SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VĨNH PHÚC
PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO SÔNG LÔ



- Trường THCS Bạch Lưu
- Địa chỉ : Bạch Lưu- Sông Lô – Vĩnh Phúc
- Điện thoại 0916507633
- Email: Thcs Lưu @gmail.com.

BÀI DỰ THI
CUỘC THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT
CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN DÀNH CHO HỌC SINH TRUNG HỌC







HỌ TÊN HỌC SINH :LỚP 8 A


1.NGUYỄN THỊ HẰNG Ngày sinh:
2. TRẦN THU PHƯƠNG Ngày sinh:




BÀI VIẾT DỰ THI
VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN
ĐỂ GIỚI THIỆU VỀ QUÊ HƯƠNG VĨNH PHÚC
MÔN: NGỮ VĂN LỚP 8
BÀI: VĂN THUYẾT MINH VỀ QUÊ HƯƠNG VĨNH PHÚC

1. Tên tình huống :
Một đoàn khách từ Tỉnh Hà Giang về Tỉnh Vĩnh phúc, trước khi đi thăm quan có ghé thăm trường cấp 2 Bạch Lưu.Trong cuộc tọa đàm với thầy và trò trường Bạch Lưu đại diện đoàn khách có yêu cầu 1 học sinh lớp 8 đóng vai một hướng dẫn viên du lịch để giới thiệu về một số điểm tham quan của tỉnh nhà cho đoàn và tình huống đó đã được ban giám hiệu nhà trường cho phép thực hiện .
2. Mục tiêu giải quyết tình huống:
Bài viết phải đảm bảo các yêu cầu thuyết minh giới thiệu về:
+ Vị trí địa lí của tỉnh
+ Khu vực hành chính
+ Các dân tộc ( kinh và thiểu số)
+ Di tích lịch sử
+ Danh lam thắng cảnh nổi tiếng
+ Lễ hội
+ Đặc sản
Về kiến thức:
- Nắm được cách làm bài thuyết minh về một danh lam thắng cảnh. 
- Biết cách vận dụng các phương pháp thuyết minh vào bài thuyết minh về danh lam thắng cảnh.
+ Vận dụng kiến thức Lịch sử để thuyết minh về di tích lịch sử
+ Vận dụng kiến thức Địa lý để giới thiệu về vị trí địa lý, khu vực hành chính.
+ Vận dụng kiến thức môn giáo dục công dân để thấy được bài học về lòng quê hương đất nước
Về kỹ năng:
- Rèn kĩ năng viết văn thuyết minh, khả năng tư duy, thảo luận nhóm, thu thập thông tin, liên hệ thực tế.
Về thái độ:
- Giúp các bạn học sinh say mê khám phá, yêu thích các danh lam thắng cảnh của đất nước nói chung và danh lam thắng cảnh của địa phương mình.
- Ham thích tìm tòi khám phá các cảnh đẹp của đất nước, vận dụng kiến thức đã học để giải quyết vấn đề thực tiễn.
3. Tổng quan về các nghiên cứu liên quan đến việc giải quyết tình huống:
Tình huống nhóm chúng em thực hiện là một nội dung trong chương trình ngữ văn lớp 8 cần kết hợp các tri thức khách quan ở địa phương:

- Lịch sử hình thành và phát triển của tỉnh Vĩnh phúc .
- Đặc điểm địa lý, khu vực hành chính của tỉnh nhà.
- Đặc điểm văn hóa xã hội của tỉnh.
4. Giải pháp giải quyết tình huống:
Vận dụng các kiến thức liên môn:
- Môn lịch sử: giới thiệu về vị trí, di tích lịch sử
- Môn ngữ văn: sử dụng từ ngữ, phương thức biểu đạt phù hợp cho bài văn.
- Môn địa lí : khái quát vị trí địa lí, khu vực hành chính tỉnh Vĩnh phúc.
- Môn giáo dục công dân: bài học về lòng yêu quê hương, đất nước.
5. Thuyết minh tiến trình giải quyết tình huống:
Viết các ý chính -> Tìm hiểu -> Trao đổi -> Viết thành bài văn.
* Tư liệu sử dụng: Tài liệu địa phương.
* Ứng dụng công nghệ thông tin: máy vi tính
Từ các kiến thức đó để các bạn học sinh viết thành bài làm văn thuyết minh:
Ví dụ: Xin kính chào các quý khách(hoặc thưa các cô chú ,anh chị có mặt ngày hôm nay ) đến với quê Hương Vĩnh phúc ,cho phép tôi (cháu….. )được giới thiệu đôi điều về tỉnh nhà,thật là vinh dự vì Tôi được sinh ra và lớn lên ở Vĩnh phúc mảnh đất hiền hòa đầy thân thương!
Tỉnh Vĩnh phúc thuộc vùng đồng bằng Sông Hồng ,vùng kinh tế trọng điểm Bắc bộ và vùng Thủ đô. Vĩnh phúc có nhiều tuyến giao thông quốc gia : đường sắt ,đường bộ,đường sông quan trọng chạy qua và gần sân bay quốc tế Nội Bài.Vĩnh phúc là vùng đất có bề dày lịch sử-văn hóa lâu đời,với hàng trăm di tích lịch sử-văn hóa gắn với các danh lam thắng cảnh nổi tiếng.Người dân Vĩnh Phúc có truyền thống lao động cần cù,hiếu học,thông minh năng động