Ngày soạn: 14/08/2015
Ngày dạy:
Tiết 1: CỔNG TRƯỜNG MỞ RA
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức:
- Cảm nhận và thấm thía những tình cảm thiêng liêng, sâu nặng của cha mẹ, gia đình đối với con cái. Thấy được ý nghĩa lớn lao của nhà trường đối với cuộc đời của mỗi con người, nhất là đối với tuổi thiếu niên, nhi đồng.
2. Kỹ năng:
- Rèn kĩ năng đoc - hiểu một văn bản biểu cảm được viết như những dòng nhật kí của người mẹ; kĩ năng phân tích chi tiết biểu cảm tâm trạng của nhân vật; liên hệ vận dụng khi viết bài văn biểu cảm.
3. Thái độ:
- Giáo dục tình cảm gắn bó đối với gia đình, nhà trường.
5. Năng lực:
Năng lực chung:
- Năng lực hợp tác.
- Năng thuyết trình.
- Năng lực nêu vấn đề, giải quyết vấn đề.
- Năng lực thẩm mĩ.
- Năng lực giao tiếp.
- Năng lực tự học
Năng lực riêng:
- Năng lực phân tích, cảm thụ văn chương.
II.MỤC TIÊU TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG:
1. Kiến thức:
- Thấy được tình cảm sâu sắc của người mẹ đối với con thể hiện trong một tình huống đặc biệt: đêm trước ngày khai trường
- Vai trò nhà trường với mỗi người.
2. Kỹ năng:
- Đọc - hiểu một văn bản biểu cảm.
- Phân tích một số chi tiết tiêu biểu diễn tả tâm trạng của người mẹ trong đêm chuẩn bị cho ngày khai trường đầu tiên của con.
III. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Nghiên cứu văn bản, soạn bài, tham khảo tư liệu, hướng dẫn học sinh soạn bài.
- Học sinh: đọc kĩ văn bản, đọc tư liệu, soạn bài, thực hiện các yêu cầu chuẩn bị bài của giáo viên.
IV. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. Ổn định : ktss
2. Khởi động:
HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò
Nội dung kiến thức cần đạt
Phát triển năng lực

Giới thiệu bài mới: Tất cả chúng ta, đều trải qua cái buổi tối trước ngày khai giảng trọng đại chuyển từ mẫu giáo lên lớp 1 bậc tiểu học. Còn vương vấn trong nổi nhớ của chúng ta xiết bao bồi hồi, xao xuyến…cả lo lắng và sợ hãi. Bây giờ nhớ lại ta thấy thật ngây thơ và ngọt ngào, Vậy còn tâm trạng của mẹ ntn khi cổng trường sắp mở ra đón đứa con yêu quí của mình, bài học hôm nay sẽ giúp ta cảm nhận được điều đó.


Thẩm mĩ


3. Bài mới
HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò
Nội dung kiến thức cần đạt
Phát triển năng lực

- Yêu cầu hs đọc phần chú thích SGK và trả lời
? Xuất xứ, thể loại, ptbđ, kiểu văn bản?



- Trong bài có xuất hiện 1 số từ mượn? Đó là những từ nào ? Các từ đó được giải nghĩa ra sao?


- Yêu cầu : Giọng trầm tĩnh, tha thiết, sâu lắng, chậm rãi.









- Hãy xác định bố cục văn bản?








( Biểu hiện tâm tư tình cảm của người mẹ )
- Nếu thế nhân vật chính trong văn bản này là ai ? ( Nhân vật chính : người mẹ )
- Nội dung của Văn bản “ Cổng trường mở ra’’ nhằm kể chuyện đi học hay biểu hiện tâm tư của người mẹ ?
- Hãy tóm tắt đại ý của văn bản bằng một vài câu ngắn gọn?
- Trong đêm trước ngày khai trường tâm trạng của người mẹ và đứa con có gì khác thường ?
- Tâm trạng của con?

- Tâm trạ