kiếm, thu thập, chọn lọc và hệ thống
hoá được các thông tin địa lí cần thiết từ các trang web về đặc điểm tự nhiên Bắc
Mỹ.
+ Năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng địa lí để giải quyết nhiệm vụ: Đóng vai 1
biên tập viên, em hãy viết (khoảng 150 chữ) và thể hiện 1 bản tin về 1 trong 3 chủ
đề:
Địa lý 7

Năm học 2022-2023

2

 Giới thiệu một di sản thiên nhiên thế giới ở bắc Mỹ được UNESSCO công nhận.


Giới thiệu về Ngũ Hồ ở Bắc Mỹ.

 Giới thiệu về hệ thống sông Mi-xi-xi-pi - Mít-xu-ri.
3. Về phẩm chất
- Yêu thiên nhiên; có ý thức bảo vệ tự nhiên.
- Ham học hỏi, tìm tòi, khám phá kiến thức khoa học.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Chuẩn bị của giáo viên
- Máy tính, bài giảng Powerpoint.
- Bản đồ tự nhiên châu Mỹ.
- Bản đồ các đới và kiểu khí hâu ở Bắc Mỹ. 
- Một số hình ảnh, video về cảnh quan tự nhiên Bắc Mỹ.
- Phiếu học tập.
- Giấy A0, A1.
- Bút dạ, bút màu, …
2. Chuẩn bị của học sinh
- Chuẩn bị bài, sưu tầm tài liệu về vị trí địa lí, đặc điểm tự nhiên Bắc Mỹ.
- Sách giáo khoa địa lí 7.
- Đồ dùng học tập.
- Giấy note.
- Thiết bị điện tử có kết nối Internet: Máy tính laptop, điện thoại, …
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Tiết 32
a) Mục tiêu:

HOẠT ĐỘNG 1: MỞ ĐẦU/KHỞI ĐỘNG

- Cung cấp thông tin, tạo kết nối giữa kiến thức của HS với nội dung bài học.
- Tạo hứng thú, kích thích tò mò của người học, mong muốn tìm hiểu kiến thức về
đặc điểm tự nhiên Bắc Mỹ.
b) Nội dung: HS đưa ra ý kiến cá nhân để điền thông tin vào cột K, W, dự kiến
câu trả lời vào cột L.

Địa lý 7

Năm học 2022-2023

3

c) Sản phẩm: HS hoàn thành cột K, W.
d) Tổ chức thực hiện:
- Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ:
+ Hoạt động nhóm: 6 nhóm.
+ Nhiệm vụ:
 Thảo luận và điền vào các cột K và cột W trong bảng về đặc điểm tự nhiên Bắc
Mỹ (thời gian: 5 phút).
 Dự kiến câu trả lời cho L.
 HS: Nhận bảng KWLH để hoàn thành theo yêu cầu
- Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ:
+ GV: quan sát, gợi ý, hỗ trợ HS thực hiện nhiệm vụ.
+ HS: vận dụng hiểu biết, kiến thức của bản thân hoàn thành yêu cầu.
- Bước 3: GV tổ chức báo cáo, thảo luận:
+ GV: gọi ngẫu nhiên 3 – 5 HS trình bày nội dung.
+ HS: chia sẻ ý kiến của mình, lắng nghe, nhận xét, bổ sung.
- Bước 4: Kết luận, nhận định:
+ GV: nhận xét, đánh giá kiến thức HS tìm hiểu được, tôn trọng mong muốn của
HS…GV dẫn dắt vào bài.
+ HS: lắng nghe, bổ sung và ghi bài mới.
Bắc Mỹ bao gồm hai quốc gia là Hoa Kỳ và Ca-na-đa. Hai quốc gia này có
diện tích lớn bậc nhất thế giới, chiếm 4/5 diện tích lục địa Bắc Mỹ. Địa hình và khí
hậu của khu vực này phân hóa như thế nào? Hệ thống sông, hồ và các đới thiện
nhiên của khu vực có đặc điểm gì?
HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

Hoạt động 2.1. Tìm hiểu về đặc điểm chung thiên nhiên Bắc Mỹ
a) Mục tiêu:
- Trình bày được sự phân hoá của địa hình ở Bắc Mỹ.
- Xác định được trên bản đồ các khu vực địa hình của Bắc Mỹ.
b) Nội dung: HS thảo luận nhóm, HS dựa vào hình và mục 1, hoàn thành bảng sau
để thấy được sự phân hóa về địa hình ở Bắc Mỹ.
Địa lý 7

Năm học 2022-2023

4

Khu vực

Miền núi Coóc-đi-e

Miền đồng bằng

Dãy A-pa-lát

Vị trí
Độ cao
Hướng
c) Sản phẩm: Học sinh hoàn thành tìm hiểu kiến thức:
1. Địa hình
Khu vực
Vị trí
Độ cao

Miền núi Coóc-đi-e

Miền đồng bằng

Dãy A-pa-lát

Phía tây

Ở giữa

Phía đông

3 000 - 4 000 m,

200 - 500 m

Độ cao ở phần bắc từ
400 - 500 m. Phần nam
cao 1000 - 1500 m.

Hướng

Kéo dài 9 000 km Thấp dần từ bắc

Hướng đông bắc - tây nam

theo chiều bắc – nam. xuống nam
d) Tổ chức thực hiện:
- Bước 1: Giao nhiệm vụ:
+ Dựa vào TT SGK, hoàn thành bảng sau để thấy được sự phân hóa về địa hình ở
Bắc Mỹ.
Khu vực

Miền núi Coóc-đi-e Miền đồng bằng

Dãy A-pa-lát

Vị trí
Độ cao
Hướng
+ Thời gian: 5 phút thảo luận nhóm – 1 phút trình bày sản phẩm.
- Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
+ HS thảo luận nhóm để thực hiện nhiệm vụ.
+ Gv quan sát, hỗ trợ HS.
- Bước 3: Tổ chức báo cáo, thảo luận (5 phút)
+ GV gọi 1 – 2 nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung.
+ Mở rộng kiến thức: GV yêu cầu HS đọc mục “Em có biết?” để tìm hiểu thông tin
về Gran Ca-ny-on, Hoa Kỳ.
- Bước 4: Kết luận, nhận định
Địa lý 7

Năm học 2022-2023

5

+ Các cặp đánh, nhận xét chéo theo Rubric:
+ GV nhận xét chung cả lớp và các cặp.
+ GV chốt lại một số kiến thức cơ bản, chiếu nội dung kiến thức cần ghi vở.
a) Mục tiêu:

Hoạt động 2.2: Tìm hiểu về đặc điểm khí hậu Bắc Mỹ

- Trình bày được đặc điểm phân hoá của khí hậu ở Bắc Mỹ.
- Xác định được các đới khí hậu trên bản đồ khí hậu.
b) Nội dung: HS tham gia trò chơi “Chung sức”, dựa vào nội dung đã tìm hiểu ở
mục 2, trả lời các câu hỏi.
c) Sản phẩm: Câu trả lời của HS ở các câu hỏi:
2. Khí hậu
- Phân hóa đa dạng theo chiều: bắc – nam, đông – tây, theo độ cao.
- Phân hóa bắc - nam: gồm các đới khí hậu cực và cận cực, ôn đới, cận nhiệt và
nhiệt đới
- Phân hóa đông - tây: khu vực ven biển có khí hậu điều hòa, mưa nhiều. Càng vào
sâu trong lục địa: ngược lại.
d) Tổ chức thực hiện:
- Bước 1: GV giao nhiệm vụ:
- Hoạt động nhóm: 6 nhóm
- Giao nhiệm vụ:
+ Bước 1: Đọc tích cực và nhớ nhanh nội dung mục 2.
+ Gấp SGK và trả lời câu hỏi ( thảo luận 30”)
+ Câu hỏi:
Câu hỏi

Đáp án

Câu 1: Khí hậu Bắc Mỹ phân hóa theo Bắc – nam, đông – tây, độ cao
những chiều nào?
Câu 2: Tại sao khí hậu Bắc Mỹ phân Do lãnh thổ kéo dài từ vùng cực Bắc
hóa theo chiều bắc – nam?

đến khoảng vĩ tuyến 250B

Câu 3. Bắc Mỹ có những đới

Đới khí hậu cực và cận cực, ôn đới, cận

khí hậu nào?

nhiệt và nhiệt đới

Địa lý 7

Năm học 2022-2023

6

Câu 4: Tại sao khí hậu Bắc Mỹ phân Do ảnh hưởng của địa hình, khí hậu
hóa theo đông - tây?
Câu 5: Đới khí hậu nào chiếm diện tích Ôn đới
lớn nhất ở Bắc Mỹ?
- Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ: Các nhóm thảo luận, trả lời câu hỏi. Giáo viên
hỗ trợ giúp đỡ học sinh thực hiện nhiệm vụ.
- Bước 3: Báo cáo, thảo luận
+ GV chiếu câu hỏi.
+ Các nhóm thảo luận trong thời gian 15 giây, khi hết giờ các nhóm phất cờ để
giành quyền trả lời trước.
- Bước 4: Kết luận, nhận định: Giáo viên nhận xét, đánh giá, xếp hạng về việc
thực hiện nhiệm vụ của các nhóm, chốt lại một số kiến thức cơ bản.
TIẾT 33
Hoạt động 2.3: Tìm hiểu về sông, hồ và các đới thiên nhiên ở Bắc Mỹ
a) Mục tiêu:
- Trình bày được đặc điểm sông, hồ ở Bắc Mỹ.
- Xác định được trên bản đồ vị tri các sông, hổ lớn.
- Trình bày đặc điểm các đới thiên nhiên ở Bắc Mỹ.
b) Nội dung: GV sử dụng kĩ thuật mảnh ghép, HS thảo luận nhóm để phân tích đặc
điểm sông, hồ và các đới thiên nhiên ở Bắc Mỹ.
c) Sản phẩm: HS hoàn thành tìm hiểu kiến thức:
3. Sông, hồ
- Sông + Mạng lưới sông khá dày đặc và phân bố khắp lãnh thổ.
+ Sông nhiều nước. Chế độ nước sông khá đa dạng do được cung cấp từ nhiều
nguổn: mưa, tuyết và băng tan.
+ Các sông lớn: hệ thống sông Mít-xu-ri - Mi-xi-xi pi, sông Mác-ken-di, sông
Cô-lô-ra-đô.
- Hồ
+ Có 14 hồ có diện tích trên 5 000 km2. Phần lớn là các hồ nước ngọt.
+ Các hồ lớn: hệ thống Ngũ Hồ, hồ Uy-ni-pếc, hồ Gấu Lớn,...
Địa lý 7

Năm học 2022-2023

7

4. Đới thiên nhiên
Đới thiên

Đới lạnh

Đới ôn hòa

nhiên
Khí hậu

Có khí hậu cực và cận cực, - Phân hóa đa dạng
lạnh giá, nhiều nơi băng tuyết + Phía bắc có khí hậu ôn đới
phú dày trên diện tích rộng. Ở + Phía đông nam, khí hậu cận
phía nam khí hậu ấm hơn, có nhiệt, ấm, ẩm.
mùa hạ ngắn.

+ Khu vực ở sâu trong lục địa,
mưa

ít,

hình

thành

thảo

nguyên.
+ Trên các cao nguyên của
miền núi Coóc-đi-e, khí hậu
khô hạn
Sinh vật

- Thực vật chủ yếu là rêu, địa - Thực vật:
y, cỏ và cây bụi.

+ Phía bắc: Rừng lá kim.

- Động vật nghèo nàn, có một + Phía đông nam: rừng hỗn
số loài chịu được lạnh như hợp và rừng lá rộng với thành
tuần lộc, cáo Bắc cực,... và phần loài rất phong phú.
một số loài chim di cư.

- Động vật: Phong phú cả về số
loài và số lượng mỗi loài. Ở
vùng hoang mạc và bán hoang
mạc, động vật nghèo nàn.

d) Tổ chức thực hiện:
- Bước 1: GV giao nhiệm vụ:
+ Vòng chuyên gia: Thời gian: 5 phút
 Nhóm 1, 3, 5: Quan sát bản đồ tự nhiên châu Mỹ (trang 140) và đọc thông tin,
quan sát hình ảnh trong mục 3, hãy trình bày đặc điểm sông hồ ở Bắc Mỹ.
 Nhóm 2, 4, 6: Dựa vào thông tin và hình ảnh trong mục 4, hãy trình bày sự phân
hóa thiên nhiên ở Bắc Mỹ.
+ Vòng mảnh ghép: Thời gian: 3 phút
Địa lý 7

Năm học 2022-2023

8

- Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ:
+ HS thảo luận thực hiện nhiệm vụ
+ Giáo viên hỗ trợ giúp đỡ học sinh thực hiện nhiệm vụ.
- Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
+ Các nhóm trình bày bài thuyết trình của mình.
+ Đặt câu hỏi thảo luận đào sâu kiến thức.
+ Mở rộng vấn đề:
Hệ thống sông Mít-xu-ri – Mi-xi-xi-pi lớn nhất ở Bắc Mỹ (6 400km) và dài
thứ 3 thế giới, có vai trò quan trọng đối với khu vực phía nam và đông nam Hoa
Kỳ
Hệ thống Ngũ Hồ gồm 5 hồ: hồ Thượng, hồ Mi-si-gân, hồ Hu-rôn, hồ Ê-ri-ê
và hồ Ôn-ta-ri-ô. Hồ Thượng là hồ nước ngọt có diện tích lớn nhất thể giới (hơn
82 000km2).
- Bước 4: Kết luận, nhận định: Giáo viên nhận xét, đánh giá về việc thực hiện
nhiệm vụ của HS và tổng kết.
Hoạt động 2.4: Tìm hiểu về các đới tự nhiên
a) Mục tiêu:
- Xác định được trên bản đồ vị tri các đới
- Trình bày đặc điểm các đới thiên nhiên ở Bắc Mỹ.
b) Nội dung: HS thảo luận nhóm để phân tích đặc điểm các đới thiên nhiên ở Bắc
Mỹ.
c) Sản phẩm: HS hoàn thành tìm hiểu kiến thức:
- Đới lạnh:
+ Có khí hậu cực và cận cực nên nhiều nơi có băng tuyết phủ dầy.
+ Thực vật và động vật nghèo nàn chủ yếu rong, rêu, địa y, tuần lộc....
- Đới ôn hòa: chiếm phần lớn và có sự phân hóa đa dạng
+ Phía bắc có khí hậu ôn đới: có rừng lá kim
+ Phía đông nam khí hậu cận nhiệt có rừng hỗn hợp và rừng lá rộng,
+ Sâu trong lục địa hình thành thảo nguyên.
+ Trên các cao nguyên miền núi Cooc-đi-e hình thành hoang mạc và bán hoang
mạc.
+ Động vật và thực vật phong phú
d) Tổ chức thực hiện:
Địa lý 7

Năm học 2022-2023

9

- Bước 1: GV giao nhiệm vụ:
 Nhóm 1, 3, : Quan sát bản đồ tự nhiên châu Mỹ và đọc thông tin, quan sát hình
hãy trình bày đặc điểm các đới khí hậu Bắc Mỹ.
 Nhóm 2, 4,: Dựa vào thông tin và hình ảnh trong SGK hãy trình bày sự phân hóa
thiên nhiên ở Bắc Mỹ.
- Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ:
+ HS thảo luận thực hiện nhiệm vụ
+ Giáo viên hỗ trợ giúp đỡ học sinh thực hiện nhiệm vụ.
- Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
+ Các nhóm trình bày bài thuyết trình của mình.
+ Đặt câu hỏi thảo luận đào sâu kiến thức.
+ Mở rộng vấn đề:
Tiết 34
Hoạt động 3. Tìm hiểu Dân cư, xã hội Bắc Mỹ
Hoạt động 3.1. Tìm hiểu Dân cư Bắc Mỹ
a, Mục tiêu:
- Trình bày được các luồng nhập cư và sự phân bố dân cư Bắc Mĩ và thành phần
chủng tộc của Bắc Mỹ
b) Nội dung: HS thảo luận nhóm để phân tích các đặc điểm về các luồng nhập cư,
thành phần chủng tộc cảu Băc Mỹ
c) Sản phẩm:
- Lịch sử nhập cư đã tạo nên thành phần chủng tộc đa dạng ở Bắc Mỹ.
- Trong quá trình chung sống, các chủng tộc hoà huyết khiến thành phần dân cư
thêm phức tạp.
d) Tổ chức thực hiện:
- Bước 1: GV giao nhiệm vụ:
Quan sát quan sát hình ảnh, hãy trình bày đặc điểm các luồng nhập cư vào Bắc Mỹ.
Dựa vào thông tin và hình ảnh , hãy trình bày đặc điểm thành phần chủng tộc của
Bắc mỹ.
- Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ:
+ HS thảo luận thực hiện nhiệm vụ

Địa lý 7

Năm học 2022-2023

10

+ Giáo viên hỗ trợ giúp đỡ học sinh thực hiện nhiệm vụ.
- Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
+ Các nhóm trình bày bài thuyết trình của mình.
+ Đặt câu hỏi thảo luận đào sâu kiến thức.
+ Mở rộng vấn đề: vấn đề người lai và phân biệt chủng tộc.
Hoạt động 3.2. Tìm hiểu vấn đề đô thị hóa ở Bắc Mỹ
a, Mục tiêu:
- Trình bày và giải thích được một số vấn đề đô thị hóa ở Trung và Nam Mĩ.
b) Nội dung: HS thảo luận nhóm để phân tích các đặc điểm quá trình đô thị hóa
Băc Mỹ
c) Sản phẩm:
- Do sự phát triển mạnh mẽ của công nghiệp đã thúc đẩy quá trình đô thị hoá ở Bắc
Mỹ.
- Đây là khu vực có ti lệ dân đô thị đạt 82,6% (năm 2020) cao hơn so với châu Phi,
châu Á, châu Âu.
- Các đô thị lớn cũng đồng thời là các trung tâm kinh tế lớn.
- Các đô thị lớn chủ yếu tập trung ở phía nam hệ thống Ngũ Hồ và ven Đại Tây
Dương. Vào sâu trong nội địa, các đô thị nhỏ hơn và thưa thớt hơn.
d) Tổ chức thực hiện:
- Bước 1: GV giao nhiệm vụ:
Quan sát quan sát hình ảnh, hãy trình bày đặc điểm đô thị hóa Bắc Mỹ.
Dựa vào thông tin và hình ảnh , hãy trình xác định các đô thị lớ cảu khu vực
- Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ:
+ HS thảo luận thực hiện nhiệm vụ
+ Giáo viên hỗ trợ giúp đỡ học sinh thực hiện nhiệm vụ.
- Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
+ Các nhóm trình bày bài thuyết trình của mình.
+ Đặt câu hỏi thảo luận đào sâu kiến thức

a) Mục tiêu:
Địa lý 7

HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP
(Trò chơi liên hoàn)

Năm học 2022-2023

11

- Củng cố, luyện tập các kiến thức đã học về đặc điểm tự nhiên Bắc Mỹ.
- Rèn luyện năng lực hợp tác, trung thực, giao tiếp của học sinh.
b) Nội dung: HS hoạt động theo nhóm, tham gia trò chơi “Trò chơi liên hoàn”,
dựa vào nội dung đã học để hoàn thành nhiệm vụ.
c) Sản phẩm:
d) Tổ thức thực hiện:
- Bước 1: Giáo viên giao nhiệm vụ:
- Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ: HS huy động kiến thức đã học và kiến thức của
bản thân hoàn thành nhiệm vụ.
- Bước 3: Tiến hành trò chơi.
+ Chặng 1: Hộp quà bí mật
+ Chặng 2: Đúng hay sai?
+ Chặng 3: Ghép nối siêu tốc
- Bước 4: Kết luận, nhận định: Giáo viên nhận xét thái độ, cách làm việc của học
sinh, khen thưởng nhóm đạt giải nhất.
HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG

a) Mục tiêu: HS có hiểu biết rộng hơn về vị trí địa lí, đặc điểm tự nhiên Bắc Mỹ.
b) Nội dung: HS đóng vai 1 biên tập viên, em hãy viết (khoảng 150 chữ) và thể
hiện 1 bản tin về 1 trong 3 chủ đề: giới thiệu một di sản thiên nhiên thế giới ở bắc
Mỹ được UNESSCO công nhận. Giới thiệu về Ngũ Hồ ở Bắc Mỹ. Giới thiệu về hệ
thống sông Mi-xi-xi-pi – Mít-xu-ri.
c) Sản phẩm: Sản phẩm của các nhóm.
d) Tổ chức thực hiện:
- Bước 1: Giáo viên giao nhiệm vụ:
+ Hoạt động theo nhóm:
+ Nhiệm vụ:

Địa lý 7

Năm học 2022-2023

12

+ Thời gian: 5 phút
- Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS thực hiện nhiệm vụ theo cặp đôi.
- Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
+ GV gọi 1 -2 nhóm trình bày sản phẩm học tập.
+ Các cặp khác nhận xét, bổ sung (nếu có).
- Bước 4: Kết luận, nhận định:
+ GV nhận xét kết quả thực hiện nhiệm vụ của HS.
+ Các nhóm đánh giá chéo, sau đó GV sẽ kết luận, ghi điểm cho các nhóm đạt kết
quả tốt.
Phụ lục trò chơi.
+ Chặng 1: Hộp quà bí mật
+ Chặng 2: Đúng hay sai?
+ Chặng 3: Ghép nối siêu tốc

Địa lý 7

Năm học 2022-2023

13

Địa lý 7

Năm học 2022-2023