Ngàysoạn: 14/8/2016 Tuần: 1
Ngàydạy: 15/8/2016 Tiết: 1
CỔNG TRƯỜNG MỞ RA
Lí Lan
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức:
-Tình cảm sâu nặng của cha mẹ, gia đình với con cái, ý nghĩa lớn lao của nhà trường đối với cuộc đời mỗi con người, nhất là với tuổi thiếu niên, nhi đồng.
- Lời văn biểu hiện tâm trạng người mẹ đối với con trong văn bản.
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng đọc, hiểu một văn bản biểu cảm được viết như những dòng nhật kí của một người mẹ.
- Phân tích một số chi tiết tiêu biểu diễn tả tâm trạng của người mẹ trong đêm chuẩn bị cho ngày khai trường đầu tiên của con.
- Liên hệ vận dụng khi viết một bài văn biểu cảm.
3. Thái độ: Giáo dục lòng yêu thương cha mẹ, ý thức tự giác học tập cho học sinh.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: sách giáo khoa, sách giáo viên, giáo án.
- Học sinh: sách giáo khoa, chuẩn bị bài.
III. PHƯƠNG PHÁP
- Diễn giảng
- Đặt câu hỏi
- Gợi mở
IV. CÁC BƯỚC DẠY HỌC
1. Ổn định tổ chức: 1`
2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sách vở của học sinh.
3. Giảng bài mới:

Hoạt động của thầy và trò
Nội dung bài học.

Hoạt động 1:
Giáo viên đọc, hướng dẫn học sinh đọc: Giọng dịu dàng, chậm rãi, đôi khi thầm thì (khi nhìn con ngủ), hết sức tình cảm, có khi giọng xa vắng (hồi tưởng bà ngoại đã đi trên đường tới lớp), hơi buồn buồn (khi bà ngoại đứng ngoài cổng trường).
- Gọi học sinh đọc.
- Giáo viên nhận xét, sửa sai.

- Sau khi đọc, hãy tóm tắt nội dung của văn bản Cổng trường mở ra bằng 1 vài câu văn ngắn gọn?
- Cho biết đôi nét về tác giả, tác phẩm?

Lưu ý: một số từ ngữ khó sách giáo khoa (các từ Hán Việt)
- Tìm đại ý trong văn bản?

- Nhân vật chính của văn bản là ai?

Giáo viên: tự sự là kể người, kể
việc. Biểu cảm là bộc lộ trực tiếp tình cảm của con người. Vậy văn bản này thuộc kiểu nào?
- Văn bản này đề cập đến vấn đề nào?

- Xác định bố cục văn bản? Nội dung từng phần


Hoạt động 2: Tìm hiểu văn bản
-Hoàn cảnh nảy sinh tâm trạng người mẹ ?

- Những tình cảm dịu ngọt người mẹ dành cho con như thế nào ?

- Diễn biến tâm trạng của mẹ như thế nào? Tìm những chi tiết thể hiện điều đó?


- Đêm trước ngày khai trường, tâm trạng của người mẹ và đứa con có gì khác nhau?



- Theo em tại sao người mẹ lại không ngủ được?
- Chi tiết nào chứng tỏ ngày khai trường đã để lại dấu ấn thật sâu đậm trong tâm hồn mẹ?
- Trong văn bản có phải người mẹ đang nói trực tiếp với con không? Theo em, người mẹ đang tâm sự với ai?
- Cách viết này có tác dụng gì?

- Hãy miêu tả quang cảnh ngày hội khai trường ở trường em?
- Câu văn nào trong bài nói lên tầm quan trọng của nhà trường đối với thế hệ trẻ?

Tích hợp với giáo dục: Em sẽ làm gì để đền đáp lại tình cảm của mẹ dành cho em?

Hoạt động 3:

- Bài văn giản dị nhưng vẫn khiến người đọc suy ngẫm xúc động. Vì sao vậy? ( gợi ý: cách viết giống nhật ký, dễ bộc lộ cảm xúc).

- Bài văn giúp ta hiểu biết điều gì ?
Gọi học sinh đọc ghi nhớ sách giáo khoa.

I. Tìm hiểu chung:
1. Đọc :










2. Chú thích:






3. Kiểu văn bản:


- Văn bản nhật dụng.




4. Bố cục:
+ Từ đầu … bước vào: Diễn biến tâm trạng người mẹ.
+ Còn lại:Suy nghĩ của mẹ về ngày mai khi cổng trường mở ra:


II. Tìm hiểu văn bản.
1. Diễn biến tâm trạng người mẹ:
- Suy nghĩ về việc làm cho ngày đầu tiên con đi học thật sự có ý nghĩa.




- Mẹ:
+ Không ngủ được.
+ Thao thức suy nghĩ triền miên.
- Con:
+ Giấc ngủ đến dễ dàng.
+ Thanh