Tuần 1- Tiết 1:
Ngày soạn: 26/08/2015
Ngày dạy: 27/08/2015
Tên bài dạy: Cổng trường mở ra
(Lí Lan)
A/ MỨC ĐỘCẦN ĐẠT:
- Thấy được tình cảm sâu sắc của mẹ đối với con thể hiện trong một tình huống đặc biệt: Đêm trước ngày khai trường.
- Hiểu được những tình cảm cao quý, ý thức trách nhiệm của gia đình với trẻ em- Tương lai nhân loại.
- Hiểu được giá trị của những hình thức biểu cảm chủ yếu trong một văn bản nhật dụng.
B/ TRỌNG TÂM, KIẾN THỨC, KĨ NĂNG, THÁI ĐỘ:
1.Kiến thức:
- Tình cảm sâu nặng của cha mẹ, gia đình với con cái, ý nghĩa lớn lao của nhà trường với cuộc đời mỗi con người, nhất là với tuổi thiếu niên, nhi đồng.
- Lời văn biểu hiện tâm trạng mẹ đối với con trong văn bản.
2.Kĩ năng:
- Đọc- Hiểu một văn bản biểu cảm được viết như những dòng nhật kí của một người mẹ.
- Phân tích một số chi tiết tiêu biểu diễn tả tâm trạng của người mẹ trong đêm chuẩn bị cho ngày khai trường đầu tiên của con.
- Liên hệ vận dụng khi viết một bài văn biểu cảm.
3.Thái độ: Giáo dục truyền thống tự hào, yêu quí nguồn gốc dân tộc.
C/ PHƯƠNG PHÁP: Vấn đáp, nêu vấn đề, sắm vai, bình giảng.
D/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1.Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số học sinh.
2.Kiểm tra bài cuÕ: Thế nào là văn bản nhật dụng? Em hãy kể tên văn bản nhật dụng mà em đã được học ở lớp 6?
- Gợi ý: Nói đến văn bản nhật dụng là trước hết nói đến tính chất nội dung văn bản. Đó là những nội dung gần gũi bức thiết đối với đời sống trước mắt của con người và cộng đồng xã hội hiện đại như: thiên nhiên, môi trường, năng lượng, dân số, quyền trẻ em...Các văn bản nhật dụng đã học: Cầu Long Biên chứng nhân lịch sử- Bức thư của thủ lĩnh da đỏ- Động Phong Nha(lớp 6).
3. Bài mới:
* Lời vào bài: Từ lớp 1 đến lớp 7 em đã dự 7 lần khai trường, ngày khai trường nào làm em nhớ nhất? Trong ngày khai trường đầu tiên của em, ai đưa em đến trường? Em có nhớ đêm hôm trước ngày khai trường ấy mẹ em đã làm gì và nghĩ gì không? Hôm nay học bài này, chúng ta hiểu được đêm hôm trước vào ngày khai trường lớp 1 của em mẹ đã làm gì và nghĩ gì?
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung bài học

- HS đọc, lớp theo dõi
- Tác giả này là ai? Em biết gì về tác giả này?
- Lí Lan là nhà văn nữ đa tài, hiện đang định cư tại Mỹ và đang ráo riết dịch bộ truyện nổi tiếng Harry Poster(tập 5) sang tiếng Việt.

- Đọc và tìm hiểu chú thích:
- Cho biết văn bản thuộc kiểu bài nào?
- GV cho HS đọc phần chú thích 3 từ khó: can đảm, háo hức, dặm.
- Em hãy cho biết đại ý của bài văn?
- Viết về người mẹ, tâm trạng của người mẹ đêm trước ngày khai trường con vào lớp 1.
- Tìm hiểu văn bản
- HS đọc đoạn 1, trả lời câu hỏi
- Theo dõi đoạn 1: Em cho biết người mẹ nghĩ đến con vào thời điểm nào?
-Trong đêm trước ngày khai trường tâm trạng của mẹ và con có gì khác nhau? Điều đó biểu hiện ở chi tiết nào?
- Con: gương mặt thanh thoát tựa nghiêng trên gối mềm, thỉnh thoảng chụm lại như đang mút kẹo ( vô tư thanh thản nhẹ nhàng
- Mẹ: có các biểu hiện (đoạn 5,7) Hôm nay mẹ không tập trung được. Mẹ lên giường trằn trọc.
- Thực sự mẹ không lo.
Nhưng vẫn không ngủ được ( thao thức
- Tác giả đã sử dụng nghệ thuật gì để làm nỗi rõ sự khác biệt trong tâm trạng giữa mẹ và con?
- Trong đêm ấy mẹ còn nhớ về điều gì? Hình ảnh ngày khai trường năm xưa ở mẹ được miêu tả như thế nào? Ấn tượng ngày khai trường đã để lại ấn tượng thế nào trong lòng mẹ?
- Loại từ gì được dùng nhiều trong đoạn 8? Nêu tác dụng loại từ này?
- Kiểu từ láy bộc lộ tâm trạng
- Qua những gì vừa tìm hiểu xong, khái quát lại tâm trạng của mẹ thế nào?
- Ngày khai trường ở nước ta là ngày của toàn xã hội
- Khẳng định vai trò to lớn